下图是电解水的简易装置，是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：图中a、b两级分别是电源的极和极...

题文

下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）（1）图中a、b两级分别是电源的     极和     极。（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是                         ，说明气体B能够                   ；气体A能够              ，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生              。（3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               。（4）此实验中发生反应的符号表达式为                            。（5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中，     分解成______和    ，它们再重新组合成 和 。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）负   正       （2）带火星的木条复燃    支持燃烧   燃烧  爆炸   （3）2：1        （4）略（此空2分，化学式错不给分，漏写条件给1分）  （5）水分子   氢原子   氧原子    氢分子   氧分子

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解析

本题考察的是电解水实验和用分子、原子观点解释化学反应的实质。在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；负极的气体体积多，能燃烧，是氢气；而且氢气的体积是氧气的二倍。还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成。（1）根据图象的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多，因此A气体是氢气，甲管接的电极a是负极，那么B气体就是氧气，b就接正极；（2）气体B是氧气，具有助燃性，当用带火星的木条检验时，带火星木条复燃；气体A是氢气，具有可燃性，所以能燃烧，当混有一定量空气时，有可能发生爆炸；（3）因为氢气的体积是氧气的二倍，所以甲乙两个量筒内汇集的气体体积比约为2:1；（4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，符号表达式为：；（5）在化学变化中分子可分，原子不可分。故水电解过程中，一个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，两个氢原子重新组合成氢分子，两个氧原子重新结合成氧分子。

考点

据考高分专家说，试题“下图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理        电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。 电解过程        用电使化合物分解的过程就叫电解过程。        水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验： 1.实验装置图： 2.表达式：水氢气+氧气2H2O2H2↑+O2↑ 3.实验现象： (1)通电后两电极上都有气泡产生； (2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 4.产物检验 (1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。 (2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气体是氢气。 5.实验结论： (1)水是由氢元素和氧元素组成的。 (2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 (3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。 6.注意事项： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，加快反应速率。 (2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。