六年级语文上册作文心愿范文(共25篇)

六年级语文上册作文心愿范文 第1篇

钟佳琪

一个人的心愿可以很大，例如环游世界、宇宙探险。也可以很渺小，例如多几个好朋友、少一些作业，但我的心愿却与众不同－－我的妹妹能够听话一些。

我的妹妹有多调皮，你不知道，我也就不吓你了，她有多蛮横，我可得好好说说。

去年我们过生日的时候，吃蛋糕之前不是在许愿吗？我正在一边许愿，月月却直接吹灭蜡烛，还一直吵着要吃蛋糕，我点上蜡烛又吹灭，月月见了，非常不高兴。

开始分蛋糕了，月月把所有的水果都吃掉了，还吵着要吃我的巧克力，我自然不答应她，她就又哭又闹，但大人们却只顾着在哄月月，他们说：那你就不能让她一次吗？我只好无奈地把巧克力给了月月。

后来月月又看见了，我的一本课外书便吵着让我给他讲故事，我当时正在看另一本书，不想讲，让他自己看书，她一生气就把我的课外书撕掉了，我刚要发火，他又开始哭，还对他的哥哥说我一直欺负她。

这就是我那霸道的表妹，她何时能听话些乖巧些呀！

六年级语文上册作文心愿范文 第2篇

以往，我都有很多很多的心愿，然而，现在的我，没有那么多心愿了，我的心愿变成了一个，那就是我的外公快快好起来。

当我看见我的外公病倒了，每天都躺在床上不省人事时，我心慌了。这种心慌的状态下，我那些奇奇怪怪的，等待着被实现的心愿都不见了，只剩下一个非常简单明了的心愿，我的外公快快好起来！我的外公是这个世界上对我最好的人，在他没有病倒的时候，每天都是他来接送我上下学，现在他病倒了，我那些上学放学的乐趣也没有了，没有人再像外公那样宠着我，给我买好吃的了，也没有人再像外公那样保护我，不让别的小孩欺负我了。我在这样接受不了外公病倒的现实里，许下了这唯一的一个心愿——我的外公快快好起来！

现在每天放学都是我的爸爸来接我了，虽然爸爸对我也挺好的，但是爸爸从来都不跟我聊天，他只是牵着我回家而已，我喜欢外公接送我，外公会给我说好多好多好玩的话，还会想办法逗我笑，和外公回家的路上充满了欢乐。可惜外公现在病倒了，我放学路上的乐趣也就戛然而止了。

我要每天都许这同一个心愿——我的外公快快好起来，这样我的外公才有恢复的可能，这样我的心愿才有了实现的.可能！如果实现这个心愿，需要我努力学习的话，那我就努力学习，考到全班第一！如果实现这个心愿，需要我每一顿都吃一大碗饭的话，那我就努力每一顿都吃一大碗饭！如果实现这个心愿，还需要我每天练两个小时琴的话，那我就努力练两个小时琴！总之，我一定要让我的心愿实现！我一定要让我的外公快快好起来！

六年级语文上册作文心愿范文 第3篇

说到心愿，我想每个人都有一个心愿吧。心愿有大有小，有的人心愿很大，可能是荣华富贵，但这只能空想；有的人心愿很小，可能是家人平平安安，也许却会满足。

在我小的时候，我也有过很大的心愿，我想过当老师，给整个教室的学生讲课，赋予他们知识与未来，这是多么美好的心愿；我也想过当歌手，给几千人，几万人甚至几十万、几百万人演唱歌曲，让人听了我的歌赞赏不已，这是多么令人羡慕的心愿；我还想过当一名医生，医生可以救死扶伤，不放弃丝毫的希望去拯救每一个病人的生命，让病人对生活充满美好的憧憬，这是多么神圣的心愿。

渐渐的，我长大了，我明白了心愿并不是空想就能实现的。老师这个工作需要把知识与慈爱都赋予学生，检查作业和批改试卷是枯燥而乏味的，但却是每个老师都必须要做的；歌手的辉煌都来自于不断的练习，他们把一生都投入到了音乐之中，为所有的听众倾情地演唱；医生这个工作需要准确的判断力和临危不乱的冷静，并且医生所背负的压力也不是我们可以想象的。

所有的心愿都是要靠自己的双手去实现，去创造的；你的心愿必须由你自己去完成。所有的心愿都不一定会得到什么，但一定会失去什么；所有的心愿都不如你想象的那般美好。

如果你问如今的我有什么心愿，我会微笑地告诉你：“我的心愿是现在努力学习，争取更好的成绩，让我的家人以我为荣，也让我的老师以我为荣。”这个心愿说大也不大，说小也不算小，但是我会努力去实现，去创造，因为这才是作为一个学生应该有的、最平凡的心愿。

六年级语文上册作文心愿范文 第4篇

世上人人都有些心愿。穷人们希望孩子长大后有出息，一个孤独的老人希望儿女多多来看望自己，儿童希望自己天天都能快乐的玩乐，而我的心愿十分微不足道，不过这也是全部人们的心愿，但看起这个很小的心愿很难实现。

这个愿望实现的可能性非常小，这个不可能实现的心愿就是—和我们身边的亲人，同学永不分离。

我们都知道人的一生最痛苦的时间就是和亲人同学分离的时间。我作为一个六年级的学生，已和同学们相处了5年半了，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学彼此的感情桥梁已是无法断裂了。看看我们六年的小学的时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深的刻在了脑子里了，尝过的心酸苦辣都在心里细细地生怕失去了他们。

我有这个心愿就是因为我放不下这段感情。回想起我们刚刚踏入校园的高兴的心情，和同学们在一起的愉快时光，我便不轻易的有点高兴，不过我一想到要分开时我便又失落下来，他们不会跟我们一辈子，亲人也是如此。

我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，我们终久是要回报父母养育之恩的！小时候他们牵着我的手走在路上，长大后我会不会牵着父母的手呢，会不会远走高飞呢？这都是会的。父母会慢慢的变老会像我们小时那样模糊不清，这时绝不可以讨厌他们，而是要像小时候他们拉着我们是手那样牵着他们。因为我们在一起的时候——不多了，所以我想永不分离的和他们在一起。

有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离才有那美好的相聚，这是我的心愿。

六年级语文上册作文心愿范文 第5篇

“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。

两个内容都是重点。“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。

一、写一写过节的过程。

1.审题

选一个传统节日，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的故事。

2.选材

可以写任何一个传统节日的风俗或发生的事。如，春节贴春联、端午节包粽子、中秋节做月饼、重阳节敬老……运用发散思维勾画出自己的习作导图吧。

3.思维导图

4.构思

我们以“端午节包粽子”为例进行构思，简要列出作文提纲。

开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。(略)

中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。(详)

结尾：写过节的感想。(略)

5.表达

构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个别致的名字，如《粽叶飘香》;②用上本单元所学的写法，如“总一分一总”的写法。③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟!

二、展示活动成果。

1.活动准备

(1)组内分工整理收集的资料;

(2)讨论并确定每个人展示的内容;

(3)每个人做好展示的内容准备;

(4)确定一个活动小组内展示的先后顺序。

2.活动指导

(1)展示内容

(2)展示形式

可以做一做、可以讲一讲、可以唱一唱……

3.活动评价

哪个小组展示得最好?好在哪儿?从今天的活动中你知道了什么?老师总结：对整个学习过程表现的评价，特别要肯定优点;对今后学习的期望，侧重过程的评价;对所有学生学习成果的收集保存。

活动一：写作范文+评语

范文一：家乡的元宵节

我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。

在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的金童玉女，还有恐怖的^v^，最后才是微笑地俯视着人们的“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。

正月里雨经常会淋淋沥沥地下着，天阴沉沉的，很是讨厌，可是十五这一天是我最喜欢的日子，因为那一天天是最蓝的。

六年级语文上册作文心愿范文 第6篇

金籽言

每个人都会有一个心愿，这个心愿可以关于个人，可以关于家庭，可以关于社会。我就有这么一个心愿——成为一名心理医生。

要说原因，那要起源于我看的一部电影。影片中的女孩正在大学修课，然而，在这个本该享受美好青春的年纪，女孩却有着别样的经历——她很喜欢笑，对人人都很友好，可是她却吃不下舍友亲手做的炸鸡，每天要吃一大把药。没错，她得了抑郁症！直到遇见了男孩，她才如重获新生，男孩可以用声音治愈女孩的心理，他给了女孩真正的快乐。看完电影后，我的眼泪像止不住的河流“哗啦啦”地淌出来。从那以后，我就立志当一名心理医生，去帮助更多的“问题”人群。

我的心愿是当一名心理医生，帮助更多需要帮助的人，抑制高发的心理问题，为他们解除痛苦，让他们健康快乐的生活。

六年级语文上册作文心愿范文 第7篇

搏击长空是鹰的心愿，春华秋实是树的心愿，五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿每个人都有自己独特的心愿，努力实现才是重要的。——题记我的心愿是考上武钢三中，我一直为它而奋斗。刚开学时，爷爷、奶奶再三叮嘱我：“孙子啊!一晃眼你都六年级了，马上面临的小升初至关重要，你一定要和你姐姐一样考上三中，这样以后才能找到个好工作。”我大姨也对我说：“你一定要考个好中学，将来才有出息。”我的爸爸和妈妈也常嘱咐我，他们真是百说不厌啊!有时候，我的确很羡慕姐姐，她考上了三中的火箭班，在班里也是出类拔萃的重要人物。每次她打开我的英语书，一脸的不屑，我猜姐姐心里一定是这样想：这么简单，还用学吗?等我长大了，我也想像她一样炫耀自己，让别人都瞧得起我。经过思考过后，

我就在心中埋下一粒考三中的希望种子。我相信，只要努力了，种子一定会开花结果的。有了目标就要奋斗!目前已经9月下旬了，天气逐渐变冷，想在暖和的被窝里待的时间更长了，不过为了达到目标，只好爬起来背英语单词。有一回，晚上学习太晚，早上起床又早，读单词时，声音小得好比一只瞌睡虫钻进了耳朵里，正控制着我本就迷迷糊糊的大脑。不到三分钟，我的身体开始摇摆不定，我要睡觉，我想睡觉，好困好累好烦燥。窗外，小鸟为我加油，大树为我加油，太阳为我加油他们唱着歌给我勇气，本能告诉我，我有目标，要努力，要奋斗，要勇往直前，不能睡，决对不能睡。于是我到水池边洗洗脸，清醒一下，然后又重新打起精神，背单词，读课文，更是坚强挺过了这艰难的“鬼门关”。上学路上，我感到任何事物都是美好的，因为我克服了困难，占胜了自我。

在学校里，我仍在为目标而努力。下课后，看见文泽凡和张博豪有说有笑，我心中就像有千万只蚂蚁在爬，他俩正玩着“快乐大本营”里的游戏，黄旭还在一旁添油加醋，“曹操，曹操!C是曹操的拼音开头字母!”黄旭在焦急地说。对方文泽凡也不甘示弱，立马使出必杀技，用字母造了一句话：“曹操要新钱。”直接秒杀对方。在我脑海里有一个声音不怀好意地说：“去玩吧!玩去吧!慢慢地玩吧!”不行!我还有学习任务没完成呢，不行绝对不能玩。一个小小的心愿，说难就难，说简单也简单，只要你用心去做，任何事都会迎刃而解。收我们对玩说不!你的前程玩不起!学习才是目前最重要的。

六年级语文上册作文心愿范文 第8篇

罗雅菲

我的心愿，它蕴藏在瓦蓝的天空，点缀着朵朵白云；它躲藏在郁郁葱葱的草丛里，染绿了根根小草；它徜徉在弯曲的河流里，洗净了浑浊的身躯。它就是——保护大自然。

午后，春意正浓。阳光猝不及防地漏进屋子，仿佛太阳公公正端着满满的一盆水，手一抖，洒向人间。抬起头，天空蓝蓝的，不过并不是千篇一律的蓝，由近及远：浅蓝、深蓝、湛蓝、墨蓝，像一幅浓淡相宜的中国画，也似一张洁净的丝绸手帕，在空中漂浮的朵朵白云仿佛手帕上印着的小碎花。

我闭上眼睛，吸了一口饱蘸阳光的空气，突然觉得，眼前的景色让我产生一种恍如隔世的感觉。没有汽车排出的尾气，没有临近海岸的废弃工厂，没有野心勃勃的猎人，一切显得那么安宁和谐。

此时和煦的春风吹到了我的心坎里，唤醒了正在出神的我，同时也滋润了刚播种在我心田里的种子。这粒种子需要我们付出巨大的努力，最终才能开花结果，结出香甜的果实。

六年级语文上册作文心愿范文 第9篇

搏击千里是雄鹰的心愿，春华秋实是树的心愿，自由自在是鸟儿的心愿，桃李满天下是老师的心愿。我也有着自己的小小心愿，我的心愿是希望全世界都停电。

我的这个“奇葩”心愿，想必大家听了一定都会非常的吃惊吧，谁会想停电呢？有很多的人来问我为什么会有这样一个心愿：“停电对你有什么好处？停电了连电视都看不了了。”我总是这样回答：“因为没有了电，手机最后都只能关机，我的爸爸妈妈就不会因为痴迷于手机而忘记我的存在，把我当成一个隐形的人了。”

我的这个心愿其实是从最近这件事情引发的……

“十一”假期我早早地把作业写完，高兴地跑到正在沙发上津津有味地看着手机的妈妈身旁说：“妈，我的作业全部都写完了。你看今天天气多好，我们俩人出去打羽毛球吧！”“哎呀，你等一等，等我先把这本书看到一百页，儿子耐心等等啊！”妈妈头也不抬地慢悠悠地说着。“什么？一百页？你什么时候才能看完？”我听到这个回答沮丧地问道。“你先别着急，你妈看书的速度可快呢！”没办法，我只能坐在一旁耐心的等着。

时光飞逝，一下子半个小时就过去了，我见妈妈根本没有放下手机的意思，不耐烦地朝妈妈大声嚷道：“妈你快点儿，我等得花儿都谢了，我们到底什么时候出去？”“好的好的，马上马上。”妈妈敷衍着，还不忘给已经亮红灯的手机充上电。时光匆匆的流过，一下子就到了晚饭时间，这个美好的计划又泡汤了。

我和妈妈的距离就是因为这个可恨的手机慢慢加大了，我可真想停电呀！有许多次，我真想把妈妈的手机藏起来，可是妈妈真不懂小孩的内心。

六年级语文上册作文心愿范文 第10篇

心愿是美好的发自内心的愿望。它有大有小，寄托着人们的梦想。我的心愿则有些不同。

作为一名六年级学生，“小升初”成为了我们家经常提到的话题。该考什么学校？什么学校比较好？分数线多少？什么时候开始复习课文？什么时候考试……这些话题便成为了家中的“新闻”。后来从父亲那边了解到，目前区里比较优秀的中学，他认为东胜区第一中学是一个不错的选择。他说，如果可以进入区一中，那么也就有可能顺势进入市一中。将来也就可以进入那些优秀的大学了。这对我的学业、生活以及日后工作都会有较大的改善。于是我下定决心，一定要努力考上心仪的学校。

首先，为了应对小升初，我现在应竭尽全力，学好语数英三科的知识。其次，我现在多做一些课内外的习题，积累学习方面的大量优秀经验。再者，我应努力温习已学过知识，打好基础。最后，改正学习方面的一些错误，备战考试，迎接未来的崭新生活。

只有不断总结、反思，学会主动思考和不断坚持，才能出成绩。这个世界上亘古不变的一个道理是天道酬勤，成就来自坚持！

六年级语文上册作文心愿范文 第11篇

余思颖

心愿，顾名思义，就是发自内心的愿望。

人人都有自己的心愿，但每个人的心愿却又各不相同。有的人希望能够回到童年有的人的心愿是每天能开开心心、顺顺利利有的人只是想能每天玩耍。有的心愿简单渺小，却很美好，有的心愿不切实际但也是一个美丽的梦。

天再高有怎样？垫起脚尖就更接近阳光。我的心愿则是能够见到一场雪，一场真正的大雪。我其实很少见过大雪，而现在下的雪都很小，小的就像奶奶煮菜时撒的几颗盐粒子那么少。

在我的记忆中，印象最深刻的就是几年前的一场雪。

那日我刚醒来，有意无意的瞥了眼窗外，咦？外面怎么是白茫茫的？我走到窗前好奇的向外看去，哇下雪了我一下激动起来，换了一下衣服，向奶奶打了一个招呼就跑下楼去。刚冲到楼下，就看见树叶子上、路上、草地上、屋檐，上全都卧着一层雪。

天空中，雪花飘飞。我伸手接住一片，雪花落在手上凉丝丝的，不一会儿融化了，化成了一滴晶莹的水珠，然后，又成了水蒸气，升腾到了空中。

或许，它一会儿又会变成一片雪花落下来吧。我心想。我走到草丛边，伸手捏起一团雪，松松的、软软的，想把它揉挤成一个雪球，却怎么也捏不紧。

在草丛中走着，鞋底也总会沾上一层薄雪，鞋也被雪擦得干干净净。我在草地上蹦着、走着，一不小心摔倒了，摔在雪上，雪惊一层棉花，不疼，却竟也感到一阵温暖，让人忍不住想在上面打个滚。

头上的太阳丝毫不留情面，才是上午，雪就被融了大半，而留下来的雪也变得硬邦邦的。我眼睁睁的看着雪一点一点地融化，最后销声匿迹。长叹一声：雪啊何时才能与你再次相逢？

啊这美丽的雪能够与你再次相逢是多么美好愿在今年的冬天，能再次与你相逢。

六年级语文上册作文心愿范文 第12篇

吴荣俊

每个人都会有心愿和远大的理想，而我的心愿就是能当一名教师。

我的记忆里，他是唯一能够让我们走出困境的指导者，他能让我们看见光明，那我们以后有个美好的生活，老师是辛勤的园丁，每天要哺育我们许多知识。

老师就像我们的母亲一样，很有耐心的把一点一滴的知识全部教给你，而自己却很疲惫，可是他们有什么办法呢，这是他们应该做的工作，所以我们要好好读书。不让父母和教师们的努力白费，要让他们看到我们的努力。

做老师一定要不打同学，不然毕业后就会给他们留下一个不好的印象，他们就不会那么认真读后面的书了。把他们的试卷一丝不苟的改完，没做作业的不骂他，不打他，只让他补起来，因为我当了老师，我要对他们负责任，就如小时候亲身体验的感觉差不多。因为我已经吃过一次苦了，不会再让社会的下一代再吃苦，不布置很多作业，不然他们个个都要哭爹喊娘的，只要你当了老师，你就没有后悔的资格了，你选择了这条路，你就必须认认真真的把它走完。当老师一定要当一个富有同情心的，心情开朗的，不打不骂学生的，因为这样才能得到学生们的称赞，要让他们读书这条路走的轻松点，有趣点。

放学之后绝不拖堂，也不让他们留下补作业，他们遇到不会的题目我也会跟他们一起讨论，下课也会跟他们做游戏，平时也会带他们去图书馆看书，增加他们的课外知识积累能力，当然也会，他们对我的印象也会更深一点。

我的心愿虽然是一个很小的职位，但是他在家长们中是一位伟大的人，是因为让孩子们走进读书世界的指导者，也是让他们冲出困境的天使。

六年级语文上册作文心愿范文 第13篇

· 写作指导

这次习作，请选择你最想和别人交流的心愿写下来。

1、选好材料。“心愿”是一个宽泛的习作范围，可以选择的材料很多。

对自己的：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生…有机会去看看高山、草原、大海……

对别人的：奶奶的病赶快好起来……爸爸能有更多的时间陪她……好朋友永不分离……希望每个人都能健健康康……

对社会的：科学家发明新药，治愈癌症……残疾人能得到更多的关爱……人们之间充满友爱……空气和水不再被污染……

要知道，我们习作的篇幅是有限的，不可能把这些材料全部装进去。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。那就是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能有真情实感來。比如，有位同学有感于老家的河流污染严重，最终选择了希望人们保护河流，保护环境这一心愿来写。

2、选好文体。再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记创作……这就给了大家自由选择的机会。

一般而言，我们应该选择自己最擅长的文体来写。写记叙性文体得心应手的，就尽量写记叙文;擅长写日记、写童话的，也不妨采用那种形式，也真正了自由表达的特点。同时，文体一定要鲜明。书信要有书信的格式，诗歌也有基本的格式等。

3、拟好题目。俗话说：“题好一半文。”

紧扣材料与中心，给习作取一个吸引人的标题。题目中不出现话题，而是根据材料或中心的体现。如《爸爸，请您放手》等，体现了主题，又具有吸引人的力量。

写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。

图文解读

六年级语文上册作文心愿范文 第14篇

我有一个心愿，也是我们大家都心愿，就是让班级充满爱。

早晨，我刚一起床，就听到广播里说：“六年级二班梁xx请到办公室。”原来我们班的梁xx又和同学打架了。梁xx是班里最爱打架的人，每天都能看到他和别人打架。如果班级充满爱的话，班里的同学就不会打架了。

在一次考试中，一位同学忘带笔了，周围没有一个人借给他。我看他挺可怜的，就借给他了一根笔，没想到他却说；“滚，老子TM用你可怜啊，谁没根笔似的。”听到他说这句话，我顿时就愣住了，心里想：“这世界上怎么会有这样的人？”如果班级充满爱，同学之间就不会这样了。

还有一次，上课铃声响了，有个同学跑过来了，我旁边有个人伸出脚，故意把那个同学绊倒，那个同学头着地，被送往医院。我旁边的那个同学还满不在乎的说：“不关我的事，是他不长眼往我叫上撞的。”

如果班级充满爱，这些事情就不会发生了。

六年级语文上册作文心愿范文 第15篇

心愿如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；心愿如一簇海上的浪花，推动着人们向上的步伐；心愿如婀娜多姿的浪花，无比妩媚；心愿如一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它那么渺小，却可以开出最美的花朵；心愿如一粒种子，播种在大家心里，大家都向着心愿出发，努力，让它赶快成为一棵“大树”；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地，尽管它涓细，却浇灌棵棵着着花朵。心愿，如水，虽然并不起眼，但是却给我们带幸福。每个人都有愿望，有的如同在天空中翱翔的雄鹰一样，有的如同公园的小草一样，不管怎样大家都享受着拥有心愿的幸福。

我的心愿是当一名科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音，我还要把这本书带到盲人学校让眼睛看不到的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书他们可以感受到光明，生命中因为有了这本书而精彩。

我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔的身上有许多按钮，而且功能有许多，还可以写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动帮你把原来的颜色换下来，换成你喜欢的颜色，还可以帮助你解决你不会的难题，只要你把笔尖放在题目上，再按一下帮助按钮，它就会帮助你解决不会的难题，如果你还不懂，按一下重复键，电脑笔就会重新讲解题目给你听，直到你会了为止。他还可以帮你保管学习用品，为什么这样说呢，是因为这种笔有一个保管功能，你离开座位只要按保管间键，再把笔放入文具盒里，只要有人打开你的文具盒，笔就会自动发出一种尖叫声或小警报声，小偷就会被人发现，东西自然不会少了。

从现在刻苦奋斗，实现自已愿望。

六年级语文上册作文心愿范文 第16篇

一、审题指导

本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。

二、选材指导

三、明确中心。

我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。这样才能做到中心明确。

四、如何定题

俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种，一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小《我的心愿》《大自然的心愿》等;另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

五、文体选择

话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写，真正地体现了话题作文自由的特点。

六、技巧点拨。

1、首尾呼应法。

在习作开篇介绍自己有一个什么心愿，结尾点明心愿是否实现了，与开头相互呼应。

2、详叙法。

详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，但也应该交代的，则几笔带过。

3、运用修辞手法。

可以适当运用比喻、夸张、排比的修辞手法，使文章更生动形象。

六年级语文上册作文心愿范文 第17篇

从小到大，我有许许多多的心愿。有不劳而获的心愿，有靠自己努力得到的心愿，长大了，我渐渐明白：真正好的心愿是靠努力得来的。

小时候，我的心愿是一根棒棒糖，在糖的诱惑下，我总会用稚气的声音跟妈妈说：“妈妈，我要吃糖！”就能得到一更棒棒糖，上大班了，只有用哭才能买到想要的东西……我一直享受着不劳而或的心愿，一直到小学我才在老师的教育下明白了：心愿是付出相应的努力后才能实现。从那时起，我就一直珍藏着这句话，一直珍藏着一更美丽的梦……再过一个星期，期末就来了，我一直有一个心愿：在期末取得好成绩。我不会忘记老师的话，于是，我靠自己的力量准备着期末的来临，灯下，一个身影在一页一页的看书。全解，语数英的课本，有时为不上自己不会的知识而兴奋；有时为了不会的题而苦恼。“我一定可以！”心中的信念打败了倦意，呼喊着我能行，我终于把题做了出来。

就这样日复一日的努力，我相信，收割的时刻我能得到最好的果实！

收获的日子到了，我在考场外“能补一点补一点”的看书。“叮叮……”开始考试了，我一路顺风的做了一大半，到应用题卡壳了，我看了看四周，我有很多机会吵别人的，但我心中直接“秒杀”，同时秒杀的是我心中的“坏蛋”，朝别人的终究不是自己的，我静下心来，用学过的知识分析，终于做了出来！也打败了不劳而获的心愿！

六年级语文上册作文心愿范文 第18篇

在我的心底，埋藏着一个心愿。这心愿很简单，就是希望大家能爱护环境，不乱扔垃圾。

我为什么会有这个心愿呢？这还要从那一天下午的一次活动谈起……

那一天下午，老师临时组织这个活动：去学校门口的街道上清理垃圾。老师选了几个同学，拿了几个垃圾袋，又拿了一些工具，就下去了。

我被选上参加这个活动心里挺高兴的，但到了后来我就不这么想了，校外的街道上垃圾遍布草丛，树叶踏遍街道，灰尘挤满街边，这，这要扫到什么时候？我心里不禁泛起嘀咕来。哎！别想了，开干吧。

我拿了一个大扫把，扫了一遍又一遍，那灰尘居然不服气让我扫，钻进了我的鼻腔，使我呛的不行，树叶本来扫过来了，转头一看，什么，树叶怎么还在那！又扫一次，再扫一次……那些垃圾更过分，有的垃圾偏爱躲到草丛深处，有的垃圾都快和大地融合在一起了，还有的垃圾脏的不行手根本捡不起来！

扫到一定程度时，老师就叫我们回去了，我一回头看了一下“战场”，还不错，挺干净，扫得挺好，我们打道回府——回教室！

放学了，我出去一看街道，垃圾又来了，树叶又回来了，灰尘又卷土重来了，我疑惑：不是刚扫完吗，怎么又脏了？

在我的心底，埋藏着一个心愿，就是希望大家都能爱护环境，不要随地乱丢垃圾，还城市美好。

六年级语文上册作文心愿范文 第19篇

我愿长出一双翅膀，在天空中自由地飞翔。白云在我身边飞舞，我将看不到任何楼房。我要飞过高山，飞过草原，还要飞过神秘的海洋，我要一直向东，追逐太阳，像夸父逐日，去那人类没去过的地方。我聆听鸟语，嗅闻花香，看看天空妈妈多么慈祥。我还要到那新大陆上，去传递文明，推动发展，让那儿永远幸福安康。在深夜，我悄悄走进山洞，点起火，为那儿带来一分光，在清晨，我点缀还未发现的森林，为那儿带走一份沧桑。我飞到大海，与鱼儿交友，我盘旋在高空，与鸟儿游荡，我冲向天空，在云朵上自由地飞翔。我也想让其他动物自由，便打开动物园的铁栅栏，让更多动物自由，让更多鸟儿飞翔。

我愿长出一个能在水下呼吸的肺，让我在大海里尽情游荡。我游来游去，去金鱼家里走访走访，我游来游去，去看看美人鱼到底是什么模样。我要当上，当上大海里的信使，去看看每一条鱼，每一只蚌。我还要见见海王，看看他的鱼是否还光辉闪亮。我还要看看海的深处，看看里面景色怎么样。我还要去海王后的花园瞧瞧，瞧瞧里面的是否美丽芳香。我要到陆地上去交流，和他们交流文明并交换许多珍宝。我要他们给我们月球的土壤，我也带他们去亚特兰蒂斯原先的地方。我们还让他们交换其他鱼儿。我们则保证不再让海上有大风大浪，我看着各种鱼儿在大海里畅游，心里十分欢畅。

我愿成为华佗一般的神医，让大地上再也没有病痛，我四处行医，给这个病人把脉，给那个病人开处方。我给人们带来希望，把自己的名声弄得响当当。我治好各种疑难杂症，给任何生物带来曙光，我让病人变得激动而高亢，让他们的身体比任何时候都健康。我给患有不治之症的人们带来得救的光芒。我要给小鸡治治病，给老牛开个方，我让任何生物不再痛苦，让每一个生命都不悲伤。我不收取分文，让人们不再为医疗费忧伤，我会十分快乐，因为帮助了别人而像活神仙一样。我还会给动物研发药物，让它们快乐得像我们一样。

我愿是一个巨人，帮人们让交通更方便。我左手伸到东半球，右手西半球，有人要去哪我一伸手就到了。如果有人插队，我就把他放到月球上吓吓他。

我愿地球和平，人人健康，谁都幸福欢乐安康。

六年级语文上册作文心愿范文 第20篇

你飘，飘在世界之巅的珠穆朗玛峰上;你散，散在血汗筑成的万里长城;你落，落在呼伦贝尔的大草原上……

我渴望自由，喜欢旅行，可我的母亲却十分忙碌，起早贪黑、披星戴月。她是一名医生，她是为人民服务的，她总是挤不出一点儿时间，可我的心里抑制不住想实现这个愿望，于是……

我开始给她提了这个小小的心愿，她犹豫了一会儿，最后竟然答应了，我无法用言语来形容我内心的喜悦，但我知道这事儿让我无比快乐。

等待的时间是很漫长的，还没去我就开始想了。我想第一站就去呼伦贝尔吧，想我们在草原上策马奔腾，想在草原上呼吸无比清新的空气，想在草原上搭个帐篷，坐在里面看那明亮的星星。我想这第二站就去海南吧，想我们在海南岛上沐浴温柔的阳光，想踩在沙滩上感受别样的舒适，想在无边无际的大海里肆意遨游。我想这第三站就去上海吧，想在迪士尼里当个无忧无虑的女孩，想在明珠塔上体验前所未有的刺激，想在博物馆里了解各种各样的动物。我想……

终于等到了那天。

“喂，妈，我行李都收拾好了，你什么时候来?”我兴奋地问。

“哦，那个……对不起，今天太忙了，下次……下次一定去!”妈妈说。

“哦，这样啊。”我有点儿遗憾，并挂了电话。

我不知道妈妈所说的下次是什么时候，但我想下次变成一株蒲公英，在世界各地散落，来完成这个心愿。

我趴在桌前，看着蒲公英飞向远方，我想……

六年级语文上册作文心愿范文 第21篇

刘雨晴

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是千代万代用来称颂老师的名句。很小的时候，我上幼儿园，那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆。然后我上了小学，老师们娓娓的教导，令我难忘。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。

在我的记忆流泉里，教师永远是神圣不可诋毁的，他们孜孜不倦地教学生们知识，也就应验了“老师是辛勤的园丁，哺育我们祖国的花朵”这句话。是他们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。

我想当教师！这是我从上学起就有的心愿，那么强烈，那么美好。我要当教师，当个认真负责的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地改完；同学们的问题，我会一字不漏地回答；同学们的错误，我会一一帮助纠正……课堂上，我会绘声绘色地讲课，尽量不让同学们听腻；课间，我绝不拖课，与同学们一起游戏，讨论问题；课后，适当布置一些趣味习题，加深同学们的印象。

我想当老师，当个标新立异的老师。我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划，我会结合生活时间，结合大自然，结合古今中外故事，让同学们乐于听，听不烦。我也不会给同学们布置一大堆作业，让他们“叫苦连天”，我会注重实践，让他们多和社会、和生活接触。

我想当老师，当个自信开朗的老师。我想当老师，当个富有童心的老师。……

我的心愿，只是当个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能生长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩……老师，正是最重要的根。我要张开心愿的翅膀，放飞理想，自由飞翔！

六年级语文上册作文心愿范文 第22篇

一、写作要求

本次习作要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。 本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。

二、写作指导

1、选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。

2、回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。

3、按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。

4、写完后和同学交流，根据同学的意见修改作文。

三、技巧点拨

1、抓住神态特点和变化表现人物心情。

神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。

2、抓住语言描写表现人物心情。

“言为心声”。语言描写必须个性化，符合人物独特的身份、性格、年龄、职业，尤其要符合当时的情境。要准确描摹人物说话时的语气，具体生动地表现人物当时的心情。

3、抓住动作描写表现人物心情。

选择最能体现人物心情的典型动作，精选动词，把动作写得准确具体，写出动作的连续变化过程，具体表现人物的心情。

4、通过周围人的反应表现人物心情。

一个人的心情往往会对周围人产生影响。写作时，可以具体生动地描写周围人的反应，侧面衬托人物的心情。

图文解读

习作例文

她生气了

你们班有翻过墙头，去校外买零食玩具的同学吗?我们班就有两位这么淘气的同学，他们在午休时间，趁老师没注意，就偷偷翻过学校墙头跑出校园，惹得一向和蔼可亲的王老师大发雷霆。

星期三那天中午，老师和同学们都在津津有味地吃午饭，只有小明和小光轻手轻脚地去放饭盒，他们可是班里出了名的捣蛋鬼，想要出班级大门，可不是那么容易的，只见他俩东瞅西瞄，鬼鬼祟祟地蹭到门口，看着老师正在吃饭，“嗖”地一下窜出了教室。

大家吃完饭，准备午休，老师照例清点人数，才发现小明和小光不见了。王老师疑惑地问班长：“有没有看到小明和小光去哪里了?”班长不知道，其他同学也纷纷摇摇头。怕耽误同学们午休时间，王老师有些着急了，赶紧把班干部都叫来，吩咐大家分头去找。楼上楼下、阅览室、卫生间、操场……同学们找得满头大汗，王老师急得满脸通红，眉头紧锁。正当大家一筹莫展时，在走廊尽头的一名同学大声喊道：“找到了，找到了，我看到他们在对面小卖部门口买东西呢。”大家终于长舒了一口气，终于找到了。

老师太生气了，她气呼呼地冲出教室，一路飞奔到小卖部，就像老鹰抓小鸡一样，把他们俩狠狠拎回教室，“嘭”的一下关上门，那巨响，我感觉教学楼都在晃动。只见王老师，双手紧紧握住，胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的大气球，脸涨得通红，从脖子红到耳朵后，那样子真像一个愤怒的关公。她怒吼道：“你们俩给我站好!真是太无法无天了，多危险啊，翻墙头时被铁丝刮到怎么办?过马路被车撞倒怎么办?万一出什么事，我该怎么对你们父母交待……” 我感觉王老师呼出的气就跟从打气筒里放出来似的，呼呼有声，眼中的怒火好像要燃烧掉面前的“敌人”。此时的小明和小光就像打了败仗一样，耷拉着脑袋，两个小手紧张得不知道放在哪。同学们也都惊恐万分，屏住了呼吸，生怕“战火”会燃到自己身上来。小明和小光一把鼻涕一把泪地承认了错误，王老师郑重地说：“以后决不允许再干这么危险的事了!”

通过这件事，我深刻体会到老师的辛苦和负责任，希望同学们都能好好学习，遵守学校规范，不要再让老师生气了。

她笑了

小红在我们补习班是一个学习非常好的孩子，她的测验总是名列前茅，品学兼优。但小红的家境不好，爸爸妈妈都不在身边，是由爷爷奶奶带大的，非常辛苦。她穿的衣服都是亲戚家小朋友穿过不要的，吃的东西也很少，几乎看不到她吃零食。即使如此，她依然为别人着想，我们这个班的所有同学都得到过她的帮助。我们都喜欢她。

快到六一儿童节了，有一天小红不在，老师对我们说：“小红的家境不好，六一节我们都能得到家长的礼物，但她是没有的，我们能不能给她一个快乐的节日呢?”我们纷纷献计献策，最后决定我们准备给她一个大大的惊喜，让她过一次快乐的儿童节。

六一儿童节当天，放学了，我们大家都早早地来到补习班，小红也默默地走过来。一进到教室，红的、蓝的、橙的气球立刻飘落到小红的身边，小李捧着鲜花跑到小红面前，大声说：“祝你儿童节快乐!”小红惊讶地张大了嘴巴，不知所措地鞠了一个躬，腼腆地笑了，说：“谢谢大家!这是怎么回事?”虽然疑惑，但她的脸上洋溢着开心的笑容。小娅打开自己的书包，拿出自己准备的书，蹦蹦跳跳地来到小红面前：“送你的礼物。”其他小朋友也争先恐后地跑过去把自己准备的一份礼物送给了小红。小红不停地笑着，不停地说着谢谢。她自己也从书包里拿出了自己准备的礼物，都是自己在家做的，送给了大家。每个人都收到了礼物，脸上浮现出开心的笑容。

这时候，老师手捧着一个大蛋糕走进了教室，让小红亲自给大家切蛋糕，小红红着脸，腼腆地笑着，动手开始切蛋糕。她把蛋糕分给了老师和每个同学。

六一儿童节的教室里充满了笑声，老师欣慰地笑着，同学们开心地笑着，小红笑得更灿烂了。

她后悔了

“瑶瑶，这手机提醒说有新信息，我怎么看不了?”爷爷又在喊瑶瑶了。爸爸给爷爷买了一个新手机，爷爷研究了一个下午，只要一有不懂的就问瑶瑶。

正在房间看书的瑶瑶，在爷爷的“刨根问底”之下彻底失去了耐心。她来到客厅，大声对爷爷说：“爷爷，我在看书呢，手机操作这么简单，您怎么老是问我……”瑶瑶本想继续说下去，但看到爷爷脸上的笑容凝固了，眼神里透着失落，她有些不知所措，径直跑回房间了。

回到房间后，瑶瑶的内心久久不能平静，她根本无法静心看书。她回想着爷爷刚刚失落的表情，意识到自己做错了。她想出去跟爷爷道歉，但是又觉得很尴尬，她从来没有向亲人道过歉。她想努力忘记刚刚发生的事，却怎么也忘不了。这时，她不禁想起小时候爷爷教她写字的场景。爷爷是那样有耐心，哪怕她总是调皮、心不在焉，爷爷也没有发脾气……再想想刚才自己对爷爷的态度，爷爷肯定伤心了。她敲了敲自己的脑袋，自言自语道：“你怎么可以这样呢?”

最后，瑶瑶决定向爷爷道歉。她来到客厅，看到爷爷正戴着老花镜仔细地看着手机说明书，他的样子显得有些吃力。瑶瑶的眼眶湿润了，此时她后悔极了。她有些恨自己，恨自己伤了爷爷的心。瑶瑶吸了吸鼻子，走到爷爷身边，拿起手机重新教爷爷。爷爷语重心长地说：“人还真是得服老。”瑶瑶一把抱住了爷爷，哭着对他说：“爷爷，对不起……”

这件事让瑶瑶下定决心，以后一定要尊敬爷爷，对爷爷多一些耐心，就像小时候他对自己一样。

六年级语文上册作文心愿范文 第23篇

夏欣妍

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却始终会突破重围，绽放成最美丽的花朵。

一年级的时候，听到心说两个字，感觉自己对心愿充满了好奇心，在那里幻想着：如果我的心愿是变成小鸟，那我长大不就可以翱翔太空了；我的心愿如果是变成蚂蚁，我就可以看着小小的泥土世界了；我的心愿如果是变成一点小鱼，我就可以在大海里尽情的遨游了；我的我的心愿还可以是成为一棵大树，为人们挡住太阳，给人类带来新鲜空气。

也许那时候的心愿就像一粒要发芽的种子，只有想象未来。

三年级我看到了一则广告：长大我要当世界冠军，妈妈给我喜之郎果冻。真的，我要当太空人，爷爷奶奶给我喜之郎果冻。那时候我又想起了我一年级那些幼稚的心愿。

那时候我又在重新想我的心愿：“嗯，长大后当一名老师挺不错的，但还是当攀登者吧，算了，攀登者太累了还是催眠厨师……”那一夜我想了很多很多心愿。

六年级重温我们的书，发现了有一篇作文叫做心愿。那时我弟弟正好在这一边玩玩具，我就问了下他：“你长大之后想做什么？”范范回答：“我要当警察抓坏人。”听到了这样的心愿，我就在想：我比我弟弟大那么多岁，近来还没有一个切实际的心愿，不行，我要好好想想了。

在一下午的认真思考中，我感觉到了我的心愿，好像已经在慢慢的发芽了——那个心愿就是，希望我们的大巨人能重新变得绿油油，空气和水也再也不会被污染，一起也不会老师来功劳，我们的社会，大人们工作也不能很辛苦，要多抽出时间来陪陪小孩子。

也许我们小时候的心愿是十分的朴素，但那时候的心愿也代表着我们的纯真，对未来的畅想。

六年级语文上册作文心愿范文 第24篇

别人的心愿可能是登上最高的山峰，再去看一看美丽的大海，或者是让生活更加温馨美好，又或者希望自己得到更多的关爱，而我的心愿是成为一名优秀的功夫教练。

我为什么会有这样的愿望呢?那是因为我几乎每天都会看到一些高年级的学生在欺负小同学，我想：如果我会功夫，就可以专门惩治那些高年级同学，那该有多好呀。那些同学都是欺软怕硬，净挑一些弱小的同学欺负。我最看不惯这种行为，为了让这些同学可以更好地保护自己，我渴望当一名功夫教练，愿望由此产生了。

每个人都是公平的，我不希望任何人欺负别人，也不希望任何人被欺负。这个世间本该是美好的，为什么会出现诸如此类的事情呢?这个愿望一直埋藏在我的心里，我也会为了这个愿望不断地努力，把自己变得更加优秀。我曾经看到一个的教官，仅仅三脚就把一个钢棍给踢折了。我觉得他特别厉害，也希望自己可以成为那样的人。

自从有了这个愿望，我每个星期天都会去学搏击，或者是学各种各样的武术。只为离自己最优秀的那一面更近。

我长大后不仅要当教练，还要保家卫国。我要去当一名特种兵，经受艰苦的训练，变得英雄善战。在祖国最需要我的时候，我挺身而出，为祖国贡献自己最大的力量。

为了这个愿望，我会尽自己最大的努力，成就更好的自已。会尽我所能，做更多的事情。

六年级语文上册作文心愿范文 第25篇

我有一个小小的心愿，住在我心里很久很久：我渴望长大。虽然童年很美丽，但是长大的世界更令我向往。

每当我在家里想干点家务活，刚拿起扫帚，妈妈就会一把夺过去，对我说：“宝啊!你怎么能把时间浪费在做家务上呢?你现在的主要任务是学习，其他的事情，你都不要管。等你长大后，你想打扫多久就打扫多久。”唉，我妈对我真是太“疼爱”了。我知道学习是我们小学生现在最重要的事情，可是除了学习，难道我们就不能做一些力所能及的事吗?看着妈妈的鬓角添了几丝白发，我真的渴望长大!长大了，妈妈就不会为了我的学习而操心，为了家务而操劳。从此，“渴望长大”的愿望在我心里播下了一颗小小的种子。

每当我想骑自行车上下学的时候，妈妈总会说：“宝啊!你还太小，骑自行车太危险了。如果在马路上出了什么事，我们还怎么活?如果你想骑，那要等你长大后才可以。只要你长成大孩子，你想怎么骑就怎么骑，想去哪里就去哪里!”其实，我只是不想爸爸在工作之余，还要起早贪黑地送我往返学校。看着爸爸疲惫的身影，我更加渴望长大了，心里的那颗小种子已经开始萌发。

每当我想在电脑上查阅资料的时候，妈妈便会对我说：“宝啊!你现在还小，可千万不能看电脑，更不能在电脑上面玩游戏。你还未成年，长时间看电脑会伤害你的眼睛，视力会越来越差。如果你想玩电脑，那得你长大后才行。你独立后，妈妈便不管你了，你想怎么玩就怎么玩。”我真想对妈妈说，我虽然是小学生，但是我能管住自己，电脑也不是洪水猛兽，只要合理利用，对我们的学习是非常有帮助的。可是在妈妈眼里我就是一个管不住自己的小孩。

于是，我渴望长大，渴望自由，渴望能做自己想做的事。我忍不住问妈妈：怎么样才是长大了呢?妈妈却对我说：“你不管多大，在我们眼里，你永远都是个没长大的小女孩;你永远都是我们最疼爱的宝贝。”我琢磨着：我一直在妈妈的保护下成长，没经历过风吹雨打，就像温室里一朵较弱的花一样。即使我的年龄增长了，也不是真正意义上的成长。不行，我必须要学会独立。

爸爸妈妈，为了我的健康成长，请你们放手吧!我即将小学毕业，我已经长大了，我不再是一个懵懂无知的小女孩。请你们放开双手，给我机会，让我去做一些想做、能做、应该做的事吧!相信我一定能更加健康、自信地成长!