简短优秀信息稿范文(通用9篇)

大家好。

爱学习：什么是“爱学习”呢？“爱学习”就是既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们小学生来说，就是要学会学习，明确学习目的，养成一些良好的学习、生活习惯；养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习；养成认真做作业的习惯，上课认真、专心听讲，积极思考，课后认真复习，做作业专心，书写工整。

爱劳动。许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事，还有的同学拿劳动工具玩耍。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强。

爱祖国，祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。我们作为新世纪的青少年，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。

希望大家通过今天的活动能够受到小小的启发，能够学有所获。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

尊敬的评委、部领导、各位同事：

大家好!我叫__，__岁，^v^党员，大学文化，现任副科级组织员、组织科副科长，主要负责__工作。今天我竞争的岗位是__主任。之所以选取这个岗位，我思考有三个方面的优势：

第一，我热爱这项工作。

第二，我有专业优势。

第三，我有经验优势。

如果能有幸竞聘上远教中心主任这个岗位，我将团结带领中心全体，继续发扬好的作风，巩固好现有基础，充分发挥远教设备的作用，加大对农村党员干部的教育培训力度，使他们成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。

“空谈误国，实干兴邦”，我将用实际行动创造一流工作业绩。

演讲完毕。谢谢大家。

搞好公文写作的另一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，我们必须做很多工作。 发挥办公室信息整体功能。我们一贯注重发挥办公室集体的智慧来加强综合信息调研工作，全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室要有高度的责任心和敏锐的观察力，平时注意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给文字工作人员。特别强调要经常深入基层，搞好综合调研，主动发现问题，积累写作素材，从中汲取营养。这样也能进一步增加对单位各项经营业务和生产作业现场的感 性认识，有利于拓宽写作的发挥空间，使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业的发展要求。

发挥业务部门“信息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会议，不 但一一做好公司领导讲话的记录，还尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识，还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。

实践证明，只有我们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。

消息写作指导

首先要了解消息的词意

消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此 ，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。

那么如何写好消息稿呢？

消息稿写作要做到四个字：真、新、快、活。

消息的结构和写作方法

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如 何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。

扩展资料：

消息的结构类型

1、倒金字塔式结构

所谓的倒金字塔式结构，就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面，然后依次后推，形成“虎头蛇尾”形状。这是一种最常见的传统的新闻结构方式。常应用于动态新闻。

2、金字塔式结构

所谓金字塔式结构，即上小下大的形式，按事件发展的顺序，把最重要的结局放到后面去写。常用于目击式新闻。

3、自由式结构

所谓自由式结构，即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式。常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。

参考资料：搜狗百科：消息

一、简单概说 信息实际上是一种^v^内部新闻^v^，它与新闻相比，只是受众不同。

其中信息主要面向机关企事业单位，受众为领导和管理人员；新闻面向社会公开发表，受众为人民大众。同一篇材料，如果公开发表在报刊上，就称为新闻，如果刊登在内部简报上，就称为信息。

1.信息的类别 根据信息反映的内容，可分为 h动态类信息 h经验类信息 h问题类信息 h建议类信息 根据信息的表达形式，可分为 h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况，篇幅较短，时效性很强 h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题，对各地各部门反映的同类情况作出综合概述，以反映工作的全貌。 h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况，既反映客观事实，又依据事实作出客观评价，直接明确地表达采编者的意见和观点，具有鲜明的倾向性。

2.信息写作的一般要求 h主题突出，即集中、鲜明、深刻 h言简意赅，篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章，章中无冗句，句中无冗字。

h表达准确，观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 h语言通俗易懂，朴实而又灵动。

3.信息文稿的结构 h标题 h导语 h主体 h背景 二、写作信息的要求与技巧 1.标题—要引人注目 写作标题可采用 h直述内容的方式 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的，具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子，以最具体、最直接的事实呈现给读者，使之一目了然。

直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息，而不适于内容复杂的信息。 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列，使得标题过长，这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。

直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 h概括归纳型的方式 它多用于综合信息，含有多方面内容、信息量较大的信息。

而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。

h题文承接的方式 这种方式即题目本身就是文章的第一句话，它与文章联系紧密，融为一体，成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。

写作这类标题要注意两个问题，一是信息采用此类标题后，正文应直接承题而下，没有必要再重复一遍标题；二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说，不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题，它必须适合作正文的前提或导语，是文章的一个有机部分，才能提炼、深化为信息的标题。

一条好的标题应做到： 题文一致：即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是，信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染，但决不能因此而夸大或缩小事实，耸人听闻。

在内容一致方面，还要注意用词避免造成歧义。突出精华：突出最新鲜的事实突出最重要的事实。

突出最有特点的事实。 简洁明快：实践证明，标题越长，阅读越不方便，给人留下的印象也越模糊；反之，标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也就越深刻。

适当省略。适当概括适当采用简称 音节整齐：音节整齐的标题念起来节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆。

2.导语—要直接入题“立片言以居要” 美国新闻专家梅茨说：^v^导语是消息的开头。抓住或失去读者，取决于新闻稿的第一段，甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗^v^。

**就说过，一切电文均应开门见山，首先提出要点，即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论，唤起读者注意。 在目前信息文体的写作中，导语往往未得到足够的重视。

一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语，但也流于一般，不够精准深刻，或层次不清。

写作导语可采用 h叙述型 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者，往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分，因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。

h提问型 用提问题的方式，把发生的问题或重要情况，突出尖锐地提出来，以引起读者的关注。或设问自答，或只问不答，由主体作出解答。

两种方式都要问中要害，引出主体。其中设问式要回答简略得体，上承问句，下接主体，并留有余地，使读者产生欲知事情究竟如何的念头，继续读正文。

提问式导语能给读者造成悬念，有很强的吸引力。 h评论型 一般地说，信息只反映客观事实，不做评论和结论。

我校组织的远程研修活动自20xx年7月29日开始至8月3日结束。

这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑。

在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。

各位好！我是执行局曹健。通过刚才两位同事的分享我发现很多执行实施中的细节问题可供研究，需要在新法新规、政策指引下进一步解读。而在执行裁判过程中，有些问题在写作信息时也需要引起我们的重视。

1.执行裁判过程中可供写作的信息。执行裁判过程中的信息是以简要的文字，及时精准地反映执行裁决工作情况、提出问题建议，为本院及上级准确及时掌握下级情况提供重要保证，为本院及上级科学决策、精准指导工作提供重要参考的一种工作载体。这也是我们更好的发现问题、解决问题、指导实践的一个重要目的。

2.执行裁判过程中信息主要来源于执行实施和裁判案件过程中的现象和问题，我们需要总结现象和问题，做到及时准确、注重宏观、客观真实、有参考价值；信息写作要有现实针对性，切合当前工作需要，精准客观地反映问题，全面到位总结经验，写作上条纲清晰、逻辑严密。

3.执行裁判过程中信息写作的要求。一是要精准，要围绕领导决策需求、服务大局、法院工作重要部署、工作中出现的新情况新问题和上级信息刊物需求，精准采编报送信息。二是要真实，反映的执行裁判工作情况、问题建议，提供的数据、案事例等必须要客观真实，要做到数据客观真实的，反映情况和分析的问题客观实在，这样有助于解决有关的问题或推动执行实施和执行裁判相关的工作。三是要新鲜，主要指题材要新颖，角度要特别，分析要新意，在执行实施和执行裁判过程中，需要保持敏锐的观察能力。

1、信息报送较及时，能主动配合办公室提供相关材料

2、报送的材料中文字图片信息较下详实、丰富

3、注意信息的筛选，能准确把握新闻的时效性和影响力

信息采写的常见问题 一 标题

1.标题不吸引人眼球。一般都能准确的理出标题，如果能在标题的吸引力方面在下点功夫就更好了，在不影响表达准确的情况下标题能生动活泼、动感一些更好。

二、导语

1、不大注重消息中导语的写作，没有导语或者导语要素残缺。一则吸引人的新闻一般有非常精彩的导语，事实交代清楚明白，表达完整流畅，语言简明准确。因为读者一般通过阅读导语再确定是否需要阅读整篇文字，大多从一则导语中便可大致了解新闻要说什么样一件事。我们在导语写作中，可以想法使文字更有趣，以引起读者往下读的欲望。注意“倒金字塔”结构的应用。

三、正文（主体）

1、主要问题是在正文写作中，过分追求简洁，有些事实交代不明白，重要的新闻内容和新闻细节以及会议的重要精神往往一带而过，笼统模糊，通篇读下来言之无物。

2、行文过程中不太注意起承转合，可以适当的运用一些词语帮助语句顺利衔接、过渡。避免文本割裂。

3、注意修饰性词语、感情色彩用语在新闻中的使用，尽量不用。表述力求做到客观、准确。

报送过程中的问题

1、继续保持高效的报送频率，增强新闻敏锐性，善于发现新闻点，挖掘内涵，促进稿件质量更上新台阶。

2、不论消息篇幅长短，应注意新闻五要素（即新闻的5W，分别为何时when，何地where，何事what，何因why，何人who）齐全。必要时，还有一个要素即：如何how。

3、图片不要和文字分为两则消息报送，图片精选几张即可，采用一般也是采用少数精选的。一则消息避免重复报送。

4、注意新闻准确性，数据等要务求真实。一般各信息员在报送之前请先让部门领导过目，以避免采用后出现表述等的偏差。

今天我们在这里举行信息学院第12期信息学院xx年学期学生信息系2022学年学生信息系学生信息系学生信息系学习活动启动仪式。

首先我代表学生对信息学院2022学年学期学生信息系学习的开展表示衷心的感谢。

学校对信息系学生的信息系学习工作给予了高度的理解和支持，并通过这次活动，我们感受到了学生在校期间学习的压力及对信息学院学习的热情，感受到了学生的期待，更感受到了学生对信息系学习的热爱。在这里我们真诚地希望能够为信息系教学的开展发展做出点滴贡献。

学生的学习成绩不容乐观，我们应该看到学生的不足，并及时改正学生的学习方法。在今后学习中还要多向信息学院的老师及家长提出建议。希望通过我们的努力，能够让学生在信息系的学习工作中不断成长和发展。

同学们，信息系学习是一项系统工程，它不仅仅是一个简单的学生信息管理系统，它更是一个学生信息管理系统中学生信息系统中学生信息管理系统中学习与信息管理工作的一个平台，它能够促进我们的学习，提高学生的综合素质，为信息系学习打下坚实的基础。

我们相信，在学生的努力下学习和发展的过程中，我们一定能够取得令人满意的成绩。