18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！对于“90后”

题文

18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与！【认识自我】对于“90后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“90后”是“温室中长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“90后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“90后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。【走进社会】我们将在经济生活中扮演多种角色：劳动者、经营者、管理者、纳税人……我们将可能是政治生活中的普通选民、人大代表、政协委员、公务员……不管扮演什么角色，我们都要注重主体权利，同时对国家和社会尽责。让负责温暖我们的生活！让尽责铸造我们的未来！【青春誓言】在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”铮铮誓言蕴涵了我们青年学子对崇高思想道德目标的追求。（1）结合【认识自我】，请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合【走进社会】，假如你是纳税人和选民，你将如何扮演好这两个社会角色？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合【青春誓言】，请你运用文化生活的相关知识，谈谈应如何追求更高的思想道德目标。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）要承认矛盾，勇于揭露矛盾，正确认识自身的优、缺点；认识自我要坚持对具体问题作具体分析；要看到矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重抓主流。（2）纳税人：依法诚信纳税；增强纳税人权利意识；增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以维护人民和国家的利益等。普通选民：珍惜选举权利，正确行使选举权，出于公心，以人民利益为重，依据候选人的品德和能力的表现，理性思考、判断，审慎投票。（3）要不断提高科学文化修养、思想道德修养，改造主观世界，学习、实践社会主义核心价值体系；积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，脚踏实地、不尚空谈、重在行动。

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解析

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考点

据考高分专家说，试题“18岁意味着青春和自立，意味.....”主要考查你对 [坚持两点论和重点论的统一（抓重点分清主流和支流） ]考点的理解。

坚持两点论和重点论的统一（抓重点分清主流和支流）

 

主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：

 

主要矛盾

次要矛盾

区别含义 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾地位 处于支配地位 处于从属地位作用 对事物发展起决定作用 对事物发展不起决定作用联系①相互影响。主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决 ②在一定条件下可以相互转化。“一定条件”主要指两种情况：主要矛盾解决了或者基本上解决了；原来的主要矛盾虽然并没有解决，但其它矛盾可能更为突出，也会发生主次矛盾的相互转化

矛盾主、次要方面的辩证关系：

矛盾的主要方面矛盾的次要方面联系 ①相互依赖：事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 ②在一定条件下可以相互转化。这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 区别含义 在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面 处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面地位 处于支配地位 处于被支配地位作用 起主导作用 不起主导作用

主要矛盾和矛盾主要方面的关系：

主要矛盾 矛盾主要方面区别外延不同 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个内涵不同 主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面 矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”作用不同 主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用 矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面方法论意义不同 主次矛盾关系原理，要求做事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视一般 矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流实践的方面不同 做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“突破口”等 做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“优劣”等联系①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形 ②都是重点论所要把握的重点

矛盾分析法是认识事物的根本方法：(1)唯物辩证法认为，世界是普遍联系和永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 (2)掌握矛盾分析法，就是要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，坚持具体问题具体分析的方法。 (3)矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析。 “两点论”和“重点论”是对矛盾分析方法的通俗表述，同时矛盾分析方法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法，它的精髓是具体问题具体分析，即一要具体分析矛盾的特点，二要用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。

坚持两点论与重点论的统一： (1)理论依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。 (2)原理内容：所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 (3)反对错误倾向：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论，重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要反对形而上学的一点论和均衡论。

具体问题具体分析： (1)具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (2)坚持具体问题具体分析的意义 ①坚持具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。 ②坚持具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。  

两点论和重点论的统一：