图1所示为探究“水沸腾”实验的装置：实验操作中出现的错误是

题文

图1所示为探究“水沸腾”实验的装置： （1）实验操作中出现的错误是______．（2）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表，请在图2中画出温度随时间变化的图象．时间（min）01234567温度（℃）9092949698989898（3）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图3（a）、（b）所示的两种情景．A．你认为哪一种是水沸腾时的情景．______B．为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪两条措施．______；______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）根据温度计的使用规则，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁和容器底．但图中温度计的玻璃泡碰到容器底了．（2）以表格中的时间为横坐标，以时间对应的温度为纵坐标在图象上确定坐标点，然后用平滑的曲线连接起来即可得到温度随时间变化的图象．（3）A、a中出现大量气泡，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的图象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象．B、从造成加热时间过长的原因入手可以知道，减少加热时间可以采取：减少水的质量、提高水的初温、加盖、调大酒精灯的火焰等方法．故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部．（2） （3）a；减少水的质量；提高水的初温．

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“图1所示为探究“水沸腾”实验的装置：（1.....”主要考查你对 [沸腾及沸腾的特点 ]考点的理解。

沸腾及沸腾的特点

沸腾：（1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 （2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热 （3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点 （4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。

探究“水的沸腾”的实验：探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况提出问题：1.水在沸腾时有什么特征？2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？猜想与假设：_____________________________________实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图实验步骤：1.按装置图安装实验仪器；.2.用酒精灯给水加热并观察；3.当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象；4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。实验记录：分析数据： 实验结论:1.沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时行的剧烈的汽化现象；2.水在沸腾时温度不变，这个温度叫做沸点。

水沸腾现象及注意问题的解决方法：l. 实验装置 2．实验现象：(1)沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低．体积收缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升；(2)沸腾时水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，沸腾后，水继续吸收热量但温度始终保持不变。 3．注意事项：(1)实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以减少加热时间(2)实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气压影响。