教育可为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。汉武帝元朔五年（公元前124年

题文

（28分）教育可为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。阅读材料，回答问题。汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。（1）材料体现了汉代教育的哪些特点？（6分）清末和民国初年中小学堂科目设置科目时间、文献国学社会科学自然科学体育艺术劳动技术1902年《钦定学堂章程》修身读经讲经国文、历史、法制及理财、外国语地理、算学、博物、物理、化学图画体操 1912年《壬子癸丑学制》修身国文、外国语、历史、法制经济地理、数学、博物、物理、化学图画、唱歌、体操男子加农业、女子加家事、园艺缝纫（2）你认为与明清相比清末和民国初年学校教学内容发生了什么变化（4分）。结合所学，分别指出这种变化的原因（8分）。从17世纪中叶开始，长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网，为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校，教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。1717年，普鲁士法律强制规定儿童入小学学习。1600—1800年的西方文盲率大大下降，特别是1700年以后。在17世纪以前，学校还是各种年龄的人合在一起学习的地方；17世纪以后出现了专为儿童开设的学校，识字教育已经成为西欧各国的普遍现象。（3）结合材料，指出西方近代教育呈现的特点。根据所学知识，从政治、经济、思想等角度分析“1600～1800年西方文盲率大大下降”的原因。 （10分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）特点：国家设立专门教育机构（2分）；以儒家经典为教学内容（2分）；注重考试，建立专门制度（2分）。（2）变化：明清以儒家经典为主，清末增加了自然科学和社会科学（2分）；民国初年取消读经讲经，加强劳动技术教育（2分）。原因：清末：西方文化和科技在中国的不断传播（2分）；清末推行“新政”，以图挽救统治危机（2分）。民国初年：辛亥革命结束君主专制制度，建立起了资产阶级共和国（2分）；南京临时政府在文化教育方面颁布一系列的法令和措施，推动社会进步（2分）。（3）特点：教会起了推动作用；立法保障；出现了专业化学校；社会重视。（4分）原因：政治上，打破教会和贵族垄断，新兴资产阶级成长（2分）经济上，资本主义经济发展对人才的需要（2分）思想文化上，文艺复兴、宗教改革，启蒙运动的弘扬人权、理性思想（2分）。

东盟的成立和发展知识点讲解,巩固学习

解析

（1）该问考查归纳、概括材料信息的能力。材料体现了汉代教育的特点有：“汉武帝在长安设太学”，“太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》”，“汉代太学注重考试，并建立了一定的制度”。（2）从“清末和民国初年中小学堂科目设置”可以看出，清末增加了自然科学和社会科学；民国初年取消读经讲经，增加了劳动技术教育。联系清末和民国初年的时代背景，从政治、文化两个方面分析教育变化的原因。（3）根据材料的关键信息“基督教学校”“法律强制规定”“专为儿童开设的学校”“识字教育已经成为西欧各国的普遍现象”概括西方近代教育呈现的特点。第二小问联系1600～1800年欧洲在政治、经济、思想等方面的主要史实分析西方教育发展的原因。

考点

据考高分专家说，试题“（28分）教育可为国、为家、为社会创造科.....”主要考查你对 [东盟的成立和发展 ]考点的理解。

东盟的成立和发展

东南亚国家联盟：

简称东盟。东盟的前身是马来亚（现马来西亚）、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7－8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟成为政府间、区域性、一般性的国家组织。1967年8月28－29日，马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议，决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。

东盟的成立：

1、背景：消除内部矛盾，促进区域发展的必要性；欧洲一体化成功的影响。 2、形成：（1）成立标志：1967年，曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》。（2）新阶段：1976年，印尼巴厘岛第一次首脑会议（签署两个文件）。（3）进程：1999年，东南亚10个国家全部加入，2002年，自由贸易区启动。 3、性质：政治、经济合作组织。 4、作用：促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定；扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

认识当今世界经济区域集团化发展趋势：1、趋势：（1）、世界经济区域集团化规模不断扩大；  （2）、形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立； （3）、世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；  2、认识（影响）：  （1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。  （2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。  （3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。 

区域经济集团化的三个发展阶段：  1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。  2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。  3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。