如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：(1)为了完成实验，还需要的测量器材是．(2)

题文

如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：(1)为了完成实验，还需要的测量器材是   ．(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图   （选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度   （选填“升高”、“不变”或“降低”）．(3)本次实验中水沸腾时的温度为   ℃．(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：   ．（写一种原因）(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于   ．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）秒表   （2）a   不变   （3）99 （4）答案如下图 （5）烧杯中的水太多 （6）靠近壶口处温度高，水蒸气不容易放热液化

点击查看液化现象、方法及其应用知识点讲解,巩固学习

解析

探究水沸腾实验是要对比水沸腾前后的现象，总结出水沸腾的特点。在实验中要研究实验中温度随时间的变化，用温度计测水的温度，用秒表测时间。水沸腾前气泡上升逐渐变小，沸腾时气泡上升逐渐变大。沸腾前温度上升，沸腾时温度不变。沸腾时的特点是吸热温度不变，沸腾时的温度就是液体的沸点。在实验中要最好采用热水进行实验，可以使实验时间缩短，实验中可以减少水的量也可以缩短实验时间。液化是一个放热的过程，液化需要放热，无法放热，则无法液化，在烧水时，壶口附近温度较高，水蒸气不易放热液化。

考点

据考高分专家说，试题“如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸.....”主要考查你对 [液化现象、方法及其应用 ]考点的理解。

液化现象、方法及其应用

定义：物质从气态变为液态的过程叫液化。

特点：液化放热。 液化方法：(1)降低温度； (2)压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。

液化放热在生活中的应用：      冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热；被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。

“白气” 1．含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠，悬浮在空气中，就是我们看到的“白气”。例如：冬天，从口中中呼出的“白气”；烧开水时从壶嘴喷出的“白气”；夏天，我们看到冰棒冒的“白气”；冰箱门打开时冒出的“白气”；飞机的白色尾气。 2．分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒 “白气”；另一类是热物体冒“白气”。尽管它们都是水蒸气遇冷液化而成的小水珠，但水蒸气的来源却不同。例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中的水蒸气 (来源于冰棒之外)遇冷液化而成；烧开水时，壶嘴冒 “白气”是从壶中产生的水蒸气(来源于壶内)遇到壶嘴外附近的冷空气液化而成的。切记：共同的特点都是水蒸气要遇冷。