(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。图1图2图3(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是。A．该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到...

题文

(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。 图1            图2                   图3(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是             。A．该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧B．电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1(2)图2是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英砂的作用是          ，净化后的水是硬水还是软水，生活中可用          加以鉴别。                         (3)图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是          。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为        价。(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液，实验室所用的某种过氧化氢溶液中，水与过氧化氢的质量比为9：2，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是            。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）D（2）过滤     肥皂水（3）吸附     +6（4）38:21

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解析

（1）A．该实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，氧气不能在空气中燃烧；故错误；B．元素不能论个，电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的是错误的；C．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢分子和氧分子；故错误；D．原子在化学变化是不能再分，在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化；正确E．正极与负极产生的气体体积比是1：2，质量比为8：1，故错误；故选D．（2）小卵石和石英砂主要起 过滤作用，除去水中固体杂质；向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水；可以用肥皂水来检验水的软硬加肥皂水，泡沫少，浮渣多为硬水，反之为软水；（3）活性炭具有疏松多孔的结构，能把水样中的色素和异味吸附在它的表面；设铁元素的化合价为X则：（+1）×2+X+（-2）×4=0解得X=+6；（4）水与过氧化氢的质量比为9：2，则溶液中H、O元素质量比=（9×2 18×100%+2×2 34×100%）：（9×16 18×100%+2×32 34×100%）=19：168则该溶液中氢、氧元素的原子个数=（19 1）：（168 16）=38：21

考点

据考高分专家说，试题“(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验： 1.实验装置图： 2.表达式：水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象： (1)通电后两电极上都有气泡产生； (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气体是氢气。 5.实验结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。 6.注意事项： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。