课外阅读。孩子：　　哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子试着了解我。　　如果我吃得脏兮兮，如果我不会穿衣服，有耐性一点，记得我曾花多久时

题文

课外阅读。孩子：     哪天你看到我日渐老去，身体也渐渐不行，请耐着性子试着了解我。    如果我吃得脏兮兮，如果我不会穿衣服，有耐性一点，记得我曾花多久时间教你这些事吗？   如果，当我一再重复述说同样的事情，请不要打断我，听我说，你小时候，我得一遍又一遍读着同样的故事，直到你静静睡着。 当我不想洗澡，请不要羞辱我也不要责骂我，你记得小时候我曾编出多少理由，只为了哄你洗澡。 当你看到我对新科技的无知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我，我曾教了你多少事情啊：如何好好地吃，好好地穿，如何面对你的生命。   当我交谈中忽然不知所云，给我一点时间回想，如果我还是无能为力，请不要紧张，对我而言重要的不是对话，而是能跟你在一起，和你的倾听。 当我不想吃东西时，不要勉强我，我清楚知道该什么时候进食。 当我的腿不听使唤，扶我一把，如同我曾扶着你踏出你人生的第一步。 ……    当哪天我告诉你我不想再活下去了，请不要生气，总有一天你会了解，试着了解我已是风烛残年，来日可数。 有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能要给你最好的。 当我靠近你时不要觉得感伤、生气或无奈。你要紧挨着我，如同我当初帮着你展开人生一样地了解我，帮我，扶我一把，用爱跟耐心帮我走完人生，我将用微笑和我始终不变的无边无际的爱来回报你。    我爱你，孩子！（网络文章，有改动）

  你的父亲

1．解释词语。   （1）不知所云：__________________________                                                 （2）风烛残年：__________________________                                                   2．联系生活经历，在文中省略号处补写一句话，与上文形成排比。 ___________________________________________________3．“对我而言重要的不是对话，而是能跟你在一起，和你的倾听。”说说你对这句话的理解。 ___________________________________________________4．你可曾在生活的点滴小事中感受到来自父母的“无边无际的爱”？举例子说一说。 ___________________________________________________

题型：未知 难度：其他题型

答案

1．（1）不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。   （2）比喻随时可能死亡的晚年。风烛，风中之烛。 2．当我吃饭时饭粒掉了满桌，请不要则怪我，如同教你吃饭，我要一遍一遍收拾整理满桌满地还有你衣襟上的狼藉。3．老人更容易感到孤单、寂寞，也更害怕孤单、寂寞。在生命的长河走向入海口时，我们都会需要一理解、一分耐心，需要一颗乐于纾解这份孤单、寂寞的饱含爱意的心。 4．例如：早上母亲早早起来为我做可口的早餐，而不会用一个面包打发我；每天出门前提醒我别忘记东西：每天放学接我同家；我生气时想设法哄我开心；把希望和失望都藏在心里，父亲只在酒醉后吐露从我出生就开始的期冀……（意思对即可）

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“课外阅读。孩子： 哪天你看.....”主要考查你对 [书信阅读 ]考点的理解。

书信阅读

书信：是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺文和封文两部分构成。笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。书信在写法上也比较灵活，但书信还是应该遵循一定的要求：一是必须合乎规范；二是言之有物，通情达理。信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成，要按照常用格式写。

书信分类：一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。由信封和信瓤两部分组成。信封是显示于外的东西，信瓤则是信的正文。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。 书信的主要部分：

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

 1．称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

 （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

 （4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“们”、“诸位先生”、“XX等”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导”、“负责”、“总经理”、“厂长”等。如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2．正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3．结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

 4．署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

 

书信书写格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,独立成段，不可直接接下文,否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文:这是信的主体，可以分为若干段来书写。  朱宣咸插画《信》④祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期:写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。