小学生入门英语怎么学怎么教

紧跟学校老师的教学节奏。提前做好预习工作，简单的记忆一些单词及其读音。不要单纯地只依靠课本，课堂里用的课本内容并不多，可以多给孩子看一些课外的英语书籍。

倒是大可以借英语课这个壳来启蒙一下，讲西方，讲文化。方法要多种多样，形式要喜闻乐见。

十节课，如果仅仅就英语而言，英语，字母单词句子语法啥的，其实啥也整不了，太仓促了。反而局限。

但是，如果借此机会，给孩子们一个兴趣的启蒙，英语语言本身以及英语文化圈的文化启蒙，甚至，给他们一个人生的窗口，让其中的几个哪怕是一个孩子，在多年后回忆起来，还模糊记得曾经一位支教老师，激发过自己一点模模糊糊的英语乐趣，画过一个模模糊糊的英语为载体的文化脉络，进而对自身产生了某些更深远的影响，那么，可谓功莫大焉。

小学生最不容易学好的是单词,单词是英语的基础.要让学生掌握好单词,我们应该根据他们的兴趣爱好,去激发他们,引导他们.我是洛基英语的老师，分享一些我平时用的不错的小方:

可以利用各种各样新颖的图片来引入,让小学生感到新颖、有兴趣.边让他们看着图片边教授新单词,提高了学习效率；

小学生由于年龄特征,形象思维发达,活泼好动,他们不喜欢古板的讲解,而各种各样的实物比较接近现实生活,看的见,摸的着,都比较熟悉.所以可以借助实物辅助教学,学习单词，加深了身边实物单词的记忆；

也可以吟唱活泼的歌曲，歌曲可根据教学内容而定,因为小学生好动,好表演,可以让他们在唱起来的同时,动起来,演起来，可增强小学生的学习兴趣。