2009年12月20日，胡锦涛出席庆祝澳门回归祖国10周年庆祝大会时指出。今天的澳门，社会稳定，经济更加繁荣，民主有序发展，民众安居乐业，这证明了一

题文

2009年12月20日，胡锦涛出席庆祝澳门回归祖国10周年庆祝大会时指出。今天的澳门，社会稳定，经济更加繁荣，民主有序发展，民众安居乐业，这证明了一国两制的正确性，中央政府将继续坚定不移地贯彻执行“一国两制”“ 澳人治澳”的方针。一国两制来自于中国人民的伟大创造，经过多年的发展，其理论更加完善，一国两制的实施必将更好的推动港、澳发展，并为尽快解决台湾问题，提供方法借鉴。问：本段材料体现了“求索真理的历程”这一课中哪些哲理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）材料体现了实践决定认识、实践是认识的基础。 ①实践是认识的来源，一国两制是中国人民实践的伟大创造。②实践是认识发展的动力，经过多年的发展，其理论更加完善。③实践是检验真理的唯一标准，实践的成功，证明了一国两制是切实可行的恶体现这一道理。④实践是认识的最终目的，一国两制的提出是为了更好的解决港澳台问题。（2）认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践发展，一国两制理论推动了港澳发展，并为尽快解决台湾问题，提供了方法借鉴。（3）认识具有反复性、无限性、上升性，我们要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，一国两制的理论我们还需继续完善和发展。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“2009年12月20日，胡锦.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。

实践与认识的辩证关系

实践是认识的基础：

正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务

提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理： (1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

实践是认识的基础：