“语文学习的外延与生活的外延相等。”科技的发展，网络的普及，开阔了我们学习语文的领域。仿照对“百度” 名称创意的评析，试着对“迅雷”名称创意进行简单评析。（3分

题文

“语文学习的外延与生活的外延相等。”科技的发展，网络的普及，开阔了我们学习语文的领域。仿照对“百度” 名称创意的评析，试着对“迅雷”名称创意进行简单评析。（3分）百度：化用辛弃疾的《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一句，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。迅雷：_____________________________________________________________________。

题型：未知 难度：其他题型

答案

例：迅雷：借用人们口头常用的熟语。“迅雷不及掩耳”说明使用该软件下载快捷、方便。

解析

抓住“迅”和“雷”两字，联系并突出此软件的作用，联想有关词语拟写句子，可使用修辞手法。

考点

据考高分专家说，试题““语文学习的外延与生活的外延相等。”科技.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。

文字创意

文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。

文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。

做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。