题文
(17分)教育变革与时代变迁、社会发展需要密切相关。阅读下列材料,回答问题:材料一 姓名籍贯曾任官职《汉书》文摘息夫躬河内河阳光禄大夫左曹给事中《汉书·息夫躬传》“少为博士弟子,受《春秋》,通览记书”倪宽千乘御史大夫《汉书·倪宽传》“以郡国选诣博士,受业孔安国”终军济南谏大夫《汉书·终军传》“年十八,选为博士弟子”朱云鲁杜陵令《汉书·朱云传》“年四十,乃变节从博士白子友受《易》,后为博士”材料二 1200—1500年间的大学可以说是教会和君主授予特权的师生独立团体。师生享有特殊权利和豁免待遇,即教学权、学位考试权和授予权,自治权,独立审判权。其教学须照固定的规程进行,各科教学都须按照教会审定的课本进行。1500—1650年间,在世俗政权领导之下,实现新教教义与人文主义相结合的理想,各地争分夺秒地建设新的教育机构。在1650—1800年间,教育急剧地世俗化和现代化。研究自由和教学自由已成为人所公认的原则,旧日根据标准教材照本宣科的方法已被学术报告所代替,教授要讲述具有创见性的科研成果,就非如此不可。——(德)F·鲍尔生著《德国教育史》材料三 两湖大学堂,光绪二十九年(1903 年)就两湖书院改建,设学科八门,其中中西公共学四门,即经学、中外史学、中外地理学、算术,延聘本国教习讲授。西学四门,即理化学、法律学、财政学、军事学,延聘东西洋各国教习讲授。学生入学后,先补习普通中学课程一年,再习专门(注:八门中选学一门)之学三年,然后派往东西洋游历一年,以广见闻。 ——冯天瑜、何晓明著《张之洞评传》(1)根据材料一结合所学知识,材料列举的这些人在哪所学府接受了最高教育?它在人才培养上体现了哪些特点?(7分)(2)根据材料二和所学知识,为培养适应社会发展需要的人才,德国教育不断进行着哪些变革?概述促进这些变革的社会因素。(6分)(3)根据材料三结合所学知识,近代两湖大学堂培养人才有哪些举措?顺应了怎样的时代要求?(4分)
题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)太学。(1分)是中国历史上第一所培养国家政治管理人才的官立学校;少数出身于社会中下层的人也是培养对象;儒学是主要教育内容。(6分)(2)变革:政府(或世俗政权)对教育的控制不断扩大,神学逐渐失去在教育领域中的统治地位;(或“世俗化和现代化”)(2分)因素:文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动的影响。(4分)(3)举措:开设多元化的近代专业门类;重视留学教育。(2分)救亡图强。(2分)
东盟的成立和发展知识点讲解,巩固学习
解析
(1)材料一列举的人物都曾经是博士弟子。联系所学知识,汉武帝根据董仲舒的建议,兴办太学,规定太学生员为博士弟子,一律由儒家五经博士负责教授,学完经考试合格即可到政府任官。第二小问从太学的地位、培养的对象、教育内容等角度分析其特点。(2)根据材料二的关键信息概括16-17世纪德国教育进行的变革:“在世俗政权领导之下”、“教育急剧地世俗化和现代化”。联系当时的时代背景,从思想解放、科技进步等角度分析促进这些变革的社会因素。(3)材料三的两湖大学堂是洋务派创办的新式学校,开设中西公共学和西学等专业科目,培养近代科技人才;“学生入学后,先补习普通中学课程一年,再习专门之学三年,然后派往东西洋游历一年,以广见闻。”重视留学教育。在内忧外患的背景下,近代两湖大学堂培养人才的举措顺应了救亡图强的时代要求。
考点
据考高分专家说,试题“(17分)教育变革与时代变迁、社会发展需.....”主要考查你对 [东盟的成立和发展 ]考点的理解。
东盟的成立和发展
东南亚国家联盟:
简称东盟。东盟的前身是马来亚(现马来西亚)、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7-8日,印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议,发表了《曼谷宣言》,正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟成为政府间、区域性、一般性的国家组织。1967年8月28-29日,马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议,决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。
东盟的成立:
1、背景:消除内部矛盾,促进区域发展的必要性;欧洲一体化成功的影响。 2、形成:(1)成立标志:1967年,曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》。(2)新阶段:1976年,印尼巴厘岛第一次首脑会议(签署两个文件)。(3)进程:1999年,东南亚10个国家全部加入,2002年,自由贸易区启动。 3、性质:政治、经济合作组织。 4、作用:促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定;扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
认识当今世界经济区域集团化发展趋势:1、趋势:(1)、世界经济区域集团化规模不断扩大; (2)、形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立; (3)、世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤; 2、认识(影响): (1)区域经济集团化既在集团外具有排他性,又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。 (2)对前者要谨防其破坏性,即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起,从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性,甚至是军事性的对抗。 (3)对后者要积极加以促进,以求生产力在全球范围内得到进一步提高,以造福于全人类。
区域经济集团化的三个发展阶段: 1、第一阶段为五六十年代,世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。 2、第二阶段为六七十年代,在这一阶段里,欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现,区域集团化成了世界经济的普遍现象。 3、第三阶段为80年代至今,区域经济集团化发展进入了新时期,即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。
本文发布于:2023-02-04 15:17:18,感谢您对本站的认可!
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