如图：分别写出数轴上A、B、C、D各点所表示的数：

题文

如图：（1）分别写出数轴上A、B、C、D各点所表示的数：______；（2）在数轴上划出下列两个数的点：-4.5，1，-23，并用小于符号连接起来．（3）若点C与原点（原点记为点O）的距离记为|OC|．则|OC|=______；|BC|=______；（4）若数轴上M、N两点所表示的数分别为x1、x2，则|MN|=______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）A、B、C、D各点所表示的数分别是：-3，2.5，5，-6； （2）根据题意得：用小于符号连接为：-4.5＜-23＜1； （3）若点C与原点（原点记为点O）的距离记为|OC|．则|OC|=5；|BC|=5-2.5=2.5； （4）若数轴上M、N两点所表示的数分别为x1、x2，则|MN|=x1-x2；故答案为：-3，2.5，5，-6；5，2.5，x1-x2．

解析

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考点

据考高分专家说，试题“如图：（1）分别写出数轴上A、B、C、D.....”主要考查你对 [数轴 ]考点的理解。

数轴

数轴定义：规定了唯一的原点，正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。数轴具有三要素：原点、正方向和单位长度，三者缺一不可。数轴是直线，可以向两方无限延伸，因此所有的有理数都可用数轴上的点来表示。

用数轴上的点表示有理数：每一个有理数都可用数轴上的点来表示，表示正数的点在数轴原点的右边，表示负数的点在数轴原点的左边，原点表示数0。 1.数轴上的点表示的数不一定都是有理数，还可能是无理数，但有理数都可用数轴上的点来表示。 2.表示正数的点都在原点右边，表示负数的点都在原点左边。 3.数轴上的点表示的数，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，因此，可借助数轴比较有理数的大小。

数轴的画法： 1.画一条直线（一般画成水平的直线）； 2.在直线上根据需要选取一点为原点（在原点下面标上“0”）； 3.确定正方向（一般规定向右为正，并用箭头表示出来）； 4.选取适当的长度为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似的方法依次表示-1，-2，-3，…。

数轴的应用范畴:符号相反的两个数互为相反数，零的相反数是零。（如2的相反—2）在数轴上离开原点的距离就叫做这个数的绝对值。一个正数的绝对值是它本身，一个负数的相反数是它的正数，0的绝对值是0。