(12分)某中学成立专门小组，开展“学会交往、学会生活”的主题探究活动。请你一起参与。‘学会调查’探究小组首先对“学生交往和生活习惯的现状”进行调查。小组负责人

题文

(12分)某中学成立专门小组，开展“学会交往、学会生活”的主题探究活动。请你一起参与。‘学会调查’探究小组首先对“学生交往和生活习惯的现状”进行调查。小组负责人初步拟定如下调查程序——①多途径、多形式地搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制定调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。（1）请你按照社会调查活动正常合理的程序重新排序(只填序号)：________(2分)‘学会分析’通过调查，探究小组发现——在被调查的中学生中，经常言语顶撞父母的占54%；自己房间自己整理的占66%；喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品的占57%；愿意与同学分享重要学习资料共同进步的占85%。请认真阅读、分析上述调查结果，完成下列问题。(2)任选一个你认为表现比较好的行为，并说明其重要性。(5分) (3)任选一个你认为表现不够好的行为，并提出你的改进意见。(5分)

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)④①②⑤③评分标准：本题2分，排错一处即不得分。（2）表现比较好的行为：①(多数同学能够)自己房间自己整理(其它表述如：多数同学生活上有自立能力等意思表达准确亦可)重要性：学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础；生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现；学会生活自理可以藏轻父母负担；等等。②(多数同学)愿意与同学分享重要学习资料(其他答案如：多数同学愿意与同学合作等意思表达准确亦可)重要性：合作是生产力和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果，或合作是共享的基础；我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤；合作能聚集力量、启发思维、激发创造性。评分标准：任意指出一种表现比较好的行为并且说出2点重要性的得5分，其中，指出表现好的行为得l分；重要性每点2分，说出2点即得4分。（3）表现不够好的行为：①用言语顶撞父母改进意见：掌握与父母沟通的基本要领；要了解父母，关心父母；要尊重父母；要理解父母；克服逆反心理；与父母经常沟通，跨越“代沟”；能够与父母做朋友；学会换位思考；学会赞赏父母，增进亲情；认真聆听父母教诲；在家庭交往中，与父母不必太计较；等等。评分标准：指出不够好的行为得1分，指出2点改进意见得4分，共计5分。改进意见只说“不能言语顶撞父母”的只得1分。②喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品改进意见：树立勤俭节约的意识；不与他人在物质生活上进行攀比，反对铺张浪费；生活上艰苦奋斗，勤俭节约；学会合理消费、理性消费，量人为出；体贴父母的不易，珍惜父母的劳动成果；等等。评分标准：指出不够好的行为得1分，提出2点改进意见得4分，共5分。改进意见只说“不穿戴名牌服饰、不使用名牌用品”只得1分。

解析

（1）调查报告首先要制定计划，再根据计划搜集资料，然后整理资料，根据资料得出结论，最后撰写调查报告。（2）根据数据分析可以看出哪些行为是比较好的，就展开说一说对我们的积极作用。这里一个是多数同学能够自己整理房间，说明这部分同学自理、独立能力比较强，体谅父母替父母做家务。另一个是多数同学能做到资源共享，说明这部分同学善于团结帮助其他同学，共同进步。注意题目要求任选一个说就可以了，不必全说。（3）通过数据可以得出两种行为是不够好的，一个是与父母沟通不好，顶撞父母，这是青春期逆反心理的表现，从如何与父母沟通，互相理解方面说一说。另一个是喜欢名牌，可从勤俭节约，体谅父母的困难，不盲目崇拜方面，把精力放在学习和培养高雅情趣方面说一说。

考点

据考高分专家说，试题“(12分)某中学成立专门小组，开展“学会.....”主要考查你对 [自立与自强 ]考点的理解。

自立与自强

自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。

自强的人要有明确目标的重要性：有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标，设立的目标要长远，中期，短期结合。并把目标转化实际行动，脚踏实地，分段实现目标。 自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。

自立的重要性： ①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识； ②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处； ③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。 自立自强的重要性（粤教版）： ①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。

自信、自立、自强三者的区别与关系：1、区别：①、自信就是相信自己。自信是成功的基石，自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。2、联系：①、自信是自立、自强的前提和基础，失去自信就难以做到自立和自强。②、自立、自强是自信的良好结果。③、自立是自强的前提，只有自立才能自强。

在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 克服依赖心理：（粤教版）①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；②要发现自己的才能，尝试独立解决问题；③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。  培养自立的方法： ①学会理财和正常消费。②养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。③科学支配时间。④学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。⑤学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。 ⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践成为强者的方法： ①有理想，有奔头——自强的航标 ②战胜自我，不放任自己——自强的关键 ③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径 培养自立自强精神:（粤教版）①克服依赖心理。②懂得管理和安排自己的生活。③志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。④勇于面对困难，做生活的强者。⑤在磨砺意志中自强进取。（①②是培养自立的内容，③④⑤是培养自强不息精神的内容。）  学生制定的学习计划应注意：符合自己的实际情况；要有明确的目标；长远目标和短期目标安排要相互结合。先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。