阅读下列材料，回答下列问题十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留，众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅决意主留，对曰：“

题文

阅读下列材料，回答下列问题（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留，众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅决意主留，对曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽粤四省之佐护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏，一切日用之需，无所不有……此地原为红毛聚处，无时不在涎贪，亦必乘势以图，断乎不可弃……”圣祖揽琅疏，下部议。议“台湾古为盛天府、万年州、三兴州，今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化永为海外文物富饶之帮矣。——江日生《台湾外记》（1）台湾弃留问题是在什么情况下发生的？（2）施琅的观点如何？理由有哪些。（3）康熙的决策是什么？有什么影响？

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）1683年清朝收复台湾（2）施琅主张留，理由是：地理位置重要、物产丰富、荷兰仍然对台湾怀有野心（3）设置台湾府，隶属于福建省；加强了对台湾的管辖，加强了台湾与大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。

东盟的成立和发展知识点讲解,巩固学习

解析

第一问注意时间：1683年，在与课本知识联系后可以得出清朝已经收复台湾；第二问主要是阅读、理解材料并能够获取有效信息，观点在材料中说“断乎不可弃”，理由在材料中很容易获取信息；第三问材料中信息是：“改为台湾府”收入版图，至于影响，可以联系课本知识即可。本题是文言文非选择题，因此首先都必须了解古文的意思甚至是个别词句的准确解释，才能捕捉到正确的信息。一方面考查古文学常识，另一方面也要把课本的历史信息带入试题思考的范围。

考点

据考高分专家说，试题“阅读下列材料，回答下列问题（清朝康熙二十.....”主要考查你对 [东盟的成立和发展 ]考点的理解。

东盟的成立和发展

东南亚国家联盟：

简称东盟。东盟的前身是马来亚（现马来西亚）、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7－8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟成为政府间、区域性、一般性的国家组织。1967年8月28－29日，马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议，决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。

东盟的成立：

1、背景：消除内部矛盾，促进区域发展的必要性；欧洲一体化成功的影响。 2、形成：（1）成立标志：1967年，曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》。（2）新阶段：1976年，印尼巴厘岛第一次首脑会议（签署两个文件）。（3）进程：1999年，东南亚10个国家全部加入，2002年，自由贸易区启动。 3、性质：政治、经济合作组织。 4、作用：促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定；扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

认识当今世界经济区域集团化发展趋势：1、趋势：（1）、世界经济区域集团化规模不断扩大；  （2）、形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立； （3）、世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；  2、认识（影响）：  （1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。  （2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。  （3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。 

区域经济集团化的三个发展阶段：  1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。  2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。  3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。