亚洲众多的人口,对资源和环境产生了的压力,应如何做才好呢?请按因果关系把A

更新时间:2023-02-04 11:00:18 阅读: 评论:0

题文

亚洲众多的人口,对资源和环境产生了的压力,应如何做才好呢?(1)请按因果关系把A-F填入框图1.A.要求增产粮食 B.开垦坡地和干旱地带 C.粮食产量下降D.水土流失和土地沙化 E.恶性循环 F.土壤肥力下降(2)请你把以下内容填入框图2,形成解决的措施.A.粮食的产量增加B.退耕还林、退耕还草、退耕还湖C.良性循环D.粮食的需求减少E.环境得到改善(3)根据以上两框图回答问题.从框图中可知要改变恶性循环的局面,关键是:______加上______等措施.

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间同样是有限的.世界人口急剧增长,为了供养越来越多的人口,要求扩大粮食生产,人们就大规模地砍伐森林、开垦坡地和干旱地带,在许多地方就导致了水土流失和土地荒漠化,造成了工业污染,引发了各种灾害,使粮食产量下降.人口增长过快,需要更多粮食,从而土地得不到休耕,土壤肥力下降,粮食产量下降,这样就形成了恶性循环.(2)人口减少科教兴农使粮食的产量增加,在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力,使人口与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.(3)地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间同样是有限的.世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题.世界上的人口不能无节制地增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.中国是人口控制的成功典范.中国大力推行计划生育政策,在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力.今天,有越来越多的国家认识到控制人口的重要性,并逐步走上了计划生育的道路. 答案为:(1);(2);(3)控制人口增长;科技兴农.

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“亚洲众多的人口,对资源和环境产生了的压力.....”主要考查你对 [亚洲的人文环境 ]考点的理解。

亚洲的人文环境

亚洲人文环境:亚洲是世界上人口最多的大洲,亚洲众多的人口对亚洲的经济和环境造成了很大的影响,亚洲的大部分国家是发展中国家。亚洲的自然资源多种多样,亚洲以农业经济为主。亚洲境内有1000多个民族,亚洲是世界主要宗教的发源地。

亚洲的人文地理特征: 1.人口:亚洲是世界上人口最多的大洲,其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密地区,世界人口超过1亿的国家有11个(2003年),亚洲有6个。分别是中国、印度、巴基斯坦、孟加拉国、日本和印度尼西亚。2.语言: 分属于汉藏语系、南亚语系、阿尔泰语系、朝鲜语系、日本语系、马来-波利尼西亚语系、达罗毗荼语系、闪米特-含米特语系、印欧语系。3.宗教:亚洲是道教、佛教、伊斯兰教和基督教四大宗教发源地。4.自然资源:矿产种类多,储量大,石油、铁、锡等储量居各洲首位;森林总面积约占世界可开发森林总面积的13%;可开发水力资源年可发电量达26000亿千瓦时,占世界可开发水力资源量的27%;沿海渔场面积约占世界沿海渔场总面积的40%。5.经济:各国各地区工业发展水平和部门、地域结构差异显著,绝大多数国家工业基础薄弱,采矿业、农产品加工业及经纺工业占主要地位。6.三大人类文明发祥地:亚洲的黄河——长江中下游地区、印度河流域和美索不达米亚平原(因其由幼发拉底河和底格里斯河冲积而成,故又称为“两河流域”),因其适宜的温带或热带气候,丰富的水源,肥沃的土地,而分别成为人类文明的发祥地。

亚洲人口分布特点:亚洲南部、东部稠密,亚洲中部、北部稀疏。亚洲各国经济发展不平衡的原因:1.传统农业与传统经济的束缚;2.人口压力和自然资源的浪费;3.技术的投入与经济模式的采用;4.近代的殖民统治与国内局势的影响。 人口众多对自然资源和环境的影响:1.造成非再生资源的消耗与浪费;2.人类生存空间日益缩减,社会就业难以保证;3.对环境造成巨大的破坏。

亚洲政区图:

世界主要宗教的发源地——亚洲亚洲是道教、佛教、伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地。此外还有印度教及锡克教、道教、儒教等亚洲宗教。1、道教道教是发源于古代中国的传统宗教,是一个崇拜诸多神明的多神教原生的宗教形式,主要宗旨是追求得道成仙、救济世人并以老子的《道德经》等为主要经典。2、佛教佛教于公元前6世纪形成于南亚次大陆北部的印度和尼泊尔毗邻处。创立者为古印度乔达摩·悉达多(约公元前566~486年),属释迦族,后被称为释迦牟尼。3、伊斯兰教伊斯兰教起源于亚洲阿拉伯半岛,于公元7世纪由麦加人穆罕默德(公元570~632年)创立,为一神教。麦地那和麦加是伊斯兰教圣地,《古兰经》为最高经典。4、基督教基督教起源于西亚巴勒斯坦的伯利恒。创始人是犹太拿撒勒人耶稣基督。耶路撒冷是基督教的圣地,《圣经》为最高经典。

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