给中学新生打四支“预防针”

转眼间已是8月中旬，新生入校也开始进入倒计时了。

中学和小学虽然都是义务教育阶段，但是却有本质的差别。如果我们能够在进入中学前，给自己打上几针预防针，相信生活就会自如许多。

第一针：自我价值

很多学生在小学的时候，往往都是自己班级里、甚至学校里的“能人”。但进入初中后，每一个班级将会集中许多学校的优秀分子，而这样就将造成“小学个个是龙，中学部分成虫”的局面。于是许多孩子开始心理失衡，有的孩子甚至经受不住落差，直接荒废学业走下坡路了。归根到底，这不过是自我价值实现过程中，出现了一些心理偏差而已。因此，在入学前正确认识自己的价值，明确自己的定位，让自己在初中阶段能够正确面对每一个挫折，每一种挑战。打上一“自我价值”针，是大有好处的。

第二针：人际关系

十三四岁的时候，青少年正好要经历一个成长发育期，心理学上称为“心理断乳期”。在这个阶段中，最突出的表现就是自我意识的不断发展，以自我为中心的感受强烈发展，在为人处事中，首先考虑的就是自己，不知不觉中将使自己和身边朋友、老师之间的关系逐渐疏远。

而此时，我们的老师和家长将从以往对孩子“绝对关注”的教育状态，过渡到“相对关注”，也就说，将会给孩子更多的信任和期待。这时，孩子需要独立处理生活中众多的事情，包括与同学老师的人际关系。因此，为了合理、合适、有理、有据地和同学友好相处，就得打一“人际关系”针。

第三针：成长空间

一般说来，在学生成长的幼年时期，因为自我照顾能力不强，家庭和学校都会自然地把空间压缩，并给予相应的照顾。进入中学后，当学生在生理和心理上有了明显发展后，家长和老师就自然地把空间还给学生，这时学生将会发现自己身边的空间顿时增大。但由于部分学生的心理发展在这个阶段还是跟不上生理发展的速度，随之带来的就是一阵无所适从。许多孩子就在这时迷失了方向，或者是被外界所诱惑，失去了自己的方向和目标。

这一“成长空间”针，直接关系到学生发展的未来，是绝对不能少的。

第四针：心态平和

生活条件变好后，如何让自己的孩子接受更好的教育，家长们托人、找关系、花钱，运用各样的手段，总想择校或者择班。但是优质资源毕竟有限，所谓的名校也是有限的。有的家长就认为自己的孩子在普通学校，今后没希望了。这样的情绪很容易传导给孩子。

所以，当你并未进入期望的学校或者班级的时候，一定要保持心态平和，树立正确的目标，看到自己的未来和希望。这一“心态平和”针，更是需要及时、快速地打上。