新闻消息范文350字(8篇)

在暑假中，炎热的日子是必不可少的，而我在炎热的日子里就发生了不少“小新闻”，请听我慢慢道来。

在一个中午，我正顶着烈日去补课，一路上我一直是狂奔到补习班的，可还是被晒成了“半个黑人”。到了补习班，我实在是忍受不了了，于是就买了一根冰棍吃，可是一根哪儿够啊，于是，又买了一根。可是两根冰棍也解决不了热的问题，然后我又买了一根又一根的冰棍。结果，我在不长的时间里，竟然连吃了十根冰棍，后果当然是严重的，我因为吃多了冰棍而得了重感冒。

还有一次，我去邮局拿包裹，在路上我还买了一根冰棍一边走一边吃，大约过了两分钟后，我那了邮局，与邮局的阿姨说出了包裹的寄信人，阿姨查了一下，便把包裹递给了我，可当我拿好包裹准备离开时，我发现手中的冰棍已经溶化了，而且冰棍溶化的水还在我的手上淌着。可能是因为我在专心等包裹的原故吧。

有一次，家里停电了，空调和电扇都开不了，弄得我快变成一个“烤猴”了，于是我一鼓作气地喝掉了半桶水，肚子鼓得像一个圆圆的皮球，还使我上了十多次卫生间哩。

这些就我的“暑假炎热小新闻”了。

xx镇xx届^v^第一次会议

胜利闭幕

20xx年9月28日至9月29日，xx县xx镇在镇政府四楼会议室隆重召开第xxx届^v^第一次会议。

县^v^会副主任xxx、县^v^会办公室主任xxx、县委组织部组织科科长xxx、县纪委派驻第七纪检监察组副组长xxx等到会指导。

会议在庄严的国歌声中开幕，大会首先听取和审议了xxx代表镇政府作的《工作报告》。

报告全面客观地回顾了过去五年的工作，准确分析了存在的问题，并立足南岭实际，提出了今后五年的工作思路和奋斗目标。

曾立平代表大会主席团作《人大主席团工作报告》，回顾总结了镇人大在十五届^v^以来取得的成绩。

并分析当前形势，明确人大未来五年的工作重点和主要内容。

这次会议是一次承前启后、继往开来的大会，是一次关注民生、集中民智的大会，是一次民主和谐、催人奋进的大会。

大会号召，新一届人大和镇政府要团结带领全镇人民，以时不我待的紧迫感和使命感，以只争朝夕的责任心和事业心，正视差距，抢抓机遇，为建设幸福南岭而努力奋斗。

通过与会代表的审议，大会表决通过了镇人民工作报告和镇人大工作报告。

会议圆满完成规定的各项任务，依法选举产生了南岭镇新一届人大和政府领导班子，黄甘粦当选为镇人大主席,曾立平当选为镇人大副主席，xxx当选为镇政府镇长，xx、xx当选为镇政府副镇长。

一、如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。

(一)“变废为宝”选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变

(二)“吹糠见米”。举齐鲁晚报例子。

(三)“大海捞针”挖新闻

二、消息的写作技巧。在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的'一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。

(一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内)。

1、标题。也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题”这一说法。

2、导语。

一、概括性导语。

导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了“新”字。

陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫“编年史式”，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。

三、描写型导语。

四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。

五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立“专项贷款”重点扶持“金榜题名”的贫困农家学生顺利入学。(这是事实，然后再加以评论)此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了“定心丸”。

六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便?对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。

七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如“凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。”莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。

新闻——也叫消息，它是通过报纸，电台，广播，电视等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会，传播信息，反映时代的一种文体，新闻概念有广义与狭义之分。

还记得那天晚上吃过饭后，我都会准时收看中央电视台的新闻联播，一则新闻立刻引起了我的注意，内容是这样的：清晨5点左右在合肥市芜湖路与宁国路交口东侧发生了一起车祸，一名环卫工人在做路面保洁的时候，被一辆汽车撞倒当场昏迷，后送医不治身亡，而肇事司机却弃车逃离现场……^v^。看完这些之后，我心里感到愤愤不平，我了解到：光2016年就有一万多名环卫工人，因驾驶员违反交通规则被撞伤或死亡。试想，如果我们身边没有这些可敬，可爱的环卫工人，我们美丽的地球将会变得怎样？满天的纸屑，满地的垃圾……。

我要从自己做起，也要呼吁人们不要往车窗外面扔垃圾，请驾驶员一定要遵守交通规则。希望我们大家都能尽自己的一份力量，为降低环卫工人们工作的危险而努力！

我们班推出了一个叫“新闻播报”的活动，就是大家每天轮流当播报员，在班上播报新闻。同学们当得不亦乐乎！

那天轮到我和陈瀚文。上课铃声响了，原先打算读报的我，竟然发现准备好的报纸不翼而飞了，只得硬着头皮脱稿上阵了：“２００６年，不，２００８，不，２００９，不，哦，对。”

“哈哈哈……”同学们哄堂大笑。大家一笑，我倒放松起来了，幸亏昨天晚上经过精心准备，我学着播报员的样子，像模像样地播报起来。还好，尽管我说得不太流利，但因为我是第一个脱稿的，蔡老师表扬了我，同学们送给我一片掌声。

看到结结巴巴的我受到了蔡老师的表扬，陈瀚文也自信地脱稿播报新闻了：“２００９年１１月１５日，某高速路段发生一起汽车自燃事件，一辆卡车被烧成大饼一样，里面的人都当场被烤熟了……”只见陈瀚文讲着讲着就笑起来了，于是我们也忍不住，一个个都笑得东倒西歪。

“这么令人痛心的一件事，却被这位播报员说得像笑话一样，这个播报员不合格！”蔡老师评论道。

看来当个新闻播报员还真不容易，不但要背熟稿子，讲得流利，更要有与新闻内容相符的语气和表情，否则可能一不小心，就会出大洋相。

扬子晚报上有这样一则新闻——徐州市一个不满十八周岁的男孩在父亲病逝后，母亲又患有精神病，无法承受上天的考验，用绳子、电线亲手勒死了自己的母亲。看后，我的心顿时降到了零下几度。

我可以想象得到男孩那时感觉天塌了一样，不知所措的样子；可以想象到母亲一瞬间清醒时的失望和痛心。这个男孩的所作所为简直丧尽天良。男孩，是谁抚养你长大？你有没有想过你要像母亲疼你那样疼她？你有没有想过，没有母亲你的生活是什么样的？……

如果我是那个男孩，我会打工赚钱，为母亲治病，再给母亲找个伴儿，让她安享天伦之乐。我不会把母亲舍弃，我会承担起这个家庭，因为我是顶天立地的男子汉！我要面对困难，不是知难而退而是迎难而上。人生中的绊脚石不会成为前进的阻碍，反而它是进步的阶梯。让我们一起，向进步的阶梯迈进吧！

一、教学目标：

1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情，了解消息的深层内涵。

2、知识与能力目标：体会消息的结构特点，比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。

3、过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言，评价感人肺腑的人物——甘地。综合运用比较阅读，课外阅读的方法指导学生在阅读中找出消息的各要素，能分析消息的不同结构形式，能具体地区分通讯与消息的不同。

二、教学重难点：

1、掌握消息的各个组成部分（导语－主体－结尾）和结构形式（倒金字塔形式）

2、比较消息与通讯的不同。

三、教学时数：一课时

学习方法：感知课文，比较阅读、合作探究

课前预习

1、利用自习课时间要求同学们阅读课文《甘地被刺》。P51页

2、利用自习课时间要求同学们阅读《真实快速地报道生活》。P57—60页

教学过程实录

（一）导入新课

师：每个同学手中都有一份报纸，请大家找出你最先看到的新闻标题和新闻内容，思考一下，何为新闻以及新闻的特点。

生：各自读出自己手中报纸中的新闻，回答问题：“新闻就是写出新鲜的事；新闻要真实；新闻要吸引人，特别是标题……”

师：同学们说出了自己的感觉，很好，下面我们来准确地概括一下：

新闻是一种事实的信息，也就是说它的本质就是真实，我们说新闻新闻，为什么新闻姓“新”而不信“旧”呢，记者最忌讳“昨天”这个词，快是新闻的竞争条件，也是新闻的质量体现，也就是说快速是新闻的生命，那好，根据新闻的两个特点，我们可以给新闻下一个定义：新闻是对新近发生的事实的报道。

板书：新闻是对新近发生的事实的报道。特点：真实（本质）快速（生命）

当然，新闻有广义和狭义之分，广义的新闻，包括消息、通讯、调查报告、报告文学、特写等文体；狭义的新闻指的就是消息。今天我们主要是学习的是消息这种文体。

好，现在我们详细了解一下关于新闻的知识，请同学们打开书P58页从第二自然段看一直到59页中间那一部分，边读边画重点，2分钟时间，然后我叫同学来回答问题。好，现在开始。

师：提问：新闻消息的结构有哪几部分？

生：标题、导语、主体、背景、结尾

师：完整的消息标题包括什么？

生：引题、正题、副题

师：什么叫做导语？它通常包含什么？

生：消息的第一自然段或的一句话叫做导语，它包含五个“W”和一个“H”：何时、何地、何人、何事、何故、如何。

板书：消息的结构：标题、导语、主体、背景、结尾

标题：引题、正题、副题导语：何时、何地、何人、何事、何故、如何

(一) 篇幅短小，叙事单一。

以精练的语言截取新闻人物最具新闻性、最有新闻价值的某一片断，展开报道。它主要报道谁做了什么事，说了什么话，发明了什么。它也要求反映人的精神境界，但需要通过人物的活动、成果来展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的'部分，不必面面俱到。人物新闻一般五六百字一篇。

(二) 时效性强。

所报道的内容必须是正在进行的或刚刚完成的，否则就可能成为“明日黄花”。20XX年7月秘鲁总统藤森宣誓就职，开始他第三个任期。几个月后，由于涉嫌参与他的顾问、情报局总管蒙特西诺斯政治贿赂丑闻，被迫下台，避难日本。以后又被秘鲁政府通缉，要求引渡;再后又宣布要参加下一届总统竞选，新闻人物的言行、活动总是在变化之中，人物消息强调的就是及时把他们的动向、变化报道出来。这一点是它与人物专稿的显著不同之处。

(三) 根据人物的需要安排材料。

人物消息要求“因人写事”，“人因事显”，所用材料都要求根据描写人物的需要而安排。这是它与一般的事件性新闻的区别所在。事件性新闻一般以写事为主，间接地写人。所谓“因人写事”，通常是写公众人物。这些人最近出了什么状况，发表了新作还是演了什么新角色，度假去了还是住了医院。

如美国总统布什因吃饼干被噎昏倒，发生在普通人身上就不算什么新闻，而发生在一国领导人身上就会引起很大反响。而“人因事显”则为，消息中的人物，往往原先是默默无闻的普通人，因做了某事或因在他身上发生了不同寻常的事而成为新闻人物。

如2003年9月，90岁的美国老人盖伊.格林斯基从2965米高空跳伞庆生日，成为世界上年龄最大的跳伞者。他因此而成为新闻人物，法新社为此发了人物消息。

(四) 有一定的故事性，能够吸引读者。

人物消息一般都需要选择适当的情节与人物活动，来反映人物的精神面貌，因而故事性较强，读来较有趣味，如：

【xxx东京9月3日电】据日本媒体报道，小泉首相酷爱音乐，相当喜欢瓦格纳的作品，而在流行音乐中则钟情“猫王”埃尔维斯.普雷斯利，美国著名影星汤姆·克鲁斯日前在和日本首相小泉纯一郎会面后对这位日本领导人的歌喉赞不绝口。“他真是一个相当不错的歌手，我们一起唱了埃尔维斯(猫王)的歌曲。”汤姆·克鲁斯在首相官邸和小泉会面后对记者说。

汤姆·克鲁斯此次前往日本是为了推广新片《最后的武士》。他在影片中扮演一名在19世纪被日本政府雇佣的美xxx官，帮助训练日本士兵使用现代武器。汤姆·克鲁斯称，他已经邀请小泉参加影片的首映式。