某校学生开展以“勇于承担责任”为主题的探究学习活动，并对八年级同学的有关状况做了一次调查，结果如下：调查项目结果为“否”的比例主要理由1家庭作业是否

题文

某校学生开展以“勇于承担责任”为主题的探究学习活动，并对八年级同学的有关状况做了一次调查，结果如下：【分析数据】 调查项目结果为“否”的比例主要理由1家庭作业是否按时完成25%晚点交作业没什么2在家经常做力所能及的家务72%主要任务是学习3外出旅游，找不到垃圾桶时，会带走垃圾42%带走垃圾麻烦,别人也是扔在那儿的4帮助过患病的、家庭贫困的同学90%事不关己，高高挂起 （1）上述结果反映出的主要问题是什么？（1分）【理解责任】有人说，责任是一种负担；也有人说，责任是我们成人的动力；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。（2）增强责任意识和责任能力，对我们有什么重要意义？（3分）【承担责任】（3）我们应当怎样做到对自己的行为负责？（4分）（4）为增强活动效果，现请你写出两条有关“责任”的名言警句作为宣传标语。（2分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）部分学生缺乏对自己、他人和社会的责任意识。（1分）（2）具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志；责任意识是一个人道德修养的重要组成部分；对国家社会的高度责任感，能给我们战胜困难的勇气和智慧，帮助我们修正前进的方向，有效抗拒不良诱惑。（3分）                                                                          （3）①对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。②对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择；③对自己的行为负责，要重视行为过程中的及时调控；④对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。（4分）（4）如：天下兴亡，匹夫有责（明•顾炎武）；当仁不让（孔子）；鞠躬尽瘁，死而后己（诸葛亮）；人生须知负责的苦处,才能知道尽责的乐趣（清•梁启超）；为中华之崛起而读书（周恩来）；风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心（明•顾宪成）；高尚、伟大的代价就是责任（丘吉尔）；人从他被投进这个世界的那一刻起,就要对自己的一切行为负责（萨特）。（每点1分，共2分。）以上答案内容，只要言之有理，均可酌情给分。

解析

第（1）小题侧重考查对图表的分析，注意数据的分析，尤其是学生所给的理由，难度不大，学生在准确把握教材的基础上不难作答。第（2）小题考查教材的基本知识，也是重点内容，问题清晰明确，材料紧密结合学生实际，学生在掌握教材基础知识的前提下不难作答。第（3）小题考查教材基本知识点，学生在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易准确作答。第（4）小题学生需具备良好的表达能力，本题有一定的开放性，要求围绕主题即可。点评：本题属于近年来中考常见的探究实践题，问题形式灵活多样，注重结合学生实际生活，体现了思想品德生活化的特征，但答好此类题需要学生有较好的理解能力和表达能力，对于一部分学生来说，本题可能会稍有难度。

考点

据考高分专家说，试题“某校学生开展以“勇于承担责任”为主题的探.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。

责任的定义，来源与特征

责任的含义:对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。 责任来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。

 为什么要承担社会责任:（承担责任意义） ①积极承担责任是做人的基本要求。 ②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。 ③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。  不承担责任的后果:不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。 对“有责任感”的理解:（责任的重要性）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。

作为当代青少年，我们的责任有哪些: ①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。 ②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。 ③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。 ④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。 如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？） ①树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考，后行动的习惯。 ④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。 责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。 青少年应该如何承担对社会的责任：我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要：(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.