小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某些疾病，于是想探究该固体的成分．[提出问题]该紫色固体的化学成分是什么？[查阅资料]资料整理如下：碘是一种紫黑色有光泽的

题文

小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某些疾病，于是想探究该固体的成分．[提出问题]该紫色固体的化学成分是什么？[查阅资料]资料整理如下：碘是一种紫黑色有光泽的固体，在微热下即升华，在空气中呈紫红色．碘难溶于水，易溶于酒精．高锰酸钾是一种暗紫色的固体，溶于水，其水溶液呈紫红色．[猜想与验证]方案1：取少量该紫色固体放在试管中，加水，______（填现象）．取用紫色固体时，为避免药品粘在试管口和试管壁上，采取的操作是______方案2：取少量该紫色固体放在试管中，微微加热固体，没有明显变化．方案3：用如图装置加热该紫色固体并收集一瓶气体．反应的化学方程式是______．实验结论：该紫色固体的化学成分是高锰酸钾．[反思与评价]请选择一个你认为最好的方案，并说明理由．______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

[猜想与验证]方案1：高锰酸钾溶于水，其水溶液呈紫红色，故取少量该紫色固体放在试管中，加水，水溶液呈紫红色；取用粉末状固体药品时，为避免药品粘在试管口和试管壁上，要使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来．方案3：根据加热该紫色固体并收集一瓶气体的信息，可确定粉末为高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸、二氧化锰和氧气，所以方程式为2KMnO4  △  . K2MnO4+MnO2+O2↑．[反思与评价]两个方案相比较，方案1不需要加热，节能、安全，装置相对简单，操作方便．故答案为：[猜想与验证]方案1：水溶液呈紫红色；使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来（三点都答出才给分）；2KMnO4  △  . K2MnO4+MnO2+O2↑；[反思与评价]方案1；操作简单、安全．

解析

  △  . 

考点

据考高分专家说，试题“小红发现一种紫色的固体可以治疗观赏鱼的某.....”主要考查你对 [溶解 ]考点的理解。

溶解

溶解定义：广义上说，超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解。一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶液并不一定为液体，可以是固体、液体、气体。比如均匀的合金和空气都可以称为溶液。当两种物质互溶时，一般把质量大的物质称为溶剂（如有水在其中，一般习惯将水称为溶剂）。

溶解过程：物质溶解于水，通常经过两个过程：一种是溶质分子（或离子）的扩散过程，这种过程为物理过程，需要吸收热量；另一种是溶质分子（或离子）和溶剂（水）分子作用，形成溶剂（水合）分子（或水合离子）的过程，这种过程是化学过程，放出热量。当放出的热量大于吸收的热量时，溶液温度就会升高，如浓硫酸、氢氧化钠等；当放出的热量小于吸收的热量时，溶液温度就会降低，如硝酸铵等；当放出的热量等于吸收的热量时，溶液温度不变，如盐、蔗糖。

固体、液体及气体溶解的对比分析： （1）固体溶解固体溶解时，常需要粉碎，加热，震荡，搅拌等方法加速溶解。 （2）液体溶解一般液体溶解时，将液体加水搅拌均匀。 （3）气体溶解气体溶解时，对于溶解度小的气体要把导管插入水中，极易溶于水的气体，应在导管末端插一倒置的漏斗，漏斗边缘接触水。

溶解性应用： 1、是指物质在溶剂里溶解能力的大小。 2、溶解性是物理性质，溶解是物理变化。 3、溶解性是由20℃时某物质的溶解度决定的。（固体）（20℃）难溶(不溶)微溶可溶易溶10g4、利用溶解性可有以下应用：（1）判断气体收集方法可溶（易溶）于水的气体不能用排水取气法。如：CO2而H2，O2溶解性不好，可用排水取气法。 （2）判断混合物分离方法两种物质在水中溶解性明显不同时，可用过滤法分离。如：KNO3（易溶）与CaCO3(难溶)可用过滤法分离而C与MnO2二者均不溶NaClKNO3均易溶，都不能用过滤法分离。溶解度算法=溶质质量/溶剂质量(通常为水)单位： g/100g水。