9月22日，是“世界无车日”，班级组织了一些活动，请你参加： 　　活动一：拟标语。 　　活动要求每人设计一条宣传标语。注意：简明扼要，朗朗上口。

题文

9月22日，是“世界无车日”，班级组织了一些活动，请你参加：    活动一：拟标语。   活动要求每人设计一条宣传标语。注意：简明扼要，朗朗上口。___________________________   活动二：辩论赛。    辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由，请你帮他拟出两条理由。    理由1：______________________    理由2：______________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

活动一：（示例）快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！   活动二：（理由示例）（1）“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。（2）无车日缓解城市交通压力。（3）无车日减少空气污染。（4）无车日使人们恢复行走和活动的自由，体味平静生活的快乐，有助于增强体质，有益健康。 （以上意对即可）

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“ 9月22日，是“世界无车.....”主要考查你对 [文字创意 ]考点的理解。

文字创意

文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。

文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。

做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。