水是重要的自然资源。如图A所示，试管2内得到的气体为，该实验可以证明水是由组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是。 A．水的电解 B．水的净化（2...

题文

（6分）水是重要的自然资源。（1）如图A所示，试管2内得到的气体为    ，该实验可以证明水是由    组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是    。 A．水的电解                 B．水的净化（2）将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰，目的是降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式是       。（3）实验室的废液需经处理才能排放。为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是       （填字母序号）。A．废铁钉 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸钠（4）下列做法中，有利于保护水资源的是       （填字母序号）。A．使用节水型马桶   B．合理使用农药和化肥 C．生活污水任意排放                   D．工业废水处理达标后排放

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）氧气（O2）；氢元素、氧元素；过滤（2）CaO+ H2O      Ca(OH)2（3）C（4）A B D

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解析

（1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比是1：2；质量比是8:1；图A中，试管2内得到的气体为氧气（O2）；该实验可以证明水是由氢元素、氧元素组成的；B除去水中不溶性物质的方法是过滤。（2）生石灰与水反应的化学方程式是CaO+ H2O      Ca(OH)2。（3）为减弱含有硫酸的废液的酸性，能选用的物质有废铁钉、熟石灰、碳酸钠，但二氧化碳不能与硫酸反应，故不能选用二氧化碳。（4）使用节水型马桶、合理使用农药和化肥、工业废水处理达标后排放，都有利于保护水资源。点评：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比是1：2；质量比是8:1。书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。

考点

据考高分专家说，试题“（6分）水是重要的自然资源。（1）如图A.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验： 1.实验装置图： 2.表达式：水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象： (1)通电后两电极上都有气泡产生； (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气体是氢气。 5.实验结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。 6.注意事项： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。