请根据下列装置图，回答有关问题：⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：。其中二氧化锰的作用是。用B装置还可以制取气体。⑵若用A装置制取氧气，发生

题文

（10分）请根据下列装置图，回答有关问题：⑴写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：                   。其中二氧化锰的作用是          。用B装置还可以制取            气体。⑵若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是：                        。试管口棉花团的作用是                                                。收集氧气可用        （填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，       在桌上。结束实验时要注意      （填“先”或“后”下同）熄灭酒精灯，      将导管撤离水面，防止                                     。

题型：未知 难度：其他题型

答案

⑴略   催化作用          二氧化碳⑵略  防止药品冲入导管   D  正放   后   先   试管破裂

解析

：（1）B装置是固液不加热装置，实验室用双氧水和二氧化锰制氧气可选用此装置，文字表达 式为：过氧化氢          水+氧气，其中二氧化锰起到催化作用；实验室制取二氧化碳的原理为大理石和稀盐酸反应，也可选择B装置；（2）用高锰酸钾制取氧气的注意事项之一，便是试管口加一团棉花，目的是，防止药品堵住导气管；该反  应的文字表达式为：高锰酸钾          锰酸钾+二氧化锰+氧气；根据氧气密度大于空气的密度，不易溶于水确定其收集方法选D，当氧气充满集气瓶后，应正放在桌上；收集完毕，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流造成试管破裂现象的发生．故答案为：（1）过氧化氢          水+氧气；催化作用；二氧化碳；（2）高锰酸钾          锰酸钾+二氧化锰+氧气，防止药品堵住导管；D；正放，后，先，试管炸裂．

考点

据考高分专家说，试题“（10分）请根据下列装置图，回答有关问题.....”主要考查你对 [氧气的制取和收集 ]考点的理解。

氧气的制取和收集

氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。

实验室制取收集氧气：过氧化氢制氧气高锰酸钾制氧气药品和反应原理2H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑发生装置固液常温型固体加热型收集装置氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集整体装置图操作步骤①检查装置气密性 ②再锥形瓶中装入二氧化锰 ③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞（长颈漏斗的下端一定在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中跑出来） ④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液 ⑤收集氧气 ①检查装置气密性②将药品平铺在试管底部，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气，还要在管口放一小团棉花) ③将试管固定在铁架台上 ④点燃酒精灯，预热后加热试管⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体 ⑥收集完毕，先将导管移出水面⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气，用排水法收集，其操作步骤可概括为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。 注意事项①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可，否则不利于气体的导出。 ②用排水法收集氧气时，导管应刚伸人集气瓶口即可，过长不利于水的排出，气体不易收集满。 ③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，否则不利于空气的排出，收集的气体不纯。 ④用长颈漏斗时，长颈漏斗末端应在液面以下，否则氧气会从长颈漏斗中逸出。 ①药品要平铺在试管底部，均匀受热。 ②试管口要略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷凝结成水倒流回试管底部，使试管炸裂。 ③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。 ④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可，这样便于气体导出。 ⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。 ⑥加热时要先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。⑦用排水法收集气体时，应注意当气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有大盆气泡冒出时，证明已集满。 ⑧停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体温度降低，压强减小，水槽中的水就会被倒吸入热的试管内，使试管炸裂。 ⑨用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放，因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度，正放可减少气体的逸散。