材料一 现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来

题文

阅读下列材料，回答问题。材料一 现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。

——《迈向一个世界政府》节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信（1946．3）

材料二 参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：最近两年之中——从取得对轴心国势力的胜利开始——在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。联合国不应因这些而受到谴责。任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标——确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威——的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。

——节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》（1947）

（1）依据材料，概括爱因斯坦对当时世界形势的认识及解决办法。________________________________________________________________________________（2）结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。________________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）形势：世界面临（破坏性）核武器的威胁；当时的联合国不具备实现国际安全的军事力量与法律基础；办法：在联合国框架基础上，建立一个世界政府。（或由联合国过渡到世界政府）（2）是一位反战和平的倡导者；是一位敏锐的、持批评态度的观察者；关注时事并提出积极构想。

爱因斯坦为人类和平进步而斗争知识点讲解,巩固学习

解析

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考点

据考高分专家说，试题“阅读下列材料，回答问题。材料.....”主要考查你对 [爱因斯坦为人类和平进步而斗争 ]考点的理解。

爱因斯坦为人类和平进步而斗争

爱因斯坦为人类和平的努力： 爱因斯坦生活的时代曾经经历了人类历史上最为空前的两次世界大战，战争给人类带来的灾难让他痛恨，帝国主义将科学手段用于战争让他不安。他没有因为埋头于科学研究而把自己置身于社会之外，而是一直关心着人类的文明和进步，并为之顽强、勇敢地战斗。他说过：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而又有风险的生命的意义”，爱因斯坦热爱科学，也热爱人类。①一战时：支持(反战)宣言：爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字；②一战后：致力于恢复各国人民的相互(谅解)；③30年代：反对法西斯，呼吁各国人民为(和平)而斗争；④二战时：建议罗斯福抢在德国之前研制(原子弹)，痛心(原子弹)爆炸引起的大量平民伤害⑤二战后：致力于防止(核战争)的发生，领导组织：”院子科学技术非常委员会，出刊《原子科学家公报》