阅读下列材料,回答提出的问题: 材料:1998年5月4日,江则民总书记在人民大会堂举行的庆祝北京大学建校100周年的大会上,向北大同学和所有

更新时间:2023-02-04 07:06:27 阅读: 评论:0

题文

阅读下列材料,回答提出的问题:       材料:1998年5月4日,江则民总书记在人民大会堂举行的庆祝北京大学建校100周年的大会上,向北大同学和所有高校大学生,向全国各界青年提出四点希望:坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识和投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。   (1)“北京大学”的前身是1898年设立的 ,章程是由                           起草的,                            年改 名为北京大学。它的设立在当时具有什么历史意义?________________________________________________________(2)“北京大学”的前身诞生于                            运动之中。这次运动的主要内容是什么?有什么历史意义?________________________________________________________

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)京师大学堂 梁启超 1912 是中国近代史第一所国家建立的最高学府,也是百日维新留下的唯一成    果,它的开办,对中国近代教育产生了深远影响。    (2)戊戌变法 主要内容有:发展农工商业;训练新式陆海军;创办报刊,开放言论;开办新式学堂培    养人才等。同时规定,今后科举考试废除八股文,取消多余的衙门和无用的官职。戊戌变法是一次资    产阶级改良运动,符合中国历史发展趋势,具有进步意义;也是一次爱国救亡运动,激发了人民的爱    国思想和民族意识;是近代中国第一次思想解放的潮流,在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中国    人民的觉醒,使中国变法图强的社会思潮日益高涨。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“阅读下列材料,回答提出的问题.....”主要考查你对 [从京师大学堂到北京大学 ]考点的理解。

从京师大学堂到北京大学

京师大学堂:京师大学堂是1898年戊戌变法中在孙家鼐的主持下在北京创立的,属于戊戌变法的“新政”之一,百日维新失败后被保留下来,成为是当时中国的最高教育行政机关。京师大学堂具有重要的意义,并受到举国关注,但由于清廷的腐败,政府并没有对大学堂给予充分的投入。京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂。1912年辛亥革命后,改称北京大学。

从京师大学堂到北京大学:1、京师大学堂的建立:1898年6月11日,清光绪帝颁布《明定国是诏》宣布变法,而建立京师大学堂是其重要举措。1898年7月3日,光绪帝正式批准设立京师大学堂。2、京师大学堂的地位:京师大学堂是当时全国最高的学府,兼具有最高教育行政机关的职能。京师大学堂的改名于1912年改名为北京大学。 蔡元培革新北大:1916年蔡元培任北京大学校长,于第二年开始改革。1、改变学生读书做官的思想,他提出大学是“研究学问之机关”,不是灌输固定知识的场所,更不是养成资格、贩卖毕业文凭的地方。无论教师还是学生,都要摒弃“做官发财思想”,抱定做学问这一宗旨,孜孜以求。2、积极推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。允许各种学术派别自由发展,允许有不同学术观点的人在大学任教;在教师的聘任制度上,蔡元培以“学诣为主”,罗致各类学术人才,既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教,也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。一时间北京大学人才荟萃,声誉鹊起。3、对学科和教学体制进行改革。针对以前北京大学专注学术法的风气,首先是进行了文理扩充,改变“轻学而重术”的思想。蔡元培认为“学为学理,术为应用”,学与术的区别就是基础理论学科和应用学科的区别。学生在学校必须重视基础理论的学习,只有把基础打好才谈得上应用。4、废科设系和学分制的建立。蔡元培在学科建设上要求文理沟通。为了避免文理科学生相互隔绝,互不沟通,他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍,废科设系。北大于1919年废除科,改原隶属于科的学门为系,废学长,设系主任。原来的文、理、法等科分别改为不同的院。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。他认为同在一个年级或一个专业的学,由于其能力和兴趣有着很大的差别,在学校中实行学分制有利于学生个性的发展。

京师大学堂:北京大学:

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