敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。阅读材料，完成下列要求。材料一近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到8

题文

（26分）敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。阅读材料，完成下列要求。材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。（1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（14分）（2）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化；（3分）游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。（4分）应坚持两点论和重点论的统一，具体问题具体分析；（3分）从实际出发，探索敦煌莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。（4分）（2）科技创新为文化遗产保护提高了物质技术手段；（3分）科技创新带来了更快捷、方便的文化传播手段和方式，促进了文化交流；（3分）科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。（2分）（3）在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；开展敦煌莫高窟文化遗产保护研究的国际合作。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之有理可酌情给分。）

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解析

（1）本题限定答题所用知识点的具体范围是“对立统一的观点”即矛盾的观点。解答本题需要学生首先要明确这一观点包括哪些小知识点；其次，需要学生通过仔细阅读材料，通过对材料的理解，从中找到材料与知识点的结合之处。（2）本题要求回答科技创新对文化传承与发展的作用，属于较为简单的问题，需要学生通过阅读材料和回忆所学知识来完成。本题学生可以从科技提供物质技术手段、传播手段、传播方式等角度来说明。（3）本题属于开放性试题，学生解答比较容易。学生的答案只要表达正确且符合增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力这一要求即可得分。

考点

据考高分专家说，试题“（26分）敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺.....”主要考查你对 [矛盾的普遍性和特殊性 ]考点的理解。

矛盾的普遍性和特殊性

矛盾客观性的认识误区： (1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。 (2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 (3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。

正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系： (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。

矛盾的普遍性与特殊性在表现上存在着对应：

马克思主义普遍原理与中国实际相结合： (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史的统一。

矛盾的普遍性与特殊性：