补全对话从每题A、B. C.D中，选出一个能够填入对话空白处的最佳选项。A: Hello, Mrs. Dean. I'd like to be a vo

题文

补全对话从每题A、B. C.D中，选出一个能够填入对话空白处的最佳选项。（5分）A: Hello, Mrs. Dean. I'd like to be a volunteer.          B: Sure. What kind of volunteer work would you like to do ?A：Well，           B: Do you know how to play basketball? We need someone to help teach kids basketball.A:            .Is there anything el?B:Sure. There's a job cleaning up the parks.A:           __.When do I start?B：            A: OK, no problem. Thanks.B：You're welcome.小题1:A．Can you help me?B．Can I help you?C．What are you doing?D．How's it going?小题2:A．I want to go shopping with you.B．This kind of work is boring.C．I like working with kids.D．I like to watch TV.小题3:A．Yes, I do.B．Playing basketball is very exciting.C．No, I don't really like basketball.D．Let's play basketball.小题4:A．That's not good.B．I don't think it interesting.C．I don't like it.D．That sounds good.小题5:A．You can't do it.B．How about this SundayC．So l doD．Twice a week

题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:A小题2:C小题3:C小题4:D小题5:B

解析

对话的内容是：一名学生想成为一名志愿者，于是找到迪恩老师，询问可以成为志愿者吗？得到了同意。并且为他提供了一个去帮助孩子们学习打篮球，但是这名学生不喜欢篮球。于是老师为他提供一个去公园打扫卫生的活动。他很喜欢，最后约好时间为周日。小题1:联系前文：--迪恩老师，我想成为一名志愿者，你能帮助我吗？--当然。你想成为哪一种自愿者？分析：学生来找老师帮忙，因此运用日常用语Can you help me?故填：A小题2:联系原文：上文问学生喜欢做哪种类型的志愿者，学生回答：我想与孩子们在一起。教师说：你知道如何玩篮球吗？我们需要一个人去教孩子们玩篮球。分析：教师明确指是帮助孩子们，因此，学生一定表示想与孩子们在一起。故填：C小题3:联系上下文：上文提到，让这名学生去教孩子们玩篮球。学生说：还有其它的工作吗？教师说：这有一份打扫公园的工作。因此，表明他并不喜欢篮球。故填：C小题4:联系下文：教师提到有一份工作是打扫公园。学生在回答中问到，什么时间开始，可见他是喜欢这项工作的，因此选项第四项。故填：D小题5:联系前文：问题为“我什么时间开始做？”结合选项，符合问题的是，这个星期日如何。故填：B

考点

据考高分专家说，试题“补全对话从每题A、B. C.D中，选出一.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。

情景交际

情景交际:也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

情景交际题注意事项：1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。 2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。 3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。 4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

解题思路与技巧：1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。