“剩宴”是很多中国人司空见惯的现象。有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一

题文

（14分）阅读材料，网答问题。“剩宴”是很多中国人司空见惯的现象。有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。“中国式浪费”的背后是国人自古以来讲面子的文化心理。有的人并不愿浪费，但在讲面子、讲排场等文化环境中，浪费也逐渐成了习惯行为。铺张浪费，是现代文明所不能容忍的。根据当今浪费如此严重之现实，中央新出台相关规定和禁令，要求全国广大党员干部厉行勤俭节约，禁止铺张浪费。我们相信，厉行节约会成为越来越多人的共识。（1）运用社会存在与社会意识关系的知识分析上述材料。（6分）（2）运用文化对人影响的特点的知识分析产生“中国式浪费”现象的原因，（4分）并从文化生活角度对解决这一问题提出合理化建议。（4分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。要求全国广大党员干部厉行勤俭节约，禁止铺张浪费是根据当今浪费严重之现实，做出的决定。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起到阻碍作用。国人自古以来讲面子的文化心理导致“剩宴” 现象司空见惯。（2）原因：①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上、还是表现在生活方式上都是深远持久的。自古以来讲面子的文化心理至今对我国的消费行为有着重要的负面影响。②文化对人的影响，具有潜移良好的默化的特点，有的人并不愿浪费，但在讲面子、讲排场等文化环境中，浪费也逐渐成了习惯行为。体现了上述道理。建议：①防止浪费之风要培育健康文明的社会风尚，树立社会主义荣辱观；要创造良好的文化氛围，加强社会主义精神文明建设。②对传统文化要辩证分析它在现实生活中的作用，对于落后文化要“移风易俗”，自觉加以改造。

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解析

（1）本题的难度不在于学生是否会叙述原理的基本内容，而在于学生能否把原理和材料有机结合。材料中强调了两个重点一个是社会意识一个是社会存在。学生最有可能犯的错误是没有把强调的内容和材料一一对应，知识泛泛的给出理论，然后随意的结合材料，最后的得分必然不高，甚至是零分。因为本题考查的是学生调动和运用知识分析和描述事物的能力。如果学生不能准确的分析材料则完全可以不给分。所以学习一定要注意活学活用，切记生搬硬套。（2）：首先要看分数给答案，只要简单的表达出文化对人的影响的特点并简洁的结合材料即可，不要展开了论述，因为设问只有4分。同时提出的建议必须从两个角度，一个是如何建设新文化，一个是如何对待传统文化。只要条理清晰，逻辑严密得分的可能性就比较大。回答时注意条理性，不要简单的罗列一大堆，最后判卷老师都找不着你回答的内容是什么。

考点

据考高分专家说，试题“（14分）阅读材料，网答问题。“剩宴”是.....”主要考查你对 [人民群众是历史的创造者 ]考点的理解。

人民群众是历史的创造者

人民群众的概念：

(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 (3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。易错点：人民群众就是劳动群众。提醒：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。,人民群众的构成成分永恒不变。

全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别：

区别

唯物史观

唯心史观

社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识，社会意识能够反作用于社会存在 社会意识决定社会存在谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积

人民群众创造历史的作用：

人民群众的作用  具体阐释人民群众是社会物质财富的创造者 广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展

 提示：人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。

劳动群众、人民群众和全体公民的关系：