理性的光芒材料一：霍布斯认为，人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者，既然君主是主权的体现者，国民的总意志，那么他的利益便理所当然地体现了臣民的

题文

理性的光芒（9分）材料一： 霍布斯认为，人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者，既然君主是主权的体现者，国民的总意志，那么他的利益便理所当然地体现了臣民的利益，他本人就是全体臣民的化身。如此，则臣民对君主的任何反抗都意味着对自己的反抗。材料二： 洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别?这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全!天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。——以上材料均摘自陈绪纲《读（社会契约论）》问题：（1）材料一、二中霍布斯与洛克论述的共同主题是什么?（1分）他们的观点有哪些不同?（4分）（2）为防止出现“侵犯人权的政府”，孟德斯鸠在材料二洛克思想的基础上提出了什么学说?（1分）结合中外相关两个史实，指出这一学说的历史作用。（3分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

主题：权利归属（或人权）问题。（1分）不同：霍布斯主张主权在君，人们把权利转让给君主后就必须遵守契约，不得反抗（2分）；洛克认为主权在民，天赋人权不可转让或遭剥夺，人民有权反抗暴政。（2分）（2）学说：三权分立。（1分）作用：为美国1787年宪法和《中华民国临时约法》的制定提供理论支持，推动资产阶级民主政治的发展。（3分）

洛克的权力分立思想知识点讲解,巩固学习

解析

略

考点

据考高分专家说，试题“理性的光芒（9分）材料一：霍布斯认为，人.....”主要考查你对 [洛克的权力分立思想 ]考点的理解。

洛克的权力分立思想

洛克的权力分立思想：

1．产生背景：英国经过长达半个世纪的动荡，最终实现了资产阶级与封建势力之间的政治妥协。 2．目的：为1688年的“光荣革命”，也为资产阶级和新贵族进行了最有力的辩护。 3．主要主张：(1)社会契约学说：人民通过社会契约组成政治社会和政府，其目的是保护人们生来就有的各种自然权利；如果国王或政府违背了人民意志，人民就有权使用武力推翻其统治。(2)主张实行君主立宪制：在议会集体意志约束下的君主政体，是当今社会契约的最完美体现，因而应当实行君主立宪制度。(3)提出分权学说：国家存在着三种权力，即立法权、行政权和对外权。最高权力为立法权，属于议会，行政权属于国王，对外权涉及和平与战争、外交与结盟，也为国王所行使。4．意义：(1)作为资产阶级分权与制衡学说的创始人，洛克的民主思想是17世纪英国革命的产物。(2)其分权理论后来经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。