读下面两幅经纬网图和甲地的有关信息，完成下列问题。图中D点在B点的

题文

读下面两幅经纬网图和甲地的有关信息，完成下列问题。（10分）（1）图中D点在B点的___________方向。“鲶鱼”台风位于图中           点，A点坐标是________________（2）A～D四点中，所在纬线最长的点是___________，属于寒带范围的点是___________，位于东半球的点有__________________。(填字母)（3分）（3）从南北半球看，图中D点位于        ，那图中A点位于            。（4）图中ABCD四点中，有阳光直射的是          ，四季分明的点是          。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）东南 ，    C ，   （20°N，110°E）（2）C ， D ， A、B、C、D（3）南半球 ，  北半球（4）A、C ，   B    

解析

（1）从B点的沿70度经线向正南方到B’(70°S，70° E ）点，而D在B’点的正东方，故D点在B点的东南方向。根据“纬度越往北度数越大，是北纬，反之是南纬”，判断A、C两点的纬度是北纬，B、D两点的纬度是南纬，结合“鲶鱼”台风的地理坐标是（19.4°N，117.5° E）分析：A、C两点的坐标A点的经度是110°E，C点的经度为117.5°E。故鲶鱼”台风位于图中C点。A点的经度是110°E，纬度是20°N，故A点的坐标是（20°N，110°E）。（2）赤道所有纬线中最长的一条，越靠近两极的纬线，越短，纬度数越大；越靠近赤道的纬线越长，纬度数越小。A、B、C、D四点中，纬度数最越小的是C点，所以C点的纬线最长。五带是以回归线（23.5°）和极圈（66.5°）划分的，前者是太阳回归运动的南北极限，为热带与温带的分界线；后者是极昼极夜的界线，是温带和寒带的分界线，而只有D点纬度大于66.5°，所以D点位于寒带。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。经度越往东越大，是东经，反之是西经。故A、B、C、D四点都在东半球。（3）南北半球的分界线是赤道（0°纬线），赤道以北为北半球，越向北纬度度数越大；赤道以南为南半球，越向南纬度度数越大。根据以上信息判断D位于南半球，A位于北半球。（4）太阳在南北回归线（23.5°S—23.5°N）之间移动，在南北回归线之间的区域，一年有两次太阳直射现象，获得热量的多，终年炎热的是热带；在北温带和南温带（纬度在23.5°—66.5°之间）的得到的太阳光热比热带少，比寒带多，四季分明。故图中ABCD四点中，有阳光直射的是 A和C两点，四季分明的点是 C点。点评：（1）根据自转方向，经度向东方向增大为东经，减小为西经，纬度向北方向上增大为北纬，减小为南纬。（2）东、西半球的划分：200W和1600E经线圈，赤道是南北半球分界线。（3）人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。温度带的划分是以回归线和极圈划分的。北极圈是北寒带和北温带的分界线；北回归线是北温带和热带的分界线；南回归线是热带和南温带的分界线；南极圈是南温带和南寒带的分界线。北回归线是23.5°N，南回归线是23.5°S，北极圈是66.5°N，南极圈是66.5°S。

考点

据考高分专家说，试题“读下面两幅经纬网图和甲地的有关信息，完成.....”主要考查你对 [地球 ]考点的理解。

地球

地球：是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排列为第三颗，按大小排列位于第五位。地球由两个圈层构成，即外部圈层和内部圈层，外部圈层由大气圈，水圈，生物圈构成；内部圈层由地壳，地幔，地核构成。另外在大气圈层外还包围着磁层，里面有带电粒子组成的两条辐射带。地球是一个两极略扁，中部略鼓的不规则球体，其赤道半径为6378公里，平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式：地球绕地轴（两极）自西向东的自转，时间为23小时56分2.1秒；地球绕太阳自西向东的公转，时间为365.26天。

 有关地球大小的数据：1.地球的表面积5.1亿平方公里（陆地29%，海洋71%）；2.地球的平均半径为6371千米；3.地球的最大周长（赤道）约为4万千米。

什么是类地行星，其与其他星球的区别是什么？类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有很大的分别，因为那些气体行星主要是有氢、氦、和水等组成，而不一定有固体的表面。类地行星的结构大致相同：一个主要是铁的金属中心，外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面一般都有峡谷、陨石坑、山和火山。太阳系中类地行星包括水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近，体积和质量都较小，平均密度较大，表面温度较高，大小与地球差不多，也都是由岩石构成的。

1972年阿波罗号航天飞船拍摄的地球照片地球的构造示意图：

人类对地球形状的认知过程：1. 古时候的人，由于活动的范围很小，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如，我国早在两千多年前的周代，就有“天圆如张盖，地方如棋局(棋盘)”的盖天说。2. 伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到,大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。例如，在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆，在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失。3. 15-16世纪的地理大发现，特别是1519-1521年,麦哲伦率领的一支船队,环绕地球航行一周成功,这为大地是球形提供了有力的证据。4.伴随着近现代的科技发展，人类通过发射卫星等科技手段，证明地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。