题文
材料解析题(20分)阅读下列材料材料一:材料二:隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么能在较短时间内,开通全长2000多千米的大运河泥?原来,我们的祖先充分运用了他们的聪明才智,大运河绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚,改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……请回答:(1)从材料一中,你可以看出大运河以 为中心,北达 ,南至 ,除此外,你还能从图中得到关于大运河的什么信息?(8分)(2)结合所学知识,说一说大运河的开凿有什么作用?(2分)(3)读材料二,回答古人如何在短时间内完成如此浩大的工程?(4分)对此你有何感想?(2分)(4)除大运河外,请你写出两个古代著名工程(4分)
题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)洛阳 涿郡 余杭 如隋朝大运河依次分为永济渠,通济渠、邗沟、江南河四段等(2)大大促进了(3)大部分河道是在已有的天然河道和运河基础上修建 体现了劳动人民的智慧(4)如:长城、灵渠、都江堰等
解析
本题考察学生对大运河的认识,解题思路如下:(1)阅读材料一的大运河示意图,找出有效信息,隋朝的大运河以洛阳为中心,北到涿郡,南到余杭。从图示中还可以看出,隋朝大运河分永济渠,通济渠,邗沟,江南河四段等信息。(2)根据所学知识,大运河的开凿沟通了南北交通,有利于南北经济文化的交流发展,也有利于隋朝巩固对全国的统治。(3)阅读材料二中的关键信息“我们的祖先充分运用了他们的聪明才智,大运河绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚,改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……”说明了古人之所以在短时期完成这一工程,主要是靠原来已有的人工运河和天然河道修建而成,这充分体现了劳动人民的智慧。(4)要求学生回答除大运河外还有那些著名的工程,长城,都江堰,灵渠等等。点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,隋朝大运河对当时南北经济的文化交流和发展,促进隋朝的政权巩固方面起到了重要作用,隋朝大运河流经今天的浙江、江苏、山东、河北、北京五个省市,通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系,充分显示了我国古代劳动人民的智慧,希望同学们好好把握。
考点
据考高分专家说,试题“材料解析题(20分)阅读下列材料材料一:.....”主要考查你对 [南北方统一与隋朝的建立 ]考点的理解。
南北方统一与隋朝的建立
隋朝的建立和统一:581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为隋,年号开皇,定都长安。杨坚即是隋文帝。589年,他派杨广率大军攻入建康灭陈,统一南北。 开皇之治:隋文帝杨坚所统治的开皇年间,史称“开皇之治”。隋文帝是一个励精图治的开国皇帝,他顺应历史发展的趋势,完成了统一大业,并从政治、经济、军事等方面推行了一系列的改革措施,巩固了统一,强化了中央集权。开创了一个繁荣安定的社会局面。他总结了历代帝王“未有奢华而得长久者”的教训,倡导并且力行节俭,使得节俭成为一种良好的社会风气。 隋朝灭亡:隋炀帝的暴政,使得生产遭到严重的破坏,加之天灾严重,民不聊生。百姓被迫起而反抗。611年,山东长白山农民首先发动起义,各地农民纷纷响应。其中,最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。在农民军的打击下,隋朝统治风雨飘摇。618年。隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
隋朝的特点:短暂而繁荣
秦朝和隋朝的对比:1、相同点:(1)结束了分裂,完成了国家的统一:隋灭陈完成统一,秦灭六国完成统一。(2)开创了新的政治制度并被后世所沿用:秦代的皇帝制度,三公九卿制度,隋朝的三省六部制度。(3)都有大规模的工程建设:秦代万里长城,隋代的大运河。(4)都因为暴政而被农民起义推翻,二世而亡。(5)都为后继王朝提供了经验教训,奠定了后世王朝繁盛的基础。汉代统治者吸收秦亡教训,注重轻徭薄赋,发展生产,政治上汉承秦制,汉武帝实现了大一统。唐代统治者吸收隋亡教训,认识到了人民的力量,与民休息,政治上继承了三省六部制和科举制,出现了“贞观之治”。2、不同点:(1)取得政权和统一的方式不同:秦始皇是王位继承取得政权,横扫六国而完成统一;隋朝是杨坚代周建立政权,灭陈完成统一。(2)所处的历史时代不同:秦朝是封建社会的初期,隋朝是封建社会的繁荣期。(3)治国的重点不同,影响不同。秦代以法为教,以吏为师,实行法家思想治国;隋朝学习儒家,以儒家为思想治国。(4)对待知识分子的态度不同:秦代“焚书坑儒”,隋代“科举制”大量选拔庶族人才。
隋朝的政策:
隋朝的疆域:
隋朝对的封建社会发展的影响:1.完成统一,结束分裂,为唐代和以后社会发展奠定基础。2.继承了均田制,租调制,为唐代沿用并且革新,为经济发展奠定基础;继承发展了府兵制,并为唐代做沿用完善。3.开凿大运河,促进了后世经济和交通运输的发展。4.隋末暴政为后代王朝的统治者提供教训,为“贞观之治”奠定基础。5.隋朝政治经济繁荣强盛,开启了隋唐时期封建社会的盛世局面。
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