请苏州某县地处水乡，水稻种植、畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环

题文

请阅读以下材料，回答下题。苏州某县地处水乡，水稻种植、畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境。下图是该县农业生态系统结构示意图1.下列有关该县生态农业主要特点的描述中，错误的是A．结构合理，合理种养B．资源彻底开发C．具有良好的食物链和食物网D．资源高效利用 2.构成此农业生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是 A．猪、鱼 消费者      B．人 消费者C．人 管理者    D．水稻、桑 生产者3.养蚕是苏州的特色经济产业之一。下列有关家蚕的叙述中，错误的是 A．家蚕是一种昆虫B．家蚕的受精方式是体外受精C．家蚕有外骨骼D．家蚕的发育方式是完全变态发育4.为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过                在人体中富集。A．水         B．空气和土壤         C．食物链       D．皮肤接触5.某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中，错误的是组别ABC蚕卵数（个）10001000800培养温度（℃）16℃20℃30℃培养湿度（%）75%75%75%孵化出幼蚕所需时间（天）1098孵化率（%）90%98%68% A．这个实验的变量是温度的不同B．这个实验存在的问题是蚕卵数不一样C．从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是30℃D．在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快

题型：未知 难度：其他题型

答案

1.B2.D3.B4.C5.C

解析

1.食物链和食物网是生态系统的结构，物质和能量通过食物链和食物网进行传递和运输的。该县生态农业是生态系统的一种类型，各种生产者和消费者形成的了彼此的联系，各种物质和能量得到有效的利用，形成了传统的粮食、果品等种植业，而且还有家畜、水产及蚕桑及加工业等，这些产业结构可以提高太阳能的利用率，提高农作物中生物能量的转化率。因此，生态农业能够合理地利用自然资源，充分利用有效资源，增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，实现了农业的可持续发展。故选项B说法错误。2.试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，生产者是指绿色植物通过光合作用制造有机物，为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。消费者是指各种动物直接或间接以绿色植物为食。分解者主要是指细菌和真菌等分解动植物的尸体并利用其中的有机物和能量，促进了自然界中的物质循环。通过该农业生态系统分析，选项ABC均是消费者，生态系统中的生产者是水稻、桑等植物，是该生态系统的生产者，故选项D符合题意。3.试题分析：昆虫的特征是身体有外骨骼；分节；发达的脑；灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官；身体分头胸腹三部分；胸部有3对足；多有两对翅等，家蚕有上述特征，故属于昆虫，选项AC说法正确。家蚕的发育是完全变态发育，发育的起点是受精卵，体内受精，其过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，选项D说法正确，选项B说法错误，符合题意。4.试题分析：在生态系统中，生产者与消费者，消费者与消费者之间因吃与被吃形成的食物关系叫食物链，生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间进行传递和运输。因此，为了防治农作物的害虫喷洒的农药逐渐要食物中蓄积，残留的农药通常是通过食物链向后传递和运输，从而在人体中富集。5.试题分析：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验，得出实验现象，分析实验现象并得出实验结论。同时，设计实验时方案要科学合理，注意对照实验的设计，只有一个因素不一样，其它实验条件一致。通过分析“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，本实验的变量是温度的不同，设计了不同的温度探究对家蚕卵孵化的影响，选项A说法正确；该实验设计上看三个实验组的蚕卵数不一样，选项B说法正确；三组实验中家蚕卵孵化率最适宜的温度是20℃，孵化率达98%，均高AC两组，选项C说法错误；通过观察在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快，选项D说法正确。

考点

据考高分专家说，试题“请阅读以下材料，回答下题。苏州某县地处水.....”主要考查你对 [生态系统的概念和组成 ]考点的理解。

生态系统的概念和组成

生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。特别提醒：判断一个区域是否是一个生态系统，首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物与生物之间，以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。

 对生态系统的能量来源和三种组成成分的作用：    在生态系统的组成成分中，起主导作用的是生产者。一般来说，太阳辐射的能量只能靠具有叶绿素的绿色植物通过光合作用转变成化学能储藏在有机物中进入生态系统，同时环境中的水和二氧化碳等无机物合成有机物。这样，生产者存连接非生物的无机物和光能进入生物群落的过程中起到了“桥梁”作用。生产者利用光合作用合成的有机物一部分用于满足自身的生长和代谢需要，另一部分维持着生态系统内除生产者以外的全部生物的生命活动。如果没有生产者，生态系统的能量流动和物质循环就会停止，生态系统的各种生物成分就会消失，生态系统就会崩溃。    分解者的作用与生产者恰好相反，它能将动植物遗体中的有机物分解成无机物释放到无机环境中，同时也弹放能量。这样，分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统就会崩溃，生产者也不会长久地生存下去

生态系统的组成：(1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量，而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。生态系统中的分解者和消费者是依赖绿色植物而存在的。由此可见，生产者是生态系统中最关键的组成成分。 (2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。 (3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等)．这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生态系统中不可缺少的组成部分。分解者主要是指细菌菌和真菌。生产者、消费者和分解者如图1—2—4所示。并不是所有的植物都是生产者，也有少数属于消费者，如菟丝子缠绕在大豆上，营寄生生活；动物大部分是消费者，但有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。