材料一：1929~1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3。1929~193

题文

阅读下列经济发展状况图表，结合所学知识，回答问题。材料一：1929~1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3。1929~1933年资本主义国家工业生产下降情况：美国德国英国法国日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%材料二：从1928年起，苏联开始有计划地进行经济建设。在前两个五年计划完成的1937年，苏联工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位、世界第二位，与1913年对比：项目增长幅度（%）工业产量500生产资料生产900机器制造业和金属加工业1900机床、汽车、拖拉机、航空、化学工业建立起崭新的工业部门请回答：（1）阅读材料一、二，从两段材料之间的联系，说明材料呈现出的经济发展状况及原因。（2）材料一中受打击最大的是哪两国？在相同的打击面前，两国试图摆脱危机的道路为何不同？（3）结合材料二和所学知识，说明当时苏联已发生的重大变化，并指出苏联在建设过程中出现的问题。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）材料反映的是同一历史时期不同国家的经济发展状况。资本主义国家的基本矛盾导致了经济危机的发生，各资本主义国家都不能幸免。苏联是社会主义国家，社会主义制度的建立，促进了其经济的快速发展。（2）美国和德国。美国实行了罗斯福新政，德国建立了法西斯专政。原因：两国的历史传统不同，经济实力不同，统治者个人素质不同。（3）变化：社会主义建设取得了辉煌成就。1936年，苏联新宪法的颁布，标志着社会主义基本制度在苏联的建立，也标志着斯大林时期高度集中的社会主义经济政治体制的形成。问题：片面发展重工业，轻重比例失调。

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解析

本题主要考查能否充分利用有效信息，对有关问题进行说明、论证的能力。两则材料为同一时期不同国家的经济状况，以表格的形式出现，便于考查学生纵横比较的分析能力和透过现象认识本质的能力。三个小题的设问均有层次感，每个小题的第一问均可根据材料或历史基础知识作答；每个小题的第二问则需依托材料，进行概括，在回答的过程中要从经济领域寻找相关点。

考点

据考高分专家说，试题“阅读下列经济发展状况图表，结合所学知识，.....”主要考查你对 [斯大林模式 ]考点的理解。

斯大林模式

斯大林模式：

1、形成过程：列宁逝世后，斯大林逐渐成为苏联最高领导人，开始领导苏联的社会主义建设。经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，取消新经济政策，到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 2、主要特征（表现）：实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济。 3、评价：（1）积极影响：在这种体制下，国家能够按照计划调配和使用全部人力、物力、财力资源，苏联的社会主义建设取得了突出成就，形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了工业化。1940年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位，仅次于美国。但是它超越了苏联生产力的水平。（2）消极影响：在经济建设中，由于片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；由于忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢；国家为了积累资金，从农民身上拿走的东西太多，农民生产积极性不高；长期僵化的执行计划指令，压抑地方和企业的积极性，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。（3）对其他国家：第二次世界大会后诞生的社会主义国家大都照搬这种经济模式。