为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：学生听到相关指令后立即

题文

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于______反射，参与该反射的感受器位于______．（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有______的作用．（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中______的凝血作用．（4）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）、学生听到相关指令后立即疏散，在此反射中有大脑皮层的参与，属于条件反射，在此反射过程中，参与该反射的感受器位于耳蜗内，耳蜗内有对声音敏感的细胞，又叫声音感受器．（2）、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，又能对所吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用．（3）、血液包括血浆和血细胞，血细胞有红细胞、白细胞、血小板三种，其中血小板具有止血和加速凝血的作用，因此，小明的手擦伤并流血，但很快就止住了．（4）、人体具有八大系统，这八大系统之间并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，相互配合、协调，使人体成为一个统一的整体．故答案为：（1）条件；耳蜗（2）清洁、湿润、温暖（3）血小板（4）统一的整体

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌.....”主要考查你对 [急救 ]考点的理解。

急救

急救：掌握紧急急救知识，可以帮助我们解决生活中遇到的一些危急情况或意外伤害。

急救方法：（1）“120”急救电话   拨打急救电话时，应交代清楚地点，地点越详细越好，便于医生查找。简单地介绍病人的病症，方便救助人员的救助(如图)。（2）人工呼吸对于因溺水、煤气中毒或触电等意外事故停止呼吸的病人，可以用人工呼吸法进行急救，最常见的是口对口吹气法，具体操作如图所示。吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。每分钟内吹气的次数为15～20次。如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。 （3）胸外心脏挤压对于心跳停止的病人，应在进行人工呼吸的同时做胸外心脏挤压，如图l273所示。挤压时，救护者站在病人左侧，双手叠放在一起，有节奏地、带冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3～4厘米，然后放松。一般每做一次人工呼吸，需做4～5 次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色逐渐红润时，证明抢救有效。 （4）出血和止血出血一般有内出血和外出血。内出血指体内器官的出血，一定要及时去医院救治。外出血一般指体循环的血管出血，分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。 ①毛细血管出血：血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会自行凝固而止血。 ②动脉出血：血色鲜红，特别是大动脉出血，血流猛急，呈喷射状。 ③静脉出血：血色暗红，血流较缓和。当毛细血管或小静脉出血时，可将伤口冲洗干净，贴创可贴或用纱布、绷带包扎伤口止血。对于动脉和较大静脉出血，用手指、止血带或绷带压迫止血，如图所示。动脉出血应在伤口的近心端包扎，静脉出血则在伤口的远心端包扎。