以“城市，让生活更美好”为主题的2010年上海世博会，举世瞩目！某校高三班同学开展“走进世博”综合探究活动，让我们一起参与其中。同

题文

以“城市，让生活更美好”为主题的2010年上海世博会，举世瞩目！某校高三（8）班同学开展“走进世博”综合探究活动，让我们一起参与其中。【感知世博】同学们从网上下载世博会会徽和世博会中国馆图片。（见下图）

                                     

（1）从文化创新角度，探究上海世博会会徽、世博会中国馆所展现的设计理念。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【研究世博】为了解上海世博会对我国社会生活、城市发展等产生的广泛影响，同学们参与了某机构组织的问卷调查，其结果如下：

（2）从《经济生活》角度，探索上述调查结果对落实科学发展观的启示（至少三点）。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习世博】2014年第二届世界夏季青年奥运会将在南京举办。为支持青奥会，高三（8）班同学计划高考后参观上海世博会，回宁后准备围绕“城市，让生活更美好”主题向市政府提出合理化建议。（3）请说明“城市，让生活更美好”主题与南京实际相结合的哲学要求。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①文化创新应立足于社会实践，做到源于社会生活，服务于社会生活。会徽立足世界，表达了人类对美好和谐的生活追求。“东方之冠”吸取中国城市建筑和园林中的精华，表达天人合一、和谐共生的人生追求。②继承传统，推陈出新，为中华传统文化注入时代精神。会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，倾诉着中国人民弘扬传统、融人世界的不懈努力。“东方之冠”尽显中国元素，尤其是传统的斗拱造型有了大胆的革新，层叠出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美，具有明显的中国特色和时代精神。③面向世界，博采众长，以我为主、为我所用，充分吸收国外文化的有益成果。“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICIHINA'’巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。“东方之冠”非常注重运用生态技术与节能措施，体现了世界人民的共同追求。（2）①提高自主创新能力，建设创新型国家；②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；促进经济增长方式由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；③坚持扩大内需方针，培育新的消费热点，促进旅游业发展；④坚持以人为本，增加就业，实现宏观调控目标；⑤坚持全面协调可持续的基本要求，全面推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设；⑥坚持“引进来”和“走出去”更好结合起来，提高开放型经济水平。（以上六点任答三点，均可得满分。其他言之有理答案，也可酌情给分。）（3）①要做到一切从实际出发，具体问题具体分析，把主观与客观、理论与实践紧密结合起来。②要用联系的、发展的观点看问题，坚持辩证的否定观，“取其精华”“洋为中用”。③要坚持矛盾普遍性与特殊性相结合，既要吸取它国在城市发展中的先进理念，解决共性问题，又要突出南京地方特点，具有南京人文特色。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“以“城市，让生活更美好”为主.....”主要考查你对 [矛盾的普遍性和特殊性 ]考点的理解。

矛盾的普遍性和特殊性

 

矛盾客观性的认识误区： (1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。 (2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 (3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。

正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系： (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。

矛盾的普遍性与特殊性在表现上存在着对应：

 

马克思主义普遍原理与中国实际相结合： (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史的统一。

矛盾的普遍性与特殊性：