材料一：骑车上学不慎刮蹭路边豪车，扬州大学附中的90后学生徐砺寒选择等待车主并留下致歉纸条。小小纸条蕴藏的诚信力量，激

题文

【传递社会正能量，践行核心价值观】（6分）材料一：骑车上学不慎刮蹭路边豪车，扬州大学附中的90后学生徐砺寒选择等待车主并留下致歉纸条。小小纸条蕴藏的诚信力量，激发人们的向善之举。材料二：2013年11月8日，“众里寻你”——寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出，全国约1.7亿观众收看。生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。材料三：共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。（1）“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了社会主义核心价值观哪一层面的哪些基本要求？一个人为什么要讲诚信？（2分）（2）“孝心少年”自觉承担对父母、对家人的责任，这对他们个人成长有什么意义？（1分）（3）你参加过哪些传递正能量的公民道德实践活动?你感觉有哪些收获、体会？（3分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）主要体现对个人层面中“诚信、友善”的要求。因为：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一 旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。等。（评分说明：“主要体现的”，完全正确给1分。“一个人为什么要讲诚信”回答正确2条给1分，不够2条正确的不给分。）（2）是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（评分说明：完全正确给1分；否则不给分。）（3）A：参加的活动有：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等。B：其中的收获有：①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。C：其中的体会有：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设；等。（评分说明：“参加的活动”契合的，够2点给1分；不够两点的不给分。“收获”和“体会”，分别正确2条，分别给1分；发现有反主流价值表达的，本小问3分都不给。）

解析

（１）根据教材知识，党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”题文中“诚信中学生” 主要体现对个人层面中“诚信、友善”的要求。结合教材知识，回答诚信的原因。因为：“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一 旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。等。（２）根据教材知识，负责任促进个人自由和进步： ①负责任能使人赢得更多的信任和自由；②负责任能使人赢得自尊自信； ③负责任能使人增长才干；④负责任能使人获得实际的利益。题文中“孝心少年”自觉承担对父母、对家人的责任，是正确认识到自己的责任，积极承担个人责任的表现。对他来说是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（３）中学生可以参加的社会活动有：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等。收获和体会，回答承担社会责任的意义。其中的收获有：①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。其中的体会有：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设；等。（２）积极承担责任的意义。（３）积极承担社会责任的意义。

考点

据考高分专家说，试题“【传递社会正能量，践行核心价值观】（6分.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。

责任的定义，来源与特征

责任的含义:对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。 责任来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。

 为什么要承担社会责任:（承担责任意义） ①积极承担责任是做人的基本要求。 ②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。 ③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。  不承担责任的后果:不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。 对“有责任感”的理解:（责任的重要性）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。

作为当代青少年，我们的责任有哪些: ①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。 ②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。 ③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。 ④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。 如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？） ①树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考，后行动的习惯。 ④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。 责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。 青少年应该如何承担对社会的责任：我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要：(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.