根据下图所示实验装置回答问题。标有数字的仪器名称是。A装置常用于制取氧气，反应的化学方程式为；试管口低于试管底的理由是。B装置烧杯中的

题文

（6分）根据下图所示实验装置回答问题。（1）标有数字的仪器名称是         。（2）A装置常用于制取氧气，反应的化学方程式为                         ；试管口低于试管底的理由是                                。（3）B装置烧杯中的现象说明二氧化碳                         。（4）C装置中热水的作用是             ；用铜片而不用纸板的原因是           。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）试管（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止形成的水滴回流炸裂试管。（3）不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大（4）使烧杯内的白磷和空气隔绝、加热升温使白磷达到着火点；铜片的导热性能比纸板好

解析

（1）依据对实验室常用仪器的认识，可知标有数字的仪器名称是试管。（2）A装置属于“固体加热型”发生装置，实验室常用的加热分解高锰酸钾制氧气的反应适合于此装置，故反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加热时要注意：装置中试管口要略向下倾斜，防止管口有冷凝水形成，并倒流到试管底部使试管炸裂。（3）根据B装置中的下面的蜡烛先熄灭的实验现象，可以说明二氧化碳具有不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大的性质。（4）根据燃烧的条件分析：铜片上的白磷燃烧了，说明其满足燃烧的条件，而此时就是热水为其提供了加热升温，使温度达到了白磷的着火点；水中白磷没有燃烧，是因为热水使烧杯内的白磷和空气隔绝了；由于铜片的导热性能比纸板好，因此用铜片而不用纸板。点评：本题考查的知识点较多，主要考查了实验室用加热法制氧气的反应原理，二氧化碳的性质，及燃烧的条件等，要求学生不仅要有扎实的基础知识，还要有熟练规范的基本实验操作技能，并能够灵活应用知识进行解题。

考点

据考高分专家说，试题“（6分）根据下图所示实验装置回答问题。（.....”主要考查你对 [氧气的制取和收集 ]考点的理解。

氧气的制取和收集

氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。

实验室制取收集氧气：过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑发生装置固液常温型固体加热型收集装置氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集整体装置图操作步骤①检查装置气密性 ②再锥形瓶中装入二氧化锰 ③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来） ④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液 ⑤收集氧气 ①检查装置气密性②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花) ③将试管固定在铁架台上 ④点燃酒精灯，预热后加热试管⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体 ⑥收集完毕，先将导管移出水面⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。 ②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。 ③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。 ④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热。 ②试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 ③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。 ④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。 ⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。 ⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大盆气泡冒出时，证明已集满。 ⑧停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽中的水就会被倒吸入热的试管内，使试管炸裂。 ⑨用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放，因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度，正放可减少气体的逸散。