某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳．实验结束后，他们还想继续探究反应后废液中溶质的成分，邀请你一起参加．【实验猜想...

题文

某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化碳．实验结束后，他们还想继续探究反应后废液中溶质的成分，邀请你一起参加．（所用大理石杂质不溶于水，也不溶于酸）【实验猜想】兴趣小组同学的猜想：废液中的溶质只有CaCl2你的猜想：废液中的溶质有______（填化学式）．【实验探究】（1）兴趣小组同学的实验取反应后的废液少许于试管中，向废液中滴加无色的酚酞液，无色酚酞试液不变色．兴趣小组的同学得出结论，他们的猜想是正确的．你认为兴趣小组同学的实验______（填“能”或“不能”）证明他们的猜想，你的理由是______．（2）设计实验，验证你的猜想是否正确．实验操作实验现象结论__________________【表达交流】若你的猜想正确，实验结束后废液直接倒入下水管道的后果是______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

【实验猜想】根据实验中的所给物质的反应可以知道，在溶液中一定含有氯化钙，可能含有盐酸，故我可以作出反应后的溶液中含有盐酸的猜想；【实验探究】（1）无色酚酞只有遇到碱性溶液时才会变色，遇到中性或酸性溶液时不会变色，所以化学兴趣小组的结论不正确；（2）根据酸可以使石蕊试液变红的性质，可以选择石蕊试液来检验是否含有酸液，当然其他的能够和盐酸反应且有明显现象的物质也可以；【表达交流】反应后的废液中含有盐酸，所以如果直接倒掉，会腐蚀下水道，或是能够引起水的污染．故答案为：【实验猜想】HCl和CaCl2；【实验探究】（1）不能；  溶质是HCl或CaCl2也不能使无色的酚酞试液不变色；（2）实验操作实验现象结论取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加紫色石蕊试液，并振荡若紫色石蕊试液变红若紫色石蕊试液不变色我的结论正确我的结论不正确（用锌粒、氧化铜、氢氧化铜、碳酸钠等证明正确也给分）【表达交流】腐蚀下水道（或污染水源）．

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解析

实验操作实验现象结论取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加紫色石蕊试液，并振荡若紫色石蕊试液变红若紫色石蕊试液不变色我的结论正确我的结论不正确

考点

据考高分专家说，试题“某校化学兴趣小组的同学在实验室制取二氧化.....”主要考查你对 [二氧化碳的制取和收集 ]考点的理解。

二氧化碳的制取和收集

二氧化碳的制取和收集：1.原理和药品：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 2.装置：固液混合不加热（1）发生装置 A装置为简易装置，不便于加液体；B，C使用了长颈漏斗，便于添加液体，使用B、C装置时应注意，长颈漏斗下端管日应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗逸出；D装置使用了分液漏斗，便于加酸，还可以利用活塞控制反应。 （2）收集装置：二氧化碳溶于水，所以不能用排水法收集;其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集。如图： 3.现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。 4.检验：把产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。 5.验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。 6.实验步骤 a.检查装置的气密性;b.装入石灰石(或大理石);c. 塞紧双孔塞;d.从长颈漏斗中加入稀盐酸;e.收集气体;f.验满。  7.注意事项：反应物不能用浓盐酸、硫酸、因为浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯；硫酸不会挥发，但会生成硫酸钙沉淀，沉淀的硫酸根附着在碳酸钙(或石灰石)表面，使碳酸钙(或石灰石)与酸的接触面积变小，最后反应停止！

实验室制取二氧化碳的选择： 实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳。注意：(1)不能选用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会橙盖在碳酸钙的表面，阻止反应继续进行。 (2)不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体。 (3)不能用碳酸钠代替石灰石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。反应速率的快慢与反应物的质量分数和接触面积有关。反应物的接触面积越大，反应物的质量分数越大，反应速率就越快，反之，则越慢。各组物质反应情况如下表所示：药品反应速率块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中石灰石粉末和稀盐酸产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快