2008年10月7日下午4时，某校八年级七班积极响应共青团中央号召，准备开展一次以“青春期如何与异性交往”为主题的班会。请你也参与其中。在班会上，有

题文

2008年10月7日下午4时，某校八年级七班积极响应共青团中央号召，准备开展一次以“青春期如何与异性交往”为主题的班会。请你也参与其中。（1）在班会上，有同学认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊。你认为呢？为什么？________________________________________________________________________________（2）有同学认为，青春期与异性交往有许多益处，应予以支持。你赞同这种观点吗？请说明理由。________________________________________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）这种观点不对。因为：①进入青春期后，异性同学间产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。②异性同学之间进行交往时只要遵循“自然”和“适度”的原则，就能够保持正常的交往和真正的友谊。③但是由于八年级的学生正处于生理和心理变化时期，时间久了，难免产生困惑和烦恼，对此只要我们采取积极的态度解决。如多参加集体活动，减少独处时间。④异性同学交往时，只要做到互相帮助，互相体谅，用理性驾驭，用意志控制自己的感情，就能建立真正的友谊。（2）赞同。①多获得一半的朋友，获得学习的机会。②有利于个人的发展和形成团结的班集体氛围。③能够激发内在的积极性和创造性。

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“2008年10月7日下午4时，某校.....”主要考查你对 [男生女生 ]考点的理解。

男生女生

你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画 男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。进入青春后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露。与异性正常交往是一个人心理健康的表现。

树立男女同学之间积极交往的意识：（男女同学正常交往的意义） ①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力； ③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。教科版： ①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。 ②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。 ③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。陕教版： ①有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。 ②有利于情感上互相交流，促进心理健康。 ③有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。 ④有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。 ⑤有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。

正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。 少年男女过早涉足“爱河”，会给我们的学习生活带来什么影响： ①影响学习和身心健康。②带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害。③减少与异性交往的机会，不利于交际圈的扩大。 因此在异性交往中学会自我保护：在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。 男女生交往过程中的原则：①自然交往；②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受；③真实坦诚，平等待人；④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。 男女同学之间进行正常、健康的交往： ①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 如何把握情感：（如何正确处理男女生之间的情感？）①男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 ②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。 ③在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。 处理对异性情感的方法有：一、①冷冻感情。②借助外界力量。③转移注意力。④情感升华。而当对异性同学产生了强烈的好感时要：二、①了解青春期的心理特点，坦然面对 ②积极参加集体活动，转移注意力 ③向父母、老师、心理医生等求助