初一作文《成长的

初一作文《成长的-----》 第1篇

“书籍是人类进步的阶梯，”苏联著名作家高尔基说。对我来说，一天不读书就像一天不吃饭。可以说书是和我一起长大的。

从我学会拼音的那一刻起，书就像珍贵的珍宝。看到有图的书，我会慢慢看，图文结合，直到明白文章的大致内容。每天晚上，我总是抓着妈妈的裙子，抱着一本厚厚的《伊索寓言》的书给妈妈看。从此我知道了《龟兔赛跑》乌龟的执着，《农夫与蛇》农民的善良，《蚯蚓与蛇》蚯蚓的无能。

这是我第一次接触书，但那时候我知道书一定是我一生的伴侣。^v^时光飞逝，日月如梭。^v^突然上了小学，但是读书的习惯没有变，反而种类更多了。有诗歌，散文，小说，杂志等等。

古诗词里“问渠有多清？”要有活水的来源。“告诉我们，阅读可以帮助人们解决难题。还有《鲁宾孙漂流记》里罗宾逊的坚持和勇敢的自信，《钢铁是怎样炼成的》里保罗的精神打动了我。一本好书就像一个朋友，它陶冶我们的情操，丰富我们的知识，触动我们的灵魂。

小学六年马上就过去了，初中逐渐进入我的生活，作业也更加繁重，但我还是坚持了读书的好习惯。渐渐的，我喜欢上了名著，开学头两个月就看完了曹雪芹的《红楼梦》。贾宝玉的聪明，林黛玉的曲折悲歌，王熙凤的雄辩心机，至今历历在目，难以忘怀。夏洛特勃朗宁作品中的简爱的执着更让我感动。

莎士比亚曾经说过：“书籍是世界的养料。”一本好书，就像一个朋友，给你提供了更多的知识，教会你学习更多的原则，帮助你走向成功。如果你是学生，书会教你更多的学习方法；如果你是农民，书会教你如何选种。受精；如果你是医生，这本书会教你如何打针。

书的作用是无穷无尽的！我读书，我快乐。书香书籍伴随我成长！

初一作文《成长的-----》 第2篇

每个人成长中的故事犹如满天繁星，其中也有的像黄河水一样流向远处，不再记得。但是，进入初中后的点点滴滴，每件事都如同一座里程碑，全部深深刻在我的脑海，有欢笑，有烦恼，有迷茫，是他们让我一点点的成长。

上了初中，每个教室里竟然有监控，每一位家长都能随时打开班级监控看自己的孩子，刚听到这个消息，我们都很震惊，天呐，这是什么操作，我们比起小学时不是都长大了么，为什么还得活在家长的“白色恐怖监视下”？其实我是很反感的.，就好比人活着没有一点隐私，让人不自在。

特别最近，我们班实行家长轮流值班看监控，并且根据每个同学上课的表现加减分，每天排名次。于是，我们每一位同学都很紧张，特别像我这种本来就不太自律的性格，稍有松懈就会被家长抓到扣分，更要命的是，我的妈妈，每天比值班家长还勤快，天天抱着手机看我，一想到她严肃的样子，我就会迅速冷静，好好听课，教室里的摄像头就是妈妈的眼睛，吓人不？

但是，一个星期过去了，上课时我竟然再也想不起有监控这件事了，因为我能完全沉浸在课堂里，完全跟着每一位老师的声音走，这段时间上课效率大幅度提高，作业做的也快，感觉前所未有的充实。

每一件事都有两面性，看起来是约束，其实是帮助我们在成长的路上走得更好，现在，我已经不再恐慌监控，因为我越来越好，妈妈会越来越放心，总有一天，她会放心的放下手机，放心的让我自由成长。

初一作文《成长的-----》 第3篇

成长路上的温暖作文

在我们的成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、书香的熏陶。

在我的记忆中有一段记忆十分深刻，虽然已经过去好久了，但还是经常模糊的记起来。

在小学的时候，我与往常一样，早早的来到了学校，在坐到座位上的时候。刚想拿起书来看，可怎么也找不到。

我顿时就慌了，要知道学校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送过来的`。“这可怎么办呀！”我开始在书包里拼命的找，可还是找不到。

可第一节课就要用到，借肯定是借不到的。心也开始特别紧张，也特别慌张。时间一分一秒过去了，可我还是没有找到。很快就到了第一节课。

随着打铃的声响，老师来了，我在下面默默的说：“不要看我！不要看我！”果真老师还真没有看到我没有带书。悬着的心瞬间就放下了。老师继续上课。

已经上完半节课的师傅，老师突然说：“把这个笔记抄起来。”随后就开始往下走，我的心有悬起来了。

老师走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，问“你书呢？”严肃的眼神看着那个没带书的人，那个人委屈的说“忘带了。”老师听后，生气的说：“忘带了？所以没带书都全部给我站在后面去。”我同桌看了我说：“你书呢？”我小声的说：“没带”

他听到后，就开始在抽屉里找东西，我也没问。看到好多人往后面走，我准备起身往后面站可他忽然拉住我“这本给你”随后他把他桌上的书给了我。我问他：“那你怎么办？”随后他拿出他之前的旧书，回答道：“我用这个。”回来继续上课，我认真的帮他做完了笔记。

这件事以后，我们便成了一对好兄弟，一起努力，一起学习。我们的成绩也睡着时间一点一点地往上，也随着肉眼可见的速度上升。

这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润我们的心灵，难以忘怀。

初一作文《成长的-----》 第4篇

离20xx年第二届夏季青年奥林匹克运动会主办地的表决已经进入倒计时。南京申办代表团8日抵达国际奥委会所在地温哥华，南京市民则以焦急的心态等待着即将到来的表决结果。听到这个振奋人心的消息，面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名中学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。

创办青奥会，首先重视周围的环境，走在这繁华的街市上，你随手扔垃圾时，你的心里可能会想：这么大的街，我丢个垃圾也没人会注意到;再说了，这么大的街，丢垃圾的人多了，多我一个也不多;还有啊，我们不丢垃圾清洁工干什么去呀!有了这些想法，你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你，你大错特错了。如果你在大街上随手乱扔垃圾，正好被正在中国旅游老外看见了，会给他们留下怎样的影响?他们会怎么想我们中国人?

是的，随手丢垃圾的人很多，多你一个也不多，可是少你一个也不少啊!你就非给清洁工们制造点垃圾不可么?

听了我这番话，我希望大家都好好想一想!我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点“白色”，让大家的眼中多些茵茵绿草，苍天大树，五彩鲜花。 支持青奥，创造未来。让我们从小事做起，我与青奥共成长。

初一作文《成长的-----》 第5篇

读一本书，采撷─缕阳光。抚摸字里行间的婆娑情意，从书里，看到无限温暖。—题记

幼年在春光明媚时，妈妈常带我坐在南窗下，翻开─本如绿萝般浅色调的书——《声律启蒙》，那是我第一次接触书。是《声律启蒙》中工整对仗、由简及繁的句子开启了我对大自然的认识。

还记得，在读“云对雨，雪对风”时，妈妈指着窗外的云和风，微笑地告诉我。我依偎在她怀里，满脸好奇地用手跟着她一起运动，追随着风的脚步，勾勒出云的轮廓。在读“宿鸟对鸣虫”时，她将家里养的鹦鹉“彩虹”抱出来，彩虹总像是没睡醒似的，眼睛半张的立在架子上打盹儿，妈妈指着它，对我说，这是鸟，睡觉的鸟。就这样，书中一句句朴实简单的语言，引领着我走进大自然。在那段时光中，窗户里总传出带着墨香的笑声，久久环绕在房子周围，让春意更浓了!

幼年懵懂的时光，有了书的陪伴，显得格外温暖。

初夏的阳光从密密层层的叶子间透射下来，在地上印满铜钱大小的粼粼光斑。我的读书方式也随着我进入小学而改变。那时的我，喜欢邀请几位书友，在树下盘腿而坐，借着树的荫凉，打开各种各样的书。

书中的世界如同一个万花筒，每一本都十分精彩。既有光怪陆离的故事，也有婉转清丽的诗篇。徜徉于书海，使我的内心世界更充实、丰富。

我随同尼摩船长在海底探秘，和爱丽丝—起进入神奇世界，感受宝黛之间凄美的爱情。

回想来，是书给我的人生长卷打上鲜艳的底色，让我的童年不再贫瘠，孤独，满足了手我对知识的欲望。与朋友分享书籍，也让我获得了珍贵的友谊。

童年求知的时光，有了书的引领，显得十分温暖。

秋风吹黄了树叶，却也带来了丰收的季节。今年秋天，我踏进了中学的大门。现在，我更倾心于将自己藏在书房中，备—盏香茶，捧—盘果品，让自己的心沉淀在书内。拂去句子光鲜亮丽的外表，从书里，直看到书外，品味其间深刻的道理。

《悲惨世界》，一部人类苦难的“百科全书”，透过苦难，却能够看到雨果对善的向往;《朝花夕拾》，被世人称道为讽刺著作，我却能从中挖掘到鲁迅童年的美好回忆。无论是外国名著，还是中国经典，都让我从中悟出了许多人生哲理，它帮助我正视困难，永不退缩，走过迷茫。书，已经成为我生命中的一部分。

少年明理的时光，有了书的指导，显得十分温暖。

我和书是一对伙伴，相依相偎着，不朽的它，会在我不知不觉间，引领着我成长，一直走到春暖，走到花开。

初一作文《成长的-----》 第6篇

成长的经历是多姿多彩的有自豪丶有欢乐、有伤心、有笑声、有哭声、还有成功与失败等等一些经历，而我，在一次偶然中成长了。

一天，骄阳似火，草儿拉拢着脑袋，树上的叶子也枯黄了，连鸟儿都不唱歌了，都没有了往日的快乐。我带着我唯一的希望一一五元钱！我打算用着这唯一的希望买个雪糕，因为这样我就能解一解署了。于是，我兴高采烈的跑去小卖陪，但是出现了情况，你一定很想知道是什么情况吧，让我来告诉你。一个乞丐汗流浃背穿着破衣服和一件破裤子，连鞋子都没有穿，头发像黑色的棉花那么乱，好像3年没有洗头似的，而且皮肤跟非洲人有的一比。还不停的拿着碗说：“大家行行好吧，我快吃不起饭了。”他这一说让他显的更加可怜了。我开始犹豫了，到底是给乞丐那五元钱还是用这唯一的希望去买雪糕呢？正当我想给乞丐那五元钱时，天使和恶魔出现了。恶魔说话了：“不要给那个坏乞丐，他就是装出来骗钱的！还不如去买个雪糕解解署呢！”这时，天使平和的说：“就算那个乞丐是装的那也算是帮助了他呀。”我听了天使的话受益匪浅，咬了咬牙把那五元钱给了那个可忴的乞丐，乞丐说：“谢谢了谢谢了，好人一生平安。”我不好意思了，马上走了。

回家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈说：“你这样做是对的，乞丐吃饭都不容易，你把5元钱给了他都可以买好几个肉包子了。”我点了点头，内心却无比自豪。

我们人类没有说十全十美，有一定的缺陷，我们要用帮助之心和热爱之心去把它完成。

成长起来了。

初一作文《成长的-----》 第7篇

每一个孩子都有美好的童年，童年的味道是不同的。童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我们来说是美好的回忆，它们就像一盒调味料，有酸、甜、苦、辣。在我的成长过程充满了不同的味道，它让我懂得很多道理，给了我很大的启示。

美好的童年是快乐的，让我有了美好的回忆，成长是甜的。

在我上幼儿园的时候，都会遇到很多的快乐，在那里和同学们一起玩游戏，一起读书。在晚上的时候，都没有作业，我可以跟妈妈一起去公园走走，看看绚丽多彩的世界，让我们认识到了许多美好的东西。

成长是酸的。

我不仅有快乐也有酸的时候，比如：在每一次出去玩的时候，弟弟总是会乱跑，爸爸就会很生气地说：“弟弟还小，你要帮助他、照顾她。”我总觉得有了弟弟，妈妈的爱被分走了很多，所以我心里有时会觉得很伤心。但后来一件事情，改变了我的想法。在我生病的时候，弟弟都会给我拿些可口美味的美食，妈妈也会一直悉心的照顾我，我不由的感动，原来弟弟没有拿走妈妈的爱，而是这世上多了一个人爱我。这份手足之情是多么的弥足珍贵！

成长是苦的。

在我上了小学之后，我就很少时间玩，每天都要做同样的事情就是：写作业。如果我在考试没有考好，妈妈就会批评我，那时的我心里感觉到成长是苦的。当然妈妈说过，成绩不是最重要，重要的是要有好的学习习惯和学习态度。所以慢慢心情就会好些。

回忆着那点点滴滴的小事，会涌起一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长的故事仍在发生，让我们继续期待着，等待着，回味着那美妙的童年滋味。

初一作文《成长的-----》 第8篇

如果苦难是成长最好的催化剂，我愿意微笑着接受。

——铭文

“天堂将是一个伟大的人，一个人类。你首先要苦于自己的头脑，努力锻炼自己的筋骨，饿肚子，缺身体，做什么就做什么，这样才能有耐心，才能收获做不到的东西。”是的，早在2000多年前，孟子就发现苦难会带来人才，人才需要在逆境中磨练。

无尽的历史也用无数人才的例子证明了这种观点。

司马迁

他的话感动了田言，被判宫刑。然而，他并没有因此而失败。相反，他努力工作，阅读了大量的史料，游览了达汗的山川，坚持了几十年，最终完成了一部中华灿烂文化的不朽之作。鲁迅先生被誉为“史家绝唱，无韵之作。”试想一下，如果没有这种巨大的艰辛，司马迁可能只是一个名不见经传的历史学家，他也不会有这部历史巨著。苦难是成长的最好催化剂。

贝多芬

一代音乐天才，在音乐生涯达到巅峰的时候，他的听力日渐衰退，以至于最后失去了听力。然而，他以坚强的意志战斗。他说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不让我屈服！”他用自己的人生历程完美诠释了他的传世乐章—— 《命运交响曲》的深刻内涵。苦难是成长的最好催化剂。

爱迪生

有人说他真的是天才。他笑着说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”回顾那一年，他在研究电灯泡灯丝的材料时经历了数千次失败，才找到一根可用的灯丝。正是他的性格铸就了他成千上万的发明。苦难是成长的最好催化剂。

现在我愿意接受一切苦难的洗礼，一切苦难都会是我成长的最好催化剂。

初一作文《成长的-----》 第9篇

漫长的成长路上，总会遇到荆棘。无论多么坎坷，我们都要积极面对，所谓“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有通过自己的努力，静待前方的乌云消散，才能看到最后的阳光。

腼腆、不善与人交流、不喜欢交朋友、只愿意一个人静静地思考问题或者独来独往……这样的一个我，随着年月的增长渐渐地成长起来了，就这样安静地度过了我的幼年时期。因此，我没有玩伴，每次当他们玩耍打闹时我总躲在角落里看着别的小朋友嘻嘻哈哈地游戏。我也时常被老师叫到办公室谈话，可我听不懂，或许老师的问题太深奥了，让我无所适从。被同学孤立，甚至看不起，这已成为了惯例，爸爸妈妈也因此对我操碎了心。可我还是原来的那个我，不爱说，不爱笑。

“你哑巴啊！”“说话啊！”“你怎么回事？”……

如此种种话语围绕着我度过三年漫长而艰辛的小学成长路。

三年级下半学期中途换了个班主任，她平时爱穿穿白衬衫和牛仔裤，扎着利索的马尾，看上去清纯、友好，每每使我忍不住多看了几眼。她总是一幅开心的面孔，总和同学们打成一片，和他们相处融洽，深得同学们的喜欢，而我只能羡慕地看着他们，像往常一样躲在角落，想走近，却又害怕收获嘲讽。时间一天天的过去了，她似乎也关注到了我。有一次，她轻快地朝我走来，我却下意识想走开，可没想到她叫住了我，说想跟我聊聊。我睁着渴望的眼睛迷迷糊糊地点了点头。

她就这样和我面对面坐着，聊了很久。起初我不敢搭话，也不敢抬头，要是以前，没一个老师受得了，他们早就愤愤地走开了，可是这位老师很耐心地等着我的回应，慢慢地开导我，我也时不时会回答几句。我静静地看着她，不知不觉中，嘴角的弧度慢慢上扬。

从此，我老是黏在这个老师身边，从她这里，我得到了以往从没得到过的理解、陪伴，甚至赞美。慢慢地，同学们也对我刮目相看，喜欢和我交朋友。在和朋友们的交往中，我才发现，原来从自己的世界里走出来，会收获如此多的美好。

我的成长路上，也因为有了她这个“阳光”而大放光彩了！

初一作文《成长的-----》 第10篇

草感谢大树为它遮风挡雨，大树感谢草衬托出它神奇的大岸；小溪感激大海包容它，大海感激小溪给它增添神秘色彩；鸟儿感激蓝天让它自由飞翔；蓝天感恩鸟为它增添了无限生机。走上时代的舞台需要一颗感恩的心。

春暖花开，秋风落叶，随着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，我父亲似乎没有什么地位，因为他总是来去匆匆，对我来说他不了解莫问。

我总是试着读懂父亲的心，试着为他做点什么……我还是很努力。那天，满头白发，额头有皱纹，我好像感觉到了，就写了《我的父亲》。

秋风吹来，月色皎洁。有一天晚饭后，爸爸不小心看到了我的笔记本，过去常常捡。我的心悬得很高，不敢再看父亲，因为书中还刻画了另一个父亲。他会有什么感受？

果然，书页换了，爸爸的眼睛都盯在“爸爸”身上。他轻蔑的表情变得严肃起来，目光如饥似渴地射在自力更生的字里行间。他紧皱的眉毛似乎舒展了一点，眼角还伴随着淡淡的泪光。

一次，两次，三次。他看了五遍。他脸上露出幸福的笑容，不情愿地放下笔记本。他带着喜悦、惊讶和兴奋看着我。这时，我的眼睛和他的眼睛相撞了。突然，我读懂了他的心。那歪歪斜斜的感激之词，在父亲眼里是一篇好文；父亲眼中充满了感激之情。在时代的多彩舞台上，太多人忘记了，唯一的感恩之心却不能失去！因为父亲的心就是这么单纯，只需要孩子一句感恩和孝顺的话。

初一作文《成长的-----》 第11篇

花爱阳光，因为阳光是慈善的；妈妈喜欢阳光，因为它很可爱。我也爱阳光，因为它温暖。我们都爱阳光，因为它像歌曲一样记录着我们的过去。

那天，是下雨天，我在家无聊。妈妈走过来说，是不是很无聊？似乎什么都瞒不过我妈的“火眼金睛”。“是的！妈妈，你今天带我去玩吧！”我用乞求的眼神看着妈妈。“好吧！”母亲顺口答应了。

我高兴得跳起来，称赞我的母亲。

然而，令我惊讶的是，我妈妈带我去了后院。我感到莫名其妙，心里埋怨：“你不是说要和我一起玩吗？你带我去后院干什么？”

妈妈递给我一袋湿漉漉的花籽，笑着说：“我的好女儿，别生气，我们一起种花吧！”

哼！善良就是善良，谁怕谁！我生气地接过花籽。其实我根本种不了什么花。我偷偷看了妈妈一眼，却看到她手里攥着种子。在每一粒花籽之后，她的嘴角都会露出一丝微笑。

我永远不会输给我妈妈。我妈是认真的。我想更认真一点。我告诉自己。我一丝不苟地模仿妈妈的姿势和方法，使劲地种，即使雨和雾打湿了我的衣服和头发。

快种完了，我不解的问妈妈：“妈妈，这花能活吗？”

“可以！”妈妈说的很坚决。

“没有！”我永远不会认输。

“它不仅能活，而且长得非常旺盛。”母亲自信地道。

“那好吧！让我们赌一把。如果我输了，我给你买十块糖。输了，给我买盒糖。”我心里有个计划。

“成交！”妈妈同意了。

很快，雨停了，太阳出来了，直射在田野上。几天后，我发现花籽发芽了。我不得不给我妈妈买了十块糖。妈妈笑了：“你有什么不满吗？”

我皱着眉头说：“妈妈，如果种子是下雨天种的，怎么还能活下去呢？”

我妈笑着跟我说：“虽然花种是下雨天种的，但是阳光赋予了它生命！”

初一作文《成长的-----》 第12篇

成长是一种温暖的疼痛，任何人都要付出一定的代价，才能得到成长的快乐。

失望、痛苦、坎坷、苦难、悲欢离合、阴晴圆缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我们只能坚强地承受，永不低头，健康成长。

我以前英语不怎么好，英语卷子上的单词书写、阅读理解、听力题都有错……使我减去了很多分。英语考试时，我每次考试的分数都不太理想。妈妈是英语老师，经常在晚上给我补习。尽管我的英语成绩逐渐上升了，可是有时还是有小瑕疵，比如上周英语考试，就差一个字母，不然就得100分了。——成长，让我懂得了努力。

有时，妈妈摸着我的头说：“哎，你长得真快啊，现在都这么高了，真想让你做一个长不大的孩子。”妈妈说这话的时候，我就问妈妈：“人生有多长时间?”妈妈告诉我，时间长的很，现在回想起来，人生是多么的短啊!——成长，让我知道了时间的珍贵。

成长，让我了懂得了失望。有一年，过母亲节，很多孩子都给妈妈送上了宝贵的礼物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上没钱，却什么礼物也买不来，放学路过公园，我看到了一朵可爱的野花，却又不忍心拔下来，所以我什么礼物也没送，这使我很失望。

成长，让我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎进了肉里，我疼得不得了，只好去诊所包扎。

成长，让我经历了许多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感觉到我在长大。

初一作文《成长的-----》 第13篇

成长是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不断的怪味，是在老师、家长威逼之下的成长，也有在同学们间玩耍中快乐的成长。

成长是威逼中的欢笑，欢笑中的酸辛，是从小到大的变化。

成长多滋多味的。在小学的欢笑逐步变成初中的冷清。小学丰富多彩，成长入初中平淡无奇如同一碗清水。可又从小学的少之又少的知识经过成长变得广阔无垠。有人说不出成长的滋味，也有人说不完成长的滋味，可我对成长的总结只有一句话：百味交织的怪味。

我喜欢小学时的丰富多彩，但我也喜欢成长入初中的知识丰富;我讨厌小学时的知识面少，我也讨厌进入初中的平淡冷清。有人说过一句话：“世界因我们而改变。”可我想说：“我因成长而改变。”

在我的记忆的长河中，小学的环境逐渐消失，取而代之的是新的环境，新的同学，新的成长。迎接我的是新的感觉，有着一种新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘却一些往事可成长中记忆的长河仍会不断更新。

就在不久前，我经过了以前的校园，门前的小树苗已经长成了大树，低头看着似曾相识的我。曾经认为高不可攀的院墙，不知何时变矮了。从门口出来几个低年级的学生，他们迈着轻快的步伐，相互交流着当天有趣的事情。阳光洒在他们身上，如同神光一般。曾几何时，我也是这样迈着轻快的步伐，和同学相互相互嬉戏。可是这样的感觉我竟然十分陌生。恍然间我觉得也许成长就是这样在拥有和失去中度过。

这就是我成长的滋味是那么多滋多味。

初一作文《成长的-----》 第14篇

自打我出生时，我就觉得世界上只有父母才会对我无条件的好，然而不是这样。步入小学的我，在一年又一年的学习中终于又找到了成长路上的温暖，那就是教我们知识和做人的'老师。说起他们带来的温暖，那还得从几件事说起。

上三年级的时候，就有这么—位老师。有一次上体育课上，同学们都在开心的玩耍，而我却闷闷不乐，老师看到后就回我：“怎么了？”因为那时我不喜欢说话，所以就炎淡的说了声：“没什么。”后来，老师从同学那里得知是因为我胆小，害怕那里的体育器材想玩而又不敢玩，才孤零零的一个人站在那里的。随后，她就对同学们说：“同学们，你们想玩丢手绢吗？”同学们异口同声的答应着，我也参与了进来，和同学们愉快的玩了一节课。

时间来到四年级时，当时的班主任老师张老师，她让我由一个不爱说话的小女孩变得善于表达自己的感受。上课时，我从来不会举手回答问题，也不会参加学校和班级里的活动。因为我害怕如果问题回答错误时老师会严厉的批评我，还害怕如果参加学校和班里的活动失败时我会面临同学们的讽刺。但有一次张老师发现我有点内向的原因，就在一节课中说到：“同学们，你们要善于表现自己，善于发现自己的优点，只有大胆的展示自我，才能越来越自信，越来越优秀。”我听完老师的话，便积极上进，敢于挑战自己，整个人也就活泼开朗了。

这些都是我成长路上送给我温暖的人，他们就像我的母亲一样，不为利益，只求我们以后的生活变得更好，他们就是我生命中的彩虹，成长路上—路相伴。

初一作文《成长的-----》 第15篇

那一年的夏天格外炎热，我却无心在家吹空调，只想早日奔向远方。

那一天，就是游学登机的日子。

早晨六点，我就亢奋地起床，给行李做收尾工作。打鸡血似地一个人把二三十斤的行李箱抗到了楼下。随后，我又“飞”上楼去，将还在床上熟睡的父母都拍打起来，一家人赶去了机场。

若大的候机厅令我感到自己的渺小，尽管如此，却并不影响我找寻同伴的心情。集合后，我们将登机手续和行李交给老师来办理，就开始兴奋地讨论着旅程中可能会遇到的趣事。

在聊到宿舍环境时，父母的声音也在耳畔回响：“宝贝啊，到北京和曼彻斯特时，都记得给我们来个电话”“听说，那边早晚的温度都比较低，别感冒，有事找老师啊……”

两种声音交杂在一起时，刺耳极了，我丢了个眼神给他们，让他们别再说了，也不知是不是没有看见，他们继续滔滔不绝地说着，还要拍照留念……

我不耐烦地抬起手盖住了镜头，并怒斥道：“别拍了！”这二老才缓缓地闭上嘴，把手机收了起来，再也没多说一句。

终于要过安检了。我紧张地站在队伍里，手里握紧的护照和登记牌也印上了汗渍，时不时窥望着前面已经过了安检的同伴们。

安检过得很快，轮到我了，一切很顺利。忽然，发觉耳边已经没有了唠叨。这时，我不自觉地回过头向渐渐远去的那一边望去，看见隔着围栏的父母已经努力地挤到了人群的前面，正微笑着向我挥手“再见”。

那一刻，我的泪水夺眶而出，在护照上留下一颗颗泪珠……

带着他们满满的唠叨登上了飞机，我知道，我已经长大了。

初一作文《成长的-----》 第16篇

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”不错的，书能增广人的见闻，改变人的气质。因此，古人有所谓“富者因书而贵，贫者因书而富。”的金言。

初识书

记得小时刚学拼音，还不识字，妈妈就给我买了一本彩图注音版的童话故事书。我着迷于其中的人物，动物，以及童话故事中的情节。因此，我的世界里充满了憧憬与向往。童话中的好人，善人总能如愿以偿，事事如意。而恶人都会得到应有的报应。因此，我懂得了这个“世界”善有善报，恶有恶报，人要多做善事，富于爱心。

熟识书

随着时间的流逝，我渐渐长大了。童话故事虽还整整齐齐地放在我的书架上，可早已成为童年的一个纪念，童话已不能满足我的读书欲望了。我开始阅读各种小说，长篇的，中篇的，短篇的。读谈人生的，讲科学的等各种各样的书。也正是因为读书，我写下了不少读书体会。我体会到怀有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”大志的范仲淹，“鞠躬尽瘁，死而后已”的好总理^v^…从古至今，哪一位名人志士不是从书中汲取精神食粮的呢？

书为友

我在书中认识了鲁迅，巴金，托尔斯泰，歌德，普希金；体味了李白的浪漫，苏轼的豪放，杜甫的深沉，李清照的清丽，在书中遨游苍穹，古往今来的人世万象常令我或哭或笑或叹或狂…也正是这些，让我注定一生与书为友，一生以书为伴。

初一作文《成长的-----》 第17篇

拿到作文的时候，我正和同桌小声的抱怨着：“一篇作文改八遍，还想怎么着!中考复习那么忙，哪有那么多时间!”我一边气呼呼的说着，一边漫不经心打开一看，我顿时吃了一惊。在那方格纸行与行的空隙间，满是密密麻麻的红字。天哪!这不过是我一节课时间东拼西凑敷衍了事的作文，按她这么批法，别说一节课间，就是一节课也批不完哪!

我仿佛看见，她坐在语文组那盏昏黄的白炽灯下，微微蹙着好看的眉，时而轻轻咬着嘴唇，整个身子伏在办公桌上，右手拿红笔指着，一个字一个字的看。读到病句她会把眉皱得更紧，落笔更勤，读到好句她会欣慰的笑，映衬了那年轻干净弯弯的眉眼。

看着潦草黑字间那媚秀工整的红字，我不禁羞愧也就自觉幸运。满页圈圈点点勾勾划划都化成了寒冬中熠熠的火焰，那红色，也显得光辉，令我温暖振奋。

我沉浸在作文的世界里忘了时间，直到月亮爬上夜空。我踏着细碎的目光走出校门，直直的奔向等候已久的父亲，把大大的书包甩给了他。

“爸!今天我们三项测试了，还做实验了!”“爸，你回家得帮我练仰卧起坐呀!”我滔滔不绝的说着。父亲一面应和着我，一面又自言自语，买点丑橘吧，姑娘爱吃酸甜的咦，丑橘万一是转基因呢?别对姑娘有副作用啊!那买点血橙吧，给姑娘补补维C……”“对了!他好像突然想起了什么重要的事情。”“姑娘上回说想吃榴莲了，虽然贵点但也得买，含蛋白质多兴许能补脑吧!”我心里一怔，父亲何时这么了解关心我呢?我以为粗线条的父亲平时买水果都是瞎挑，没想到都是经过精挑细选后合我的口味对我健康有益的呀!

看着父亲一头扎进超市的背影，我的心头经一阵酸楚那往日刚毅严肃的形象也温暖柔和起来。

也许，成长就是我们终将有一天会失去老师的指导，离开父母的怀抱。然而，在独立面对生活的道路上，只要回想起那认真和细心的态度，总会感受到贴心的温暖。

成长路上的温暖初一优秀作文

初一作文《成长的-----》 第18篇

所谓成长，是人生旅途中必须经历的一个事情。而成长是经由我们在漫长岁月的锻炼，汇总起来的经验，让我们更加努力，更加积极进取的这样一个过程。

我很享受成长，因为在成长的过程中你肯定会付出努力。这些努力在很多时候看起来是十分艰辛的。就比如说运动员的成长，那不是靠着一朝一夕可以锻炼出来的。是靠着每一天的坚持努力而取得的成绩。最为著名的要数凌晨四点的洛杉矶那个事情了，也就是著名的篮球运动员科比。凌晨四点的天空相信很多人几乎一年啊都不会看到过一次，而科比在那段训练的日子里天天都能够在凌晨四点训练。可见成长的路途是多么的艰辛。当然，也正因为这份努力中的艰辛，才有了以后“凌晨四点的洛杉矶”这段佳话，科比也靠着这段成长成为了不少喜爱篮球的人的心目中的偶像。

而对于自己，这份成长无疑就是学习了。作为一名学生，能否取得好的成绩就是成长过程中最好的见证。这和体育训练一样，不是靠着一周的复习就可以逆袭的，所需要的是日常的积累，对于知识点的深度了解和记忆。

其实，当你接触的人越多，层次越高，你越能发现在成长这条路上的漫长。因为往往越是优秀的人越是追求高端和完美，越是会显示的有教养和文化。大家都会在合理的圈子里相互支持，抱团发展，因为你好了，大家才都会好。而没有成长，不愿意努力的那些人自然也就会逐渐别生活所淘汰。变得越来越低端，层次也会逐渐下降，越是更加喜欢诋毁、嫉妒，出现一些不良的情绪，自己也更加的容易愤怒。

所以，在成长路上，我们需要朝着更加美好的方向前行，不能因为短暂的美好而稍作停留，不然往后的路就会更加曲折和艰难了！

初一作文《成长的-----》 第19篇

成长的味道是由酸甜苦辣咸组成的。

辣，是刺激的。我有一天，坐在凳子上无聊，刷微博。“叮咚。”诶，又有人给我发QQ电话了。我接了电话：“你干什么，你是不是吴雨霏啊？是不是找我去玩，我好无聊啊。”电话那头的吴雨霏学着电话里面的那种人的语音说：“您好，您拨打的电话正在通话中，请稍后在拨。”我笑了笑，说：“吴雨霏，别再拐弯抹角了，有话快说，有屁快放。”她意味深长的吸了一口气，惊喜地说：“陈宝瑜我们去玩吧。”我们玩了摇摆大锤子、垂直过山车……可刺激了！

苦，是郁闷的。一次期末考试，我考到了分，本来很高兴，不用做数学暑假作业中的试卷。可妈妈却一定让我做，我很郁闷，为什么，我明明我有能力，为什么我要做试卷呢？

难忘运动场上的汗臭味；难忘考试成绩下降后酸溜溜的味道……

这就是成长的味道，是五味杂陈的。

我成长的味道是多变的，让我永远铭记着！

初一作文《成长的-----》 第20篇

雾它是一个孤儿，借着晨曦的微光他偷偷地告诉我：人长得越大丢失的东西就会越多。的确，我把刚开始的自己给弄丢了，并且沿着这旅途一路走一路丢。

我怎会变成这般模样？镜子里，依是昔日那张脸，却少了昔日的拼搏与执着。

我在逆风的方向，本想让自己学着飞翔，却被自己打败选择投降。原谅我，学不会坚强，虽然我知晓逆风的方向更适合飞翔，可我们的懦弱却将自己阻挡。夜晚，点点的星光，描绘不出我的忧伤。暗暗许下一个愿望：必须要让着羽翼自由翱翔，享受幸福时光。

是哪个矫情的说少年不识愁滋味？我看并不是这样，这是这个追梦的花季，大家追伴随独立与自强，可这又是一个不听话的雨季，大家崇尚着自由与个性。小四说，青春是一道明媚的忧伤，明媚在于它的昂扬，不听话与轻狂却写进了它的忧伤。

我在成长旅途这堤岸，看彼岸向阳花四十五度的微笑，我想将它摘下，送给我这金色年华。可水流太急，我没勇气去面对如此绊脚的路途，犹犹豫豫，畏畏缩缩，终究还是选择了放弃，懦弱终于将青春的光环打败，我知晓自己在蹉跎着我们的岁月，可我又在蹉跎岁月的过程中，概括自己蹉跎着岁月。

假如我在成长的旅途的中，没败给我们的懦弱，可能我会执着追求自己想要的，可能我会顽强拼搏自己想要的，亦可能我已拥有了我想拥有些光环。太阳鸟朝我的方向飞来，可我却看不到它的闪耀，夕阳湖的宁静与美妙，我却还要将它舍掉。我欺骗了自己年青的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春？

向上的车轮是不满足的，随着了我十三年的岁月，可在它十四岁过生日的时候，我却把它弄丢了，我是一个狠心的人，狠到了看不清我们的心。

时光荏苒，匆匆的旅途中，我忘记了太多，可却还记得，那些年见过的雨，见过的风，见过的人，走过的路，有过的坚强，有过的执着，有过的拼搏。

可能，我应该拨开云层，看天到底有多蓝，吹散迷雾，看路到底有多远，由于我的青春终将日渐苍老。

初一作文《成长的-----》 第21篇

批评，如同一把利剑刺入我的心中，虽然那滋味很不好受；批评又像是一瓶良药，正所谓“良药苦口”，它促使我进步，促使我成长。

从小学开始，我写的字都很难看，连老师和爸爸妈妈都忍不住吐槽几句。有一天，老师实在看不下去了，对我大喊：“你看看你写的这些字，就像蚯蚓一样在纸上爬，回去把这古诗抄3遍！”

晚上回到家，我乖乖把古诗抄完了。爸爸检查时，看到我写的字，大发雷霆：“你就不能把字写好看点吗？你看看人家亮亮，字写那么好看，你怎么不学学人家！”这样的批评几乎每天都有，我也习以为常了，只是闷闷不乐地回了房间。这样的批评，“陪伴”了我两个学期。

暑假时，妈妈决定，把我送到练字班去，让我好好学习写字，爸爸也很赞同。就这样，每天下午3点，我都去练字班练字。在那里，我也没少挨批评。

不知不觉，在批评中我改进了不少，经过几次的努力，老师竟然开始表扬我了。我想获得更多的表扬，于是下定决心，要好好练字。我每天写3张硬笔纸，不写完绝不睡觉。不过，这当中，依然少不了被批评，但现在我明白了，那一句句的批评都是鞭策，都是期望。

有一天，老师说：“你的字有进步，要继续努力啊！”妈妈和爸爸也夸我有进步，批评的声音少了。我听了这声声赞美，更是信心十足了。

如果有人问我：“你是在什么中成长的？”我会说：“我是在这一声声批评中成长的。”

在一声声批评中，我发现我的问题越来越少，我发现我变得更优秀了！

初一作文《成长的-----》 第22篇

人生如一座山峰，需要去攀登，才能达到最顶峰。当您爬到顶峰时，再回头看看身后留下的一串串脚印，那就是成长的脚印。

在幼儿园时，手里捧着一本小书，听着老师说：“好好学习，天天向上，您们就是祖国的栋梁之才，祖国的未来需要您们去建设。”幼稚的我那时就立下“雄心壮志”，好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。

6岁时，小学一年级里，脖子里系着红领巾，站在国旗下，仰望着鲜艳的红旗，看五星红旗在风中飘扬。在这里，五星红旗就是我成长的见证。7岁时，偶尔在书店里看见了【水浒传】，我便为足智多谋的吴用而高兴，为身遭惨境的柴进而悲伤，为神通广大的戴宗而自豪，为力气神大的鲁智深而惊叹……

我一会儿高兴，一会儿悲伤，一会儿自豪……在那里，水浒传是我成长的见证。9岁时，一次数学考试，只因为少了一个符号而没有得满分。为了满分，我发誓以后再也不能出错，再也不能粗心大意而丢掉了不该丢的分数。10岁时，当我再立雄心壮志时，我发现我已经不是幼儿园的小学生了，而是一名四年级的小学生了，这就说明我在成长，我也在努力。现在，我已经是一名堂堂正正的中学生了，我已经走过了12个春夏秋冬，我已经懂得了许多道理。当我遇到挫折时，我没有再像小时候那样灰心丧气，哭着叫着找妈妈。当我考出好成绩时，我也没有为此沾沾自喜。

而所有的这一切，都是我成长的脚印。当我回头看看自己身后留下的那一串串脚印时，那一串串歪歪斜斜的脚印都见证着我小时候的幼稚可笑。成长充满着谜题，各个脚印都是谜案重重，充满着欢乐，充满着悲伤，充满着迷惑，充满着好奇……

它时时刻刻地围绕着我，是我永远都不能忘记，是我奋发向上，将以后的路走直，那就是成长的脚印。

初一作文《成长的-----》 第23篇

成长的过程就像是弹奏乐曲，不同的经历会让你弹出风格各异的曲调，有的宛如一汪湖水，既平缓又静谧；有的好似汹涌的大海，潮起潮落，惊涛澎湃；有的仿佛轻灵的小鸟，欢快雀跃，使人舒畅……

贝多芬“命运交响曲”——生命

提起贝多芬，最令人感叹的就是他对音乐的追求和与疾苦的斗争。他的执著抗争，让我想起了那场夺取了数十万人生命的汶川地震，让我想到了地震时被掩埋在地底的人们。

地震来时没有一点征兆，刹那间，房屋抖动甚至垮塌，数以万计的人们就这样被埋在地底。是的，它就是以这样的方式宣告自己的到来，让人们付出鲜血和生命的惨痛代价。被掩埋在地下的人们，在废墟中努力地与命运抗争，他们的坚韧、乐观和被救后的那一张张笑脸让我铭记，让我深刻感受到生命的可贵。

这就是我成长路上的“命运交响曲”。

舒伯特“小夜曲”——温情

舒伯特的“小夜曲”最大的特点就是深沉，悠扬，每一次聆听，我都会被它优美的旋律所打动。尤其在深夜，更能感受到令人愉悦的深远幽静，感受到抚慰人心的温情。奶奶对我的爱，也能使我体会到这样的温情。

那年暑假，我回老家玩，那时还没有空调。在一个又一个炎热的夏夜中，我却不曾感受到暑气的蒸腾——是奶奶在每个夜晚拿着蒲扇，为我驱散暑热，使我能够安然入睡。在阵阵凉风中，我感受到奶奶的的温情。

这就是我成长路上的“小夜曲”。

班得瑞“追梦人”——梦想

班得瑞的“追梦人”洋溢着清新、快乐，同时也不乏古典、激昂的乐章。就如同我们的梦想，虽然有时充满遐想，信马由缰，但有时也会深沉严肃，充满激情。

小时候，大人们总是会问：“你的梦想是什么？”那时候，我一会儿想做宇航员，一会儿要当科学家，每次说的都不同。对幼时的我们来说，梦想就是一种憧憬，能够带给我们幻想的快乐。如今，成长中的我们有了更清晰的目标，正在向着自己的`梦想加速奔跑。

这就是我成长路上的“追梦人”。

贝多芬用生命谱写“命运交响曲”，舒伯特靠温情拉响“小夜曲”，班得瑞怀梦想演绎“追梦人”。

成长就像是弹奏钢琴曲，黑白的键盘会使你眼花缭乱，复杂的乐谱会扰乱你的心绪，但是只要用心，坚持不懈，就会弹出属于你自己的音乐。

初一作文《成长的-----》 第24篇

踏进中学校门，住在学校，宿舍就成了我们的家。室友来自世界各地，各有特点。你信吗？请看——阿宝，我们宿舍的“重量级人物”。a标有300度以上近视。坐在第二桌，眼睛尽量睁大，看不清黑板上的字。而且他的眼睛很小，俗称“眯着眼”、“看得见”。有着火腿般嘴唇的胖脸。总是翘起来，所以我们吓了她一跳：“你整天这样翘着嘴，以后会变成鸭子嘴那么长，很难看！”她半信半疑，委屈地说：“没门！”。

盈盈，在大众面前，是一个声音很细，声音很温柔的女士。男生欺负她的时候，以为她会骂人，为自己讨回公道，谁知道她只是皱了一下眉头。2秒后，你会以笑脸回应。真的很气人。但她在宿舍表现出了自己的“英雄本色”。有一次，阿宝指着盈盈喊道：“盈盈，你被蚊子咬死了！”盈盈不甘示弱地说：“我死了关我什么事？你这个猪头。”“哦，我是猪头，所以你有点。”^v^你是个大傻瓜，一只豪猪。^v^“你是……”。不闹就不放。真的很无奈。

艾灵很有幽默感。她在我们宿舍是一件非常愉快的事。我不知道该怎么评价她的性格。性格内向，安静很久听不到他的一句话，性格外向，乐舞，说话像放鞭炮，虽然她个子矮小，却常常让我们开怀大笑，带来动作。有一次，她给我们讲了她表姐“半夜遇见老鼠”的故事：她从她表姐的厕所里出来得知，她在路上看到了一只老鼠。他们都过去后，她从堂妹的尖叫中得知：“哎呀！老鼠！”她露出惊恐的神色，然后跑过去说：“妈妈，老鼠！”我们玩得很开心。

另外阿凡成绩优秀好学。雨，她成熟稳重。

成长的伙伴，和你在一起，我们的中学生活会有趣、充实、丰富多彩！

初一作文《成长的-----》 第25篇

家风又称门风，是一个家庭或家族的传统风尚或作风。我作为一名小学生，应该遵守家风，让我家优秀的家风代代相传。优良的家风也是我的终身财富，陪伴我成长、成就我未来。

奶奶从小就教导我们要做一名善良、勤劳的人，要真诚的对待每个人、每件事。我的奶奶是一名受人尊敬的医生，奶奶医治好的病人无数。奶奶今年七十岁了，还总是不知疲倦，对每一位病人都耐心呵护、尽心诊治。奶奶教导我们，对待每个人都要有一颗善良的心，不管这个人贫贱还是富贵，都要一视同仁，当他们遇到困难的时候，要伸出援助之手。

在奶奶的影响下，妈妈也是一位善良、真诚的人。记得有一次，我和妈妈在书城选书时，突然听到一位小朋友的哭声，我们顺着哭声找过去，原来是一位小妹妹在哭。妈妈连忙蹲下温柔地问道：“好孩子不哭，对阿姨说，怎么了？”小妹妹边抹泪边说：“妈妈找不到了。”妈妈又耐心地说：“不怕，阿姨和姐姐带你去找妈妈。”我和妈妈一人一边拉着小妹妹的手，来到广播室通过广播找妈妈。我和妈妈陪伴着小妹妹，唱歌、做游戏，小妹妹又开心地笑了。时间一分一秒过去了，小妹妹的妈妈终于来到了广播室，看到小妹妹和妈妈抱到一起时，我感动地流下了眼泪。

我在奶奶、妈妈的耳濡目染下，也学会了善良、勤劳、真诚。妈妈教育我说：读好书、做好人。在学校我是文艺委员，我对同学友爱、对老师尊敬，认真学习。

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，我们家的家风——善良之风，愿它常驻我家。“爱的奉献”这首歌里唱到：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

初一作文《成长的-----》 第26篇

从一个牙牙学语的婴儿成长为一个蹁跹少年，再从翩翩少年人成长为一个独立思考的青年人，最后从一个独立思考的青年人成长为一个沧桑老年人，我们一生都在不断地成长，成长是人生路上必不可少的环节。

上幼儿园时，孱弱的我如一株小草，经不起风吹雨打，这种孱弱就令我不敢大胆的去比赛。每次看见别人获奖后兴奋的样子，便独自暗暗的发誓要参加比赛，可是有比赛的时候，我却又胆怯地回避，直到我看过了一个故事。

故事中的主人公和我一样，不敢轻易的下决定也很胆小。一天，他不小心冒犯了一位比他强壮的人，他像一只受惊的老鼠，飞快地窜回了家，他爸爸觉得不对劲，便盘问他：“你为什么这么慌慌张张的？”他不敢对他爸爸说出真相，但他爸爸抄起一根木棍，愤怒的重复了一遍说的话。他没有办法，只好把这件事的来龙去脉讲给他爸爸听。他本指望父亲会赶走那些人，但他并没有看到，相反，他爸爸把木棍指向了他并冷冷地说：“现在给你两个选择，一：自己大胆的去面对。二：被我打一顿再去面对。”他害怕极了，因为本能慌忙地跑了出去，把迎面而来的那个大个子撞得个四脚朝天，大个子大吃一惊，反而自己灰溜溜地跑了。从此，那个学校的人再也不敢小瞧他了。

我读完了这个故事，陷入了沉思：“每个人的心中都有一扇门，一但打开，便会看到一片属于自己的天地。但是有的人胆子不大，他会有点害怕，不知门后是什么，是鲜花和掌声，还是无边无际的黑暗，自己不敢去打开这扇门。他们往往需要一个人去帮忙，故事中的父亲便是那个帮忙撬开门的人。”我便从此改变自己的胆怯，不再害怕比赛了，并用自己的心去面对。

时间像沙子从手缝中滑过，望着奖牌和证书，再一次想起了那个故事，它就是帮我打开了大门的钥匙，每一次回忆中思考，我也在不知不觉中得到了勇气。

这个故事给我上了一堂课，当勇敢地迈出第一步，就有希望成功，当胆怯地回避时，连一丝机会也不会存在。

在成长路上，我们要勇敢前行，关注身边的任何事情，认真思索，努力从中得到经验或者启发，帮助我们成长。

初一作文《成长的-----》 第27篇

踏过如歌岁月，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗词如一副笔墨，伴我成长……

懵懂——

孩提时，懵懂无知，不懂那亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕的美，也不懂那昔日芳华宴，此时人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔着纸都能感受到的那一份思乡。是那桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的那一份真挚，是那鹅鹅鹅，曲项向天歌的纯真，快乐，自由。

初知——

稍大一点，一知半解，略懂那人生自古谁无死，留取丹心照汗青的高风亮节。略懂那国破山河在，城春草木深的爱国情怀。略懂那天生我材必有用，千金散去还复来的自信。略懂那近乡情更怯，不敢问来人的思乡之愁。不过我都是略懂一二，没有完完全全的感受到时人在写下这首诗是的情怀。

年少——

妆成嫉妒的容颜，终有门庭冷落马车稀的失落。西湖歌舞几时休的盛景，如今的我，已然领悟，在日落黄昏之时，花瓣凋落之际，不禁想起易安居士满怀失落写下的，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。对啊，从大唐的是繁荣到宋朝的分裂不禁让人想到，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家的繁华落尽之景。

独自走在巷尾，看昔日芳华宴，此时人已散，颂一首纳兰词，人生恰如三月花，倾我一生一世念。

岁月将繁华落尽时光将万物搁浅，又拂诗篇，那可初心，与那份真挚，莫越走越远……

明白了肤浅的华丽，笑看人世百态。花开又花落，云卷云又舒，成长不乏精彩。诗词不会因岁月之轮回而消逝，虽会陈旧，可那一份信念永伴我成长让我越走越远，但我笑看世间……

一卷书一笔素墨，挥毫寂寞流年。

初一作文《成长的-----》 第28篇

每个人在成长的路上或多或少都会遭遇挫折，它并不是一帆风顺的。要想走过这段坎坷的路，我们务必要拥有自信与坚持不懈的品质。

天空灰蒙蒙的，像是天仙给它盖上了一件粗糙灰衣，这里一块补丁，那儿一块洞。乌云沉甸甸的，仿佛要掉下来。那雨水落在身上，冷冰冰的。这一切环境都如我现在的心情———————压抑而沉闷。每次数学考试我都会名列前茅，得到老师的赞扬和同学们热烈的掌声，可是这一次……

我却名落孙山。

回家后必定会接受老妈的“竹笋炒肉，”然后听老爸的长篇大论：你知不知道数学是多么重要？高中时期，数学非常难！如果……想着想着，悲从心中来，不觉感叹学生压力大！眼泪如断了线的风筝划过脸颊。管他什么重不重要，反正考不好，干脆不上学算了！我只是个普通的学生，与班长比起来，我差多了，少一个学生老师又不会在意！

我一路狂跑回家，脱下鞋，甩掉书包，倒头就睡！

对呀！赛场上李娜的成功靠的是坚持与自信，我们人生的成功不也一样吗？

初一作文《成长的-----》 第29篇

成长路上有许多的温暖，今天我们就一起来说一说我遇到的这些温暖吧。

老师是我们一生当中不可或缺的。不管我们什么时候遇到困难，他都能够挺身而出，迎刃而解。他不仅能够帮助我们解决那些难题，还能在我们遇到困难的时候及时的伸出援手，帮我们渡过难关。老师就像黑夜里的一盏灯，指引着我们前进的道路。

父母给予我的温暖更是无可厚非。每当我遇到什么困难，父母总是第一时间提供帮助。不管是什么问题他们都能解决，仿佛有他们在，我什么都不需要害怕。父母就像是我的宝剑和铠甲，既保护着我，又给了我克服困难的勇气和自信。

朋友带给我的温暖也是无可替代的。在我伤心难过的时候陪在我身边，在我需要陪伴的时候不离不弃，在我需要帮助的时候更是毫不吝啬。也许我们平时没有过多的联系，但我需要他的时候他就在我身边。

人一生中会遇到很多人，会遇到很多温暖，这些温暖足够我们转化成能量去帮助更多的人。

初一作文《成长的-----》 第30篇

成长的道路上，有很多不经意间的温暖。它可以是一杯水、一句话，甚至是一个微笑，一个动作。

父爱·恩重如山

那是一个寒冷的冬夜，我做完所有的作业然后洗漱上床就已经很晚了。窗外漆黑一片伸手不见五指。寒风吹着口哨掠过树梢，吹落的枯枝打在玻璃上发出了刺耳的吱吱声。我缩在被窝里，闭着眼睛，就要进入睡眠状态前的迷迷糊糊中，感觉有人悄悄地打开了我卧室的门，然后蹑手蹑脚地走到我的床前，周围寂静无声，仿佛只能听见他那粗重的呼吸声。哦！是晚上加班的爸爸回来了。他在床前停了一会，似乎在观察我有没有睡着，嘻嘻……我装作睡着的样子：一动不动，均匀的呼吸声骗过了爸爸。他把我背后的被子轻轻地拽了拽，掖了掖，又把脚头的被子整理一下。我顿时感觉被窝暖和了很多！之后，爸爸又踮着脚悄无声息地走了出去，按下门把手，轻轻关上门，再松开把手……一切都轻盈，生怕发出一点细微的声音把我吵醒似的。

听着爸爸那轻轻的脚步声，感觉他此时正拖着疲惫的身体靠在沙发上……我的心也和那脚步声一起有节奏地跳动着。我睁开眼睛，在黑暗中，似乎看到了爸爸那并不伟岸但很挺拔的背影，一股真真切切的暖流涌入我的心头，充盈着这宁静的夜晚，带着我进入了幸福、温馨的梦乡。

母爱·温柔似水

那天下午，天灰蒙蒙的，像一块旧桌布般无精打采。树叶耷拉着脑袋。我垂头丧气地走在回家的路上，看着手中试卷上“醒目”的分数，我不由得叹了口气！哎！怎么给妈妈交代呢？

到了家里，在厨房忙碌的妈妈仍不忘我考试的成绩，在厨房里就喊道：“回来了！成绩出来了吗？怎么样？”我的心砰砰直跳，立刻涨红了脸，支支吾吾地回答说：“嗯……这次考得不太理想……”妈妈从厨房出来，看到我的神情立刻明白了。她没有批评我，反而是安慰我说：“没事，一次考得不好没关系，但我们要分析原因，总结经验，找到自己不足的地方加强学习，争取下次考好。”

妈妈的话犹如一股清泉，滋润着我干枯的心田，让我信心倍增，勇往直前。之后，在妈妈的指导下，我加倍努力学习，终于在后来的考试中取得了很好的成绩。

友爱·如润甘霖

人生中最纯洁的爱莫过于友爱了。仍记得那个上午，我坐在教室里，一手托着下巴，一手紧握着笔，眼睛盯着一道题苦思冥想半天仍然毫无头绪。这时，她似乎看穿了我的心思，探过头来问我：“怎么了？遇到难题了？”我一听到她的话，就像抓住了救命稻草：“是的，这道题我想了半天也解不出来，你给我指导指导呗！”“嘿嘿……指导不敢讲，我来看看一起研究一下吧”。经过几分钟的讨论，还是她找到了解题思路，此时我也是茅塞顿开，思路豁然开朗。这种平凡的小事却彰显同学间的纯洁友情，让我记忆犹新，回味无穷。

星河炙热，温暖是人间理想；皓月清凉，温暖是人间曙光。成长的路上有温暖相伴，让我无所畏惧，砥砺前行；让我传递温暖，撒播光明。

初一作文《成长的-----》 第31篇

爱，是每个人在成长路程中必不可少的东西，在我们的成长历程中，有许许多多的人我们付出了不少的心血。他们对我们的关爱是无私的，是深切的。爱还是温暖的。

小时侯，爸爸教我叫人，还教我识字。因为那时时候我还小，叫外公叫作“公公”，爸爸妈妈听了哈哈大笑起来，全家人都笑我，我不服气，就要去打他们，这时爸爸走上来说：“宇宇不许打人。”还说：“打人是不好的，是不文明的。”几年后，我就开始认字了，我一个一个的认，而爸爸呢?耐心地，一个一个地教。在不会走路之前，每个孩子都想看看外面的“花花世界”。外公每天都要出去买东西，就把我背这出去，说是怕我在家里闷这。买了东西还要背这我到北锦小区里走一走，逛一逛，直到我逛够了，看够了，才漫漫的回家。

我的外婆，给我当了一个称职的“营养师”，我各个年龄段该吃些什么，外婆都要戴着她的老花镜看看书上是怎样说的，再结合她的经验给我做一些可口的食物。我吃起来觉得特别香。我的妈妈呢?在我学走路的时候，她就走在我后面，两手在我的左右，怕我摔跤，让我踏踏实实走好没一步，为后面我将接近，走近的社会，人生道路打好了基础。

慢慢的，我长大，读了小学，老师教我们怎样团结同学，尊敬长辈，热爱班级体。也认识了更多的新鲜事物，学会更多的知识，让我们的眼界更广阔。还有医务人员，他们为了我们的健康，为了让一些家庭少花钱，在炎热的太阳，给我们打预防针。我们享有了家庭和父母无私的爱，社会的关心，使我们在人生道路上不断成长。使我们的生活便得五彩缤纷。我们从无知变为有知，从幼稚变到逐渐成熟。我是在爱中慢慢成长。

初一作文《成长的-----》 第32篇

每个人的成长都有属于自己的一片天空，但随着时代的变化，身为孩子的我们成长的空间也越来越小了。

如今，人与人之间的竞争逐渐升温。于是家长们便把自己的视线转移到了学生们身上，将所有的希望寄托给了他们，学生们写字台上的教辅资料如同小山一般，并且愈累愈高。各种各样的补习班也如路灯一般接连不断的挺立在学生们的学习道路上，不知何时才有尽头。这一系列的变化像一重重无情的枷锁束缚着我们，于是，在学生的内心深处强烈的呼吁着：“我们需要自由，成长需要自由！”

记得以前还在村小读书的时候，没有过多的作业，没有过多的课程。每天写完作业后，伙伴们就三五成群得聚在一起，讨论着如何玩耍，大人们也不会花太多的时间来看管我们，任由我们自己去决定。于是，小河边、田野上到处都可以看到我们嬉戏的身影，听到我们洒下银铃般的欢笑，就仿佛一只只快乐的鸟儿在天空中逍遥自在的翱翔，无忧无虑。

而现在，我已步入了初中，而且转学到了城市里，作业多了，课程多了，一摞摞做不完的作业压得我喘不过气来，不仅如此，整天还会承受着巨大的压力，父母的期望、老师的叮嘱使我整天在题海中煎熬，这些东西在无形之中牵扯着我，让我只能在学校与家这两点一线中穿梭。我——再也不能飞的像以前那样高了！

——所以

成长，需要自由。大人朋友们，请让我们自由翱翔吧！让我们自己在成长中磨练、探索，积累经验。这样我们在以后的生活中再能活的更自信、更精彩！

初一作文《成长的-----》 第33篇

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

初一作文《成长的-----》 第34篇

在夜空中，月亮一直陪伴着星星，度过无数个夜晚；在晴空万里的天空中，太阳一直陪伴着白云，度过无数个一天。

每一次时光，每一次美好的回忆都是有陪伴而诞生的。漫步天涯海角，看过落日余晖，听过街道喧闹。在这些时光里，总会有一些我们放不下的回忆。感恩那些在生命中陪伴我们成长的那些人，那些旖旎绝伦的风光一定是与陪伴的人一起看过。

我的母亲，在我生命的成长中陪伴我最久。而我的父亲却截然不同。常年在外奔波，导致在我的童年里父亲几乎没有出现，有一段回忆令我记忆深刻。在晴朗的早上，父亲外出说：“回来要什么吃的呀？″我并没有说什么。因为在我的童年里，他几乎没有出现。望着炽热的太阳，在思考着什么。 突然，傍晚下起了倾盆大雨。望着在雨里弯着腰奔跑的父亲，似乎在守护着什么，他走进家，父亲好像并不在意淋湿的身体，反而走向我，把他守护的那个东西给了我，他那粗糙的大手，显得格外温暖。是我最喜欢吃的苹果，热泪盈眶，不知该说些什么，放回房间。桌上的书一页一页的翻......

经过那一次，我感受到了父爱，简简单单的一个举动，温暖的却是我最真挚的心。

长大后，父亲的脸上显然多了几道岁月轮廓。陪伴我的时间也越来越多，但我知道这段时间并不久，每一次父亲回家我都会去迎接他。我期待很久的时光，也静静地到了，但我却开心不起来，回忆以往陪伴的时光，虽然很少，但我希望时光静好，岁月不老。

上初中和父亲的谈话也越来越多，每次都能谈的嘻嘻哈哈，虽然明知道陪伴不久，但我们依然要笑脸面对，珍惜现在陪伴的时光。

我长大了，父亲却老了。剩下的陪伴就是成长的陪伴。

人生是不可轮回的旅行，不能错过最为珍贵的陪伴的.时光，珍惜现在爱你的人，珍惜现在的所拥有陪伴你的人，无论风雨，无论朝夕，他们都会陪在你身边。

初一作文《成长的-----》 第35篇

从嗷嗷待哺到牙牙学语，从欢蹦乱跳，无忧无虑，又到青春年华，逐渐成熟。我们便这样一点一点地成长起来。

成长是一种历程。当我们睁着好奇的眼睛，幸运地来到这个世界上，我们便开始成长。从无知到有知、从天真到深切，我们编写着讲不完的故事。回忆起来或许有不少故事我们觉得可笑，但是，正是这许多的可笑才充实了我们的知识，使我们懂得了“知识就是力量”。

成长是一种美丽。成长的美就在于我们不断地吐故纳新，就在于它的新陈代谢中孕育出艳丽的花蕊、灿烂的笑容和丰收的硕果。我们成长着，我们成长的历史是以一种生活方式代替着另一种生活方式，立足于一种成熟走向另一种成熟。

成长的历程中有花也有果，更多的还是含苞未放的蕾。我们的父母、老师看到我们绽放时的美好，脸上无不露出欣慰的灿烂的笑容。

成长还是一种升华。当一个人由三岁小孩成长为有知识、有理想的青年，自卑自贱便升华为自立和自强。成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡升华为壮丽。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。成长起来的我们便会以报效祖国为最高理想，努力进取，使国家早日富强。

我们是青年学生，正处于成长的旺季。让我们在成长中激励自己，乘风破浪，勇往直前!我相信，只有真正成长起来的人才是21世纪的人!

“花有重开时，人无再少年”，是的，“黑发不知勤学早，白首空悔读书迟”。只有奋发进取，我们才能青春无悔，才能够“更上一层楼”，才能够吸纳天地间浩然正气，创造明天的辉煌!

初一作文《成长的-----》 第36篇

从我出生那一刻从我哭的那一刻，这代表着我的人生已经开始了，从那学习，从那成长。

一岁时，我是一个小圆头，有那两颗小牙齿，我那时候长得也不算丑，我姐喜欢带着我满村跑，害得我阿妈找到累，找到了还要把我姐教训一顿，那时候的我只懂得咯咯笑。

两岁时，我学会了走路，喜欢整天乱跑，和阿姐打闹，和阿爸玩耍，和朋友满街乱跑，动一下这个动一下那个，真欢乐！

三岁，我很喜欢玩那些玩具骑马，更喜欢在床上看着电视屏幕跳舞。有一次，比我大11岁的姐姐给我买了个橡皮马，我便整天骑来骑去，却有一次没踩稳不小心从头摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿着棉签给我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜欢玩下去。还有一次，正好广播来了，播的是童谣，我便跳起了舞，然后面摔了个狗啃泥，但我很依旧开心。

四岁、五岁、六岁、七岁，我都在上幼儿园和学前班，所有一切平常的进行着，打过，闹过，但是自从上了一年级就不同了。

一年级的生活很美好，作业少，同学多，大家都是好朋友。

但二年级的生活就没有那么好了，大家都不天真了，虽然说没有那些特别奇怪的同学，但是也只过了一般般。

三年级的生活很美好，同学们的关系都好了，大家互相帮助，老师很温柔，而且转作业一点都不多，而且他的教育方式让我们对学习很感兴趣，所以三年级我们是全校第一班！

四年级但是不太好了，同学们打散了，分班了，大家都不认识，所以对同学们一点都不好，只是有一些同学是认识的才会互相交流。

五年级六年级初一，一切都过的很普通，唯一不同的就是学习的任务变重了，但我们都意识到学习十分重要。

考上了初中后下来的生活还很漫长，有高中有大学，成长也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，还懂得了什么叫做成长，什么叫做义气！成长也许不会很顺利，也许要经历了磨难，也许也要经历的快乐，但是这，才叫成长；这，才叫人生！

初一作文《成长的-----》 第37篇

在十多年的成长路上，有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身边。它用自己清脆的声音，向我诠释了什么是坚持，什么才叫风雨过后的彩虹。

初学古筝，只是因为好奇。并不弹拨，只是将手指轻轻放在琴弦上摩挲，便会有好听的单音响起，这对一个七岁的孩子无疑是很有吸引力的。这就有了我在琴凳上正襟危坐盯着琴弦琢磨的佳话。

再大一点儿，便没有小时候那么感兴趣了，学好了在亲戚面前卖弄卖弄，是一件很值得骄傲的事。

十岁上下古筝让我吃尽了苦头。还记得刚开始学摇指时，老师坐在琴凳上，优雅得操起琴，指尖飞舞，深厚的琴音，如靡靡之音，余音绕耳。我紧紧得盯着老师迅速翻转的手，吸收着摇指间雨打芭蕉，悠远绵长的情思，难纳心底的激动，我认真地练开了。可摇指哪有这么容易！当我甚不灵活地用小指抵着琴脊，僵硬地拨弄着琴弦时，古筝很不争气的发出了牦牛长一声，短一声的嚎叫，似有多少的绝望。我不服，连续不断地摇了一分钟，蛮力把我的指尖染得通红，手臂上似乎有几根筋酸疼得错了位，可仍没有找到感觉。被老师骂是意料之中的，但是老师对我说“你这一个星期相当于白练了”，使我气急败坏。我回家，把自己一个人关在房间里生闷气，有了想把琴弦剪断的恼恨。但是，我最终没有这么做，只是哭着对爸爸说：“爸，我不学古筝了。”

我本以为爸爸会心疼地答应，不料，爸爸劈头训道：“你都考过四级了，摇指有什么难的！你就是不专心，不然人家怎么能学好，你就不行！”我吓得低头，任凭泪水淌下脸颊。对！要坚持。我都学古筝几年了，就不信过不了这个坎！我下定决心，擦干眼泪，重新研究，谨记老师的话——“手腕下压，手肘上抬”。认真的练习，使我手酸背痛，常常写作业时不自然抖动。但最终，功夫不负有心人，我打破了那“摇指难，难天上青天“的魔咒，我也明白了持之以恒，没有越不过的山！

当我考完十级时，再回眸，看之前受过的训，吃尽的苦，发现挫折过后的成功更是余味无穷，坚持不懈之下的一路，是快乐的。

古筝陪着我成长。它用一朵花开的时间，让我懂得了坚持是一种坚忍不拔的精神，而风雨后的彩虹，是一种收获，一种成长。

初一作文《成长的-----》 第38篇

春天，是艺术的摇篮。我在艺术节开幕那天。与同学们一同上台表演舞蹈。那个飞舞的我，那个爱做梦的我，在此刻让人感觉有种支离破碎的心酸。

这时看我，或许也是那样地无忧无虑。但小时候敢梦敢想的事在长大间显得那样遥远。当初做歌手梦的我，现在想起来觉得那已经是遥不可及的了。现在社会竞争如此激烈，精英也是层出不穷，会有我的客身之地吗？有时候，我真的怀疑所谓的梦想是否只在于它只能“梦”与“想”。

总是会为比赛失利的事情而沉闷很久，甚至痛哭流涕。所以我常常警告自己说“少在乎一些，失去的就少些。”而有人批评我的音乐，我总是在事后抹眼泪，然后想：是不是我太差劲了，我就不是这块料。越想越止不住泪水的汹涌。要我怎能不在乎呢？

直到一次看到过一个视频，一个名人的讲座，他说：人没有理想是最可怕的，没有理想人生就没有了方向……理想是伟大的，追求理想是艰辛的，一定要敢于尝试。去尝试了，至少还有百分之五十的成功率，不去尝试就是百分之百的失败……

梦想就是这样吧！你不去尝试就是有任何的机会。即使我追求梦想会经历多次的失败，但我至少尝试了，体验了，我就在下一次更有经验了。

只会做梦的我不见了，有的更多的是成熟的思想。就算无情的风雨会一次又一次地带走我的希望，但我会竭尽全力地护住它。

初一作文《成长的-----》 第39篇

人生就像一只车轮，在不断地向前翻滚着，在经过无数的障碍和荆棘之后，这只年轮滚的更稳重更成熟了。是啊，这就是磨砺，这就是成长!

依稀记得那是一次期中考试，我记得，那次我失利了，输得特别惨。在手触摸到试卷的那一刹那间，我忽然感到自己是一个失败者。作我不敢正视同学，怕他们嘲笑我;我不敢正视老师，怕老师责备我;我不敢正视家长，因为我怕他们会吵我、骂我。

夕阳把我的影子拉的老长，我感到这个世界很昏暗，小鸟在树上唱歌，我认为那是噪音;花儿随风摆动，我认为那是在嘲笑。这一切的一切都是那么的不如意。

我听完这个故事，心里顿时有了必胜的勇气，我努力学习，终于获得了最后的成功。

是啊!成长需要磨砺，让我们在磨砺中成长吧!

初一作文《成长的-----》 第40篇

当我们年轻的时候，我们是一块棱角分明的石头。在小溪里，我们被磨成光滑的鹅卵石，体会到“只要努力，铁棒就磨成针”。年轻的时候，我们就像一滴水，沿着河流，流向广阔的大海，体会到“世界并不是因为实现而变窄”。小时候，我们就像一棵小树苗。当我们在陆地上被风雨击打时，我们长成一棵茂盛的大树，意识到“不经历风雨，就看不到彩虹”。在我成长的过程中，给我最大感悟的只是一个小气球。

小时候，我让妈妈给我买了一个气球。因为我的粗心，我让气球飞走了。只是一瞬间，却被忽略了。气球飞走了。为什么瞬间就起飞了？我还记得，我妈妈把另一个小气球绑在这个大气球上。每当大气球升到一定高度，就会被小气球拉下来。那次就放过吧。为什么小气球没有拉下大气球却被大气球带走了？

现在，我已经意识到：其实气球飞是因为它有一个——去蓝天旅行的梦想，它在努力追求自己的梦想。虽然它总是倒下，结束生命，但它能完成人生最大的心愿，难道不满足吗？但是我们自己呢？先说你有没有梦想。即使你有梦想，你会努力追求而不轻易放弃吗？你会在困难面前半途而废吗？难道我们连气球都不如吗？既然有梦想，就要努力追求，半途而废不是你想要的结果。如果没有梦想，可以给自己设计一个现实的梦想。只有这样，你才能成功，才能尽快到达胜利的终点，才能让我们的生活精彩而不遗憾。

气球瞬间飞入天空的原因是它们永远不会忘记自己的梦想。它也可以把小气球拉到天上，因为它可以把困难变成前进的动力，这一点我们应该学习。

在成长的过程中，我也体会到了很多东西，这是我进步的动力，也是我成长的源泉。随着年龄的增长，我们有了更多的见识。

初一作文《成长的-----》 第41篇

每一个人都流过眼泪，每一次流泪都会有着各种各样的意义吧！

小时候，我非常的任性，记得在我四、五岁的时候，看着别的小孩怀里都抱着大雄娃娃，我也要妈妈给我买，可是她就是不给我买。我当时心里只有大熊娃娃，于是 “大闹天宫”起来，可妈妈却装作没听见。那天晚上，我没有睡觉，一直扯着嗓子嚎啕大哭。第二天，我的眼睛都哭肿了。妈妈拿我没办法，只好给我买了。

那时的哭，就是任性，哭就是我的法宝，能让爸爸妈妈给我想要的东西。那时的眼泪就像铜一样，那么的不值钱。

长大一些了，我有了自尊心。在我三年级上英语培训班时，一次听写的时候，我找同位借了一下橡皮，后来我听写的成绩是100分。老师看了看我，她那严厉的眼光看着我说：“你是不是抄了你同桌的？”可是我没抄，她不相信，硬要我把课文抄五遍。我当时是那么的委屈，晶莹的泪珠一下子就涌了出来。

那一次，我流的是自尊的眼泪，像银子一样，有了一些分量。

现在，我长大了，能接受这偶尔的“不公”了，我更关心的是身边的人。一次妈妈骑车下班，下坡时摔在了地上，那时正好下了雨，她的手上都是泥土，还流出了一些血，腿上也摔了四个伤口，流出了鲜血。我的眼睛顿时湿润了，鼻子一酸，眼前一片雾气。看着那鲜红的伤口，血肉模糊，我的心微微地有一点疼，而眼泪如泉水一般，湿了我的脸颊，湿了我的心。

妈妈那么的辛苦，是眼泪让我学会了关心别人。这时的眼泪仿佛金子一样的珍贵。

在眼泪中学会成长，学会坚强，学会忍耐，学会感恩。

初一作文《成长的-----》 第42篇

一颗不起眼的野草在山谷里坚持，沿着谷壁努力地向上攀爬，它汲取土地的营养，吸收阳光的照耀，最终爬上了山顶，成为一株灿烂的百合。这，便是成长。

自从我呱呱坠地地那一刻，肩上便有了责任，有对家人的责任，对朋友的责任，以及对自己的责任。自从我们踏上成长的这条路的时候，心中便有了信念，它会牵引你走向目标的方向，走到成功的彼岸。

曾几何时，你为那微不足道而烦恼；曾几何时，在这条路上丢弃了我们的“宝贵”；曾几何时，你忘了自己的渴望，忘了生命的美好，忘了烦乱思绪里的那一丝牵绊。成长好似无线电，如果你只接收乐观、向上，积极的信息，你便不会被困难所达到；如果你只接收失败、焦虑、恐惧的信息，你便会一直处于黑暗的阴霾里，即使成功了也会掀起内心的不安。

多少个岁月里，花没开就谢了，叶未丰就落了，山没登顶就退了。正处于成长中最重要的一个过程，我们千万不要因所谓一时的光辉而陷入深深的沼泽，想拔拔不出来，想放弃又备受煎熬，最后只能深陷其中。青春期不是漂亮的脸庞，窈窕的身材，更不是肆意的叛逆，无谓的争执。这其中的每一天，每一分，每一秒都会产生意想不到的“奇迹”，为什么不去激发大脑，进行思维的碰撞，激起思维的火花，学会创造、学会勇敢。

勇气、善良、正义、力量还有爱，每一天都充实着你，使你来不及去想其他人。不管轰轰烈烈，不管平平淡淡，只要心里的温暖还在，这，就是成长。

初一作文《成长的-----》 第43篇

我是一个十四岁的女孩，正是处于青春期，萧伯纳曾说过“青春是美妙的”。在青春期的孩子总会有些变化，会有叛逆心理。但当你真正明白了父母的爱就不会有这种心理了，那也就证明你真的长大了。

也许父母对你的严格要求会使你厌烦，但父母照顾我们，爱我们，总是希望我们可以变得更好。有时因为一件小时和父母争吵，这是，你不妨去听听父母的意见。

唉!今天的心情真糟糕，好好的一个晴天大了一个大雷，顿时愁云密布。这让我有一种不详的感觉。果真，课上各科老师都公布了成绩。这次考得实在是太糟糕了，回到家，父母听到这个成绩后大发雷霆。尤其是父亲，听到这件事后，一劲大吼，就算我不想听都不行，一段时间后怒吼终于停止，这时妈妈说：“算了，算了，她都知道错了。”我忽然感到一股暖流在心中荡漾，我知道妈妈在安慰我。

我总觉得父母不能理解我，作为一个学生谁不想在考试中取得好成绩，但人不可能永远不失误，失败并不可怕，重要的是如何战胜困难，战胜自己。我承认这几天我做得不好，心情总是很浮躁，不能认真的学习，这使我的成绩一路下滑。

当我听完八位同学介绍学习方法是，我深刻的意识到我的不足之处，现在我真正意识到我应该好好学习，时间不等人，希望我认识到这点还不晚。当我真正认识到我错了时，我也体谅了父母对我的一片爱。

当我把这告诉母亲时，母亲对我说：“只要你知道错了，并勇与改正就不晚。而且父母都相信你一定能取得优异的成绩。你懂得理解父母，父母都很高兴，这说明你真的长大了。”听了妈妈的话我的心中一股暖流在运动。看看外面晴空万里，无限光明。

初一作文《成长的-----》 第44篇

成长，犹如一条高低起伏的音线，时高时低，时长时短。高音，升华了热情，催促了带来的紧张；低音，沉稳的气氛万分清平、低调。这些痕迹，一点一滴地跳上了我的成长记忆乐谱。

成长路上，最值得回忆的，是我第一次上初中。

夏日一束光极速照射着大地母亲的身躯，云层朦胧。而我们宿舍却还懒洋洋地趴在床上，闹钟的叫喊声一直不止，睡梦中都能听见“铃铃”的声音。逼不得已，以乌龟般的速度爬下床，蹑手蹑脚地奔向阳台……披上外衣，收起衣袖往门外走去。我来到教室，眼睛只睁得出一条细缝，眼皮如千斤重，视线模糊地，翻开书本。身板端正地坐着，头却一上一下地磕着。只记得我在一场沸腾的读书声中背诵：“夜雨寄北……巴山夜雨涨秋池……巴西夜雨涨秋池……”我同桌不经意笑起来了。我猛地一惊醒，轻揉着我的额头，眼前的事物也渐渐清晰。早读铃刚响起，我也从睡梦中彻底醒来。

每天的日子不断循环，而我也日日绞尽脑汁地学习。期中考倒计时，每天的我们冲涌着血脉，在那繁殖知识，成长知识，为考试备战。这时，似乎有一阵强烈的海浪声涌入我的耳鸣中。

蓝天白云下，清风吹拂着树叶，安慰着我们踌躇满志的心。进入考场，坐立，挺直，不辜负的是笔头下磨炼的知识，考场一片寂静，无人言语，只一心为得个好成绩。这时，之前强烈高亢的声音，似乎沉静下来。

成长，经过磨炼是不可避的。它总是磕磕绊绊，总是需要坚持，不然，成长就没有了磨练，没有了色彩。

初一作文《成长的-----》 第45篇

生活就好比一个玻璃瓶，只有大家不断往里添加各种颜色，大家的生活才会丰富，多彩。

十四年前的某一家医院里：“快看！快看！出来了！出来了！是个女娃娃！”“给我看看，给我看看。看着小鼻子小嘴儿，太讨人喜欢了！”“咦！这刚出生的孩子咋长如此，真丑。”“你刚出生那会儿，不也是那样丑？”……伴随一声啼哭，我便到这个欢乐的大伙庭中报到了。于是，玻璃瓶中便有了很多喜庆的红色。

十年前在家：“父亲，母亲，今天老师表彰我了，老师说我非常乖。”“婴幼儿真棒！走！母亲给你买吃美味的去。”“嗯。”于是，我牵着父母的手，在玻璃瓶中加了点温暖的橙色。

六年前的某一节体育课上：“大家比赛吧！”“好啊，比什么？”“800米跑。”“可以。”“我当裁判！我当裁判！预备……跑！”“加油！加油！”……“耶！我赢了！”“我不服，再比一次！”于是，我气喘吁吁的奔跑在赛道上，还不忘在玻璃瓶中加了些不服输的。

四年前在图书馆里：“……”于是，安静念书的我在玻璃瓶中撒了一把平静的绿色。

一年前来到新的环境时：“你……。你好，我是新来的同学，大家可以当……朋友吗？”“当然可以啊。”于是，在我结交新朋友的同时，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家里：“家有好多气球，有哪些用呢？……不如，用他们做面具吧！”于是，我把纸粘在气球上，做成了形形色色的面具，又随手在玻璃瓶中添了创意的蓝色。

一个星期前在朋友家和朋友一块复习备考时，我的玻璃瓶中出现了一片紧张的紫色。

拿出记忆中的玻璃瓶，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫……目前已经有那样多种颜色了啊！但这不就像是大家的生活吗？有欢乐，有温馨，有平静，有紧张……如此才能让它变得多姿多彩啊！

可这只是大家成长路上的一部分，大家还需要更多的色彩来填充它，不是吗？

初一作文《成长的-----》 第46篇

【热】成长路上的温暖作文

在我们的成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、书香的熏陶……

在小学的时候，我与往常一样，早早的来到了学校，在坐到座位上的时候。刚想拿起书来看，可怎么也找不到。

我顿时就慌了，要知道学校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送过来的。“这可怎么办呀！”我开始在书包里拼命的找，可还是找不到。

可第一节课就要用到，借肯定是借不到的。心也开始特别紧张，也特别慌张。时间一分一秒过去了，可我还是没有找到。很快就到了第一节课……

随着打铃的声响，老师来了，我在下面默默的说：“不要看我！不要看我！”果真老师还真没有看到我没有带书。悬着的心瞬间就放下了。老师继续上课。

已经上完半节课的师傅，老师突然说：“把这个笔记抄起来。”随后就开始往下走，我的心有悬起来了。

老师走到第一桌的'面前，看到他桌子上一片空白，问“你书呢？”严肃的眼神看着那个没带书的人，那个人委屈的说“忘带了。”老师听后，生气的说：“忘带了？所以没带书都全部给我站在后面去。”我同桌看了我说：“你书呢？”我小声的说：“没带”

他听到后，就开始在抽屉里找东西，我也没问。看到好多人往后面走，我准备起身往后面站可他忽然拉住我“这本给你”随后他把他桌上的书给了我。我问他：“那你怎么办？”随后他拿出他之前的旧书，回答道：“我用这个。”回来继续上课，我认真的帮他做完了笔记。

这件事以后，我们便成了一对好兄弟，一起努力，一起学习。我们的成绩也睡着时间一点一点地往上，也随着肉眼可见的速度上升。