今年龙岩市举办第四届初中历史社会调查报告评选活动。某校九年级历史兴趣小组确定以“红色闽西,光耀千秋”为主题开展相关调查研究,请你一同参与。

更新时间:2023-02-04 08:52:08 阅读: 评论:0

题文

(10分)今年龙岩市举办第四届初中历史社会调查报告评选活动。某校九年级历史兴趣小组确定以“红色闽西,光耀千秋”为主题开展相关调查研究,请你一同参与。【调查方法】(1)除了实地考察外,请另外为他们提供两种调查方法。(4分)【归纳整理】(2)历史兴趣小组的同学们在调查过程中收集了以下资料。请你按已确定的主题帮助他们归类整理,并把相应序号填入横线中。(先甄别,后归类)①张鼎丞坚持游击战争 ②邓子恢领导“后田暴动” ③《岩声》 ④《才溪乡调查》⑤杨成武指挥飞夺泸定桥 ⑥朱德等领导南昌起义 ⑦《古田会议决议》 ⑧王景弘下西洋人物事迹类 ①  、    、    ;(2分)思想文献类 ③ 、   、     。(2分)【活动感悟】(3)参与了此次主题调查研究后,你对“红色闽西”有何认识?(2分)

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)调查方法:查阅文献、问卷调查、访谈等。(答出符合要求的两点即给4分)(2)人物事迹类:②、⑤(2分)思想文献类:④、⑦(2分)(3)能围绕“红色闽西的价值作用”等相关内容作答的给分。(2分)

解析

(1)本题主要考查调查的方法。调查的方法除了实地考察外,不外乎就是以下几种:查阅文献资料:如查阅史籍、旧报刊和杂志等;问卷调查:设计一些与调查主题相关的问题,分发到各个社区供人们填写,然后集中汇总;访谈亲身经历者;上因特网;咨询专家学者;参观当地博物馆或纪念馆;等等。(2)本题主要考查对人物事迹和事物归类的能力。解答本题,首先要认真甄别①张鼎丞坚持游击战争和③《岩声》具体属于哪一类的资料,先看①张鼎丞坚持游击战争,这一事迹发生于革命战争年代,这样我们可以先排除⑧王景弘下西洋,因为王景弘下西洋发生于明朝初年,他当年是作为郑和的副使同郑一起下西洋,剩下②邓子恢领导“后田暴动”、⑤杨成武指挥飞夺泸定桥、⑥朱德等领导南昌起义,究竟应该排除哪一项,我们再来仔细甄别一下①张鼎丞坚持游击战争,张鼎丞是闽西人,这一点与邓子恢和杨成武相同,故人物事迹类选②、⑤;至于思想文献类就简单多,除了③《岩声》之外,就剩下④《才溪乡调查》和⑦《古田会议决议》了,而且刚好有两个空格供大家选择,直接把④、⑦这两个序号填下去就可以了。(3)本题主要考查对“红色闽西”的认识。对“红色闽西”的认识,就是要认识到在革命战争年代,闽西儿女为中国革命和新中国的诞生作出怎样的贡献。在革命战争年代,有不少闽西儿女为了民族的解放献出了自己宝贵的生命,在二万五千里长征途中,闽儿女不是冲锋,就是垫后,长征途中每走一里就倒下一位闽西儿女,中央在1955年授衔时,福建共有83位将军,闽西就占了68位,占福建省将军总数的85%,可见在革命战争年代,闽西儿女为了民族的解放和新中国的缔造做出了巨大的贡献。只有认识到这一点,才能认识到“红色闽西”的重大意义是培养闽西人民爱国爱乡的情感,为全面建设“小康闽西”贡献力量。

考点

据考高分专家说,试题“(10分)今年龙岩市举办第四届初中历史社.....”主要考查你对 [秋收起义 ]考点的理解。

秋收起义

秋收起义:八七会议后,毛泽东受党中央的委托,以中央特派员的身份赶赴湖南,组织领导秋收起义。参加起义的部队主要是工农革命军第一军第一师,9月9日开始,起义军先后向长沙进攻。但由于敌强我弱,起义军受挫。9月19日,毛泽东文家市召开会议,决定改变原来攻打长沙的计划,向敌人统治力量薄弱的井冈山进军。起义部队在三湾村进行改编。经过改编,加强了党对军队的领导。尔后,起义部队兵分两路,经湖南转至江西,10月抵达井冈山。从此,这支起义武装在中国共产党和毛泽东的领导下,开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。 文家市决策:秋收起义失败后,毛泽东分析了当时的形势,认为现在敌强我弱,革命暂时不可能在城市取得胜利,应该到敌人统治薄弱农村去。而且农村的群众条件好。于是决定放弃攻打长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的湘赣边界的农村进军。 三湾改编:三湾改编是秋收起义失败后对部队进行的改编,1927年9月29日至10月3日,毛泽东在江西省永新县三湾村,决定对起义部队进行整顿和改编,他创造性地确立的“党指挥枪”、“支部建在连上”、“官兵平等”等一整套崭新的治军方略。三湾改编确定了中国共产党对军队的绝对领导权,是中国共产党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践,在人民军队建军史具有重要意义。

秋收起义的发动:1、时间:1927年8月2、领导者:毛泽东3、结果:(1)进攻长沙受挫,起义失败。(2)决定决定向敌人力量薄弱的农村进军,建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。(3)三湾改编,确定党对军队的绝对领导权。

秋收起义示意图:

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