20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是A．教育B．海洋高科技C．高等教育D．电子产业

题文

20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是A．教育B．海洋高科技C．高等教育D．电子产业

题型：未知 难度：其他题型

答案

A

点击查看推进素质教育知识点讲解,巩固学习

解析

本题考察学生对党和国家科教兴国战略的认识，根据所学知识，为了复兴中国梦，党和政府要采取科教兴国战略；注重人才掊养，推行素质教育；加强教育投资，注重思想培养和技能培训的结合，加强国际合作共同应对风险等，把发展教育放在“优先发展战略”的地位，本题选A。点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和对材料信息的处理能力，中国古代就重视教育，积累了很对重要的思想，有些至今仍然具有很强的现实意义，日本的崛起给予我们很大的启示，大力发展教育，实行科教兴国战略是我们坚定不移的国策，让我们共同行动起来，为实现中华民族的复兴而努力奋斗。

考点

据考高分专家说，试题“20世纪90年代以来，党和国家实行“科教.....”主要考查你对 [推进素质教育 ]考点的理解。

推进素质教育

素质教育：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德质素、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。

素质教育的特点：1、认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。2、认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要；有的定义虽然只提到人的发展，但并非是不考虑社会需要，而是针对“应试教育”忽视学生主体性的偏向而突出强调人的发展。3、在某种意义上；素质使人联想到潜能，这些定义都主张充分开发智慧潜能。4、不仅主张智慧潜能的充分开发，而且主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。

推进素质教育：发展历程：（1）早在春秋时期的孔子，就已经提出了“因材施教”的教育理念。（2）1985年5月，邓小平在改革开放以来第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这是素质教育的最初的思想源头。（3）江泽民在党的十五大报告中进一步提出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。”明确指出教育改革和发展的根本目的在于提高民族素质。  （4）1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并召开全国教育工作会议，发出了全面推进素质教育的动员令，素质教育开始进入全面推进的新阶段。