近来，食品安全事故频发，党和国家对此高度重视。我区某校八年级二班同学决定开展一次探究活动。现邀请你参加他们活动，一起分析、解决问题。新西兰奶粉被检出双氰胺、镉大

题文

近来，食品安全事故频发，党和国家对此高度重视。我区某校八年级二班同学决定开展一次探究活动。现邀请你参加他们活动，一起分析、解决问题。新西兰奶粉被检出双氰胺、镉大米、掺假羊肉、肯德基和真功夫等冰块菌落超标、瞎果门、“地沟油变身食品原料，百余企业涉案”、方便面被曝含重金属、纸塑包装疑似迁移出塑化剂等食品安全事件层出不穷，人们的舌尖神经再次绷紧起来。[与法同行] （1）上述食品安全事件等主要侵犯了消费者哪些权利? 今年，在强化执行国务院发布的食品安全举报奖励办法的基础上，江苏省政府将广泛发动和正确引导公众参与，形成生产安全产品、销售安全产品、使用安全产品的良好社会氛围。[分清是非]（2）请从“分清是非”角度分析举报食品安全问题是一种怎样的行为?其基本要求是什么? 今年“两会”期间，李克强总理在记者招待会指出：食品安全是餐桌上的民生、餐桌上的经济。强化市场监管，食品应放在重中之重的位置。解决好食品安全，见证、检验着我们党的政策主张和政府的执政能力。 [学会负责]（3）有同学认为，只要强化市场监管，食品安全问题就能得到解决。请结合材料谈谈你的看法。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）人身安全权（2分）、知情权（2分）。（2）正义的行为（2分）。一是不要侵犯他人的基本权利（2分）；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止（2分）。（3）观点不正确（1分）。政府强化市场监管，有助于解决食品安全问题（2分）。但是，解决食品安全问题还需要国家坚持依法治国方略，依法打击食品生产、加工、销售等各个环节的违法行为（2分）；还需要生产者销售者等加强道德修养，加强行业自律（2分）；还需要消费者掌握必要的消费知识，理智消费，做个成熟的消费者（2分）；还需要社会各界与大众传媒坚持正确的舆论导向，加强食品安全宣导（1分）。

解析

（1）此题旨在考查消费者的合法权益。注意结合材料，题文中的食品安全，主要涉及到消费者的安全权、知情权、公平交易权。（2）注意设问中的关键词“举报”，对问题食品的举报，是每个公民的权利。是正义行为。其基本要求从敢于斗争并合法斗争的角度回答。（3）回答辨析题，主要从以下三个步骤：判断——深入分析——总结。①此题中认为“只要……就能……”观点是错误的。②解决食品安全问题，强化市场监管是正确的，③但是除此之外，还需要国家完善相关的法律法规，依法治理食品问题；生产经营者的道德水平、消费者的维权意识、社会各界的支持等都会影响食品问题的解决。总体从是什么——为什么——怎么做回答。

考点

据考高分专家说，试题“近来，食品安全事故频发，党和国家对此高度.....”主要考查你对 [正义 ]考点的理解。

正义

正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。 人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。

制度的正义:我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的群体，也可以得到基本的生存保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义维护人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。我国现有条件下的有中国特色的社会保障制度、法律援助制度。 制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。 良好的法律都是建立在公平正义基础之上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。

正义与公平的关系：当我们参与社会当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。正义对社会制度和人际关系的重要价值。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。可以说，如果缺少正义的支撑，那么社会必须土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

正义的行为和非正义的行为：在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行这。在社会生活中，遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源，保护环境等，都是正义行为。反之，违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。

做一个正直的人: 现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做一个正直的人: ①我们要尊重人的基本权利，即人权。不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。②我们要尊重规则。在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公德。③我们要尊重自由，不得将自己的意志强加在他人身上。④我们要自觉承担责任。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

关于正义的解释：1、公正的、正当的道理《韩诗外传》卷五：“耳不闻学，行无正义。”《史记·游侠列传》：“今游侠，其行虽不轨於正义，然其言必信，其行必果。”朱德《过图门江怀朝战》诗：“奋起援 朝 倡正义，雄师百万复 开州 。”2、正确的或本来的意义汉 桓谭 《抑讦重赏疏》：“屏羣小之曲说，述五经之正义。”三国 魏曹植《七启》：“览盈虚之正义，知顽素之迷惑。”清范家相《三家诗拾遗·韩诗》：“《齐诗》匡衡一疏，似与 鲁 说不同，而《诗》之正义，亦未明辨以晳。”鲁迅《集外集·题记》：“出离界域，内外洞然，智者所见，盖不惟佛说正义而已矣。”3、公道正直；正确合理汉王符《潜夫论·潜叹》：“是以 范武 归 晋 而国奸逃，华元反朝而 鱼氏 亡。故正义之士与邪枉之人不两立之。”毛泽东《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》：“我们的事业是正义的。正义的事业是任何敌人都攻不破的。”4、旧时指经史的注疏如:唐代孔颖达等有《五经正义》.张守节有《史记正义》。由仁慈所引发的仁慈.称为正义.