六年级语文上册作文心愿范文(必备23篇)

六年级语文上册作文心愿范文 第1篇

夏欣妍

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却始终会突破重围，绽放成最美丽的花朵。

一年级的时候，听到心说两个字，感觉自己对心愿充满了好奇心，在那里幻想着：如果我的心愿是变成小鸟，那我长大不就可以翱翔太空了；我的心愿如果是变成蚂蚁，我就可以看着小小的泥土世界了；我的心愿如果是变成一点小鱼，我就可以在大海里尽情的遨游了；我的我的心愿还可以是成为一棵大树，为人们挡住太阳，给人类带来新鲜空气。

也许那时候的心愿就像一粒要发芽的种子，只有想象未来。

三年级我看到了一则广告：长大我要当世界冠军，妈妈给我喜之郎果冻。真的，我要当太空人，爷爷奶奶给我喜之郎果冻。那时候我又想起了我一年级那些幼稚的心愿。

那时候我又在重新想我的心愿：“嗯，长大后当一名老师挺不错的，但还是当攀登者吧，算了，攀登者太累了还是催眠厨师……”那一夜我想了很多很多心愿。

六年级重温我们的书，发现了有一篇作文叫做心愿。那时我弟弟正好在这一边玩玩具，我就问了下他：“你长大之后想做什么？”范范回答：“我要当警察抓坏人。”听到了这样的心愿，我就在想：我比我弟弟大那么多岁，近来还没有一个切实际的心愿，不行，我要好好想想了。

在一下午的认真思考中，我感觉到了我的心愿，好像已经在慢慢的发芽了——那个心愿就是，希望我们的大巨人能重新变得绿油油，空气和水也再也不会被污染，一起也不会老师来功劳，我们的社会，大人们工作也不能很辛苦，要多抽出时间来陪陪小孩子。

也许我们小时候的心愿是十分的朴素，但那时候的心愿也代表着我们的纯真，对未来的畅想。

六年级语文上册作文心愿范文 第2篇

王天佑

每个人都有自己独特的心愿，他就像一个嫩芽终会发芽，变成美丽的花朵，而我的心愿就是让我的奶奶病情快点儿好起来。

小时候在月光的照耀下，总会有一阵清脆响亮的歌声，奶奶是个农村人，哪里听得懂我唱的歌，但还是笑啊笑啊眼角都笑出几条条了，还不住的赞美，娃唱的好听好听。我听这话，乐了，扑在奶奶大大的怀抱中。可是我渐渐地长大，也不再给奶奶唱歌了，奶奶只是无奈的笑笑，“娃长大了，长大了…”

一天，奶奶突然晕倒，送到了医院，家人没有告诉她实情，我忍住悲伤晚上留在了医院，陪奶奶凄冷的月光和着呼呼的风声，我的心凉透了。

发白的月光照在病床上，照着奶奶的脸，奶奶的眼纹又多了又深了，那双很亮的眼，少了很多光泽，双眼也深陷了不少，不知什么时候奶奶竟有了那么多的白发。泪眼模糊了我的视线，我小声抽泣，仿佛看到了奶奶病好了之后，我依偎在奶奶怀里那样温暖，我们一起望着天上的月亮。

我擦干泪水心里大声喊着奶奶，快点好起来吧，奶奶，快点好起来吧，如果要问我的心愿是什么，我一定会毫不犹豫的说，希望奶奶快点好起来，除此外，我别无他求了。

六年级语文上册作文心愿范文 第3篇

赵梓茜

每个人都有心愿，或容易，或困难，或对家庭，或对社会……我也有一个心愿，我想当一名内科医生。

“从前，有一个小女孩，她靠卖火柴为生……”我倚在外公怀里，在老家的大院里，望着满天繁星，听外公讲故事。微风轻轻吹拂着我的脸庞，我用小手拉住外公的大手，用铜铃般清脆的声音说：“外公，再讲一个，再讲一个！”突然，“砰”的一声，我瞬间清醒了，原来是在梦里中。“唉，我又想外公了！”我在心里感慨。

妈妈从外面回来，我看到她的眼圈红红的，显然是去给外公上坟的时候又哭了。我又陷入对往事的记忆里。我外公躺在那雪白的房间里，却只用慈祥的眼神看着我。我清楚的记得，外公在医院里闭上眼睛时我妈喊得多么撕心裂肺，在外公被推进抢救室时，我妈那绝望的眼神。是啊，身为一名医生却对自己父亲的病无能为力，是多么的痛苦，当时我妈哭了一天一夜，也就是从那时开始我下决心做一名内科医生，从而治好更多的病人。

我外公是胃部疾病去世的，如果那时条件好或许就能医治。我想当医生的原因不仅仅因为我外公的过世，还有一个原因是现在多数人想要治好那种需要很多资金的疾病是出不起钱，从而无法治疗。我长大了要开一家自己的医院，降低收费，让普通老百姓也能有能力治病。

现在我还是一名小学生，我一定加倍努力学习，为实现我的医生梦而努力奋斗！

六年级语文上册作文心愿范文 第4篇

“朋友”一词，总给人温暖美好的感觉。可有时，美好总有遗憾，总有不舍，也总有难受！

回想幼儿园时的我们，并不知道什么是朋友。只是大家都在一起上课，一起玩，所以那时候，可以说全班同学都是朋友，直到毕业典礼的前几天，我们幼小的心灵突然间涌出了难过的情绪。因为我们恍然明白了一点一就要分别了，也许以后辈子都见不到了。我多么希望我们永远不分离啊！

小学二年级，我和同学单楚然成了好朋友。他每天都会将一句自编的诗词“床前明月光，郜齐贤睡得香’挂在嘴上。我也会把词句中我的名字改成他的名字。我们天天互相调侃，一起学习，一起玩乐。后来有一天，他要出国了。一开始，我心里并不难过，因为他说会在寒暑假回来看我们。但后来我难受了，因为他再也没回来过。我多么想念他啊！

直到四年级，我遇到了另一个好朋友陈彦铭。课间，总会看到我们形影不离的身影；放学了，我们一起做作业，一起联机打游戏，一起排节目……一天中自习，教室里很安静。突然，陈彦铭的爸爸捧着一筐橙子进了教室。他先顿了顿，直到我们全部安静了，才向我们解释道：“陈彦铭要转学了！”同学们个个惊讶地睁大眼睛。“所以，我给你们每人发一个橙子，橙子的“橙’和陈彦铭的‘陈’谐音，吃了橙子以后甜甜蜜蜜。”我的心似乎又一次受到创伤，为何我的好朋友都要一个一个与我离别。我含着眼泪咬了一口橙子，感受不到一丝甜意，明明是苦的！我知道，那苦并不是来自橙子，而是我的内心。我多么不舍啊！

是啊，朋友在一起开心，可面临分别又是那么难过。我多么希望，每个朋友都可以永不分离。让我们珍惜和朋友在一起的每一天，一起祝愿好朋友永不分离！

六年级语文上册作文心愿范文 第5篇

写作 学会仿写

1.以读促写，研读优美的范文，探究和掌握仿写的技巧。

2.进行仿写训练，提升仿写能力。

一、导入新课

王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;韩愈模仿孟子，位列“唐宋八大家”;欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师……“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟”，这是朱熹对前人写作经验的总结。可见仿写是提高写作能力的一个有效途径，今天就让咱们一起来探讨学习仿写的方法吧!

二、了解仿写

仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法，既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。

三、仿写的步骤

(一)选好范文

仿写的首要环节是选定范文，进行深入体会。范文是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜模仿。范文的选择受每次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性。

如：训练选材的时候，可仿写《春》中描写盼春、春草、春花、春风、春雨等景物的语段，体会选取最具季节性的事物特征来描写的好处，注意选材的详略结合。

训练语言的时候，我们可以从《安塞腰鼓》那些优美的语言中学习比喻、排比等修辞手法，或细节和场面描写的写法。

(二)仿写技法

1.模仿范文的篇章结构。

(1)一线贯穿法

如：《走一步，再走一步》：跟随爬悬崖——被困悬崖中——引导下悬崖——从中有感悟;《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏。

(2)画面组合法

如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图;《济南的冬天》：阳光下朗照的山——薄雪下覆盖的山——城外远山。

(3)欲扬先抑法

如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念。

(4)由物悟理法

如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。

2.模仿范文的写作手法。

(1)仿写文章的句式、修辞、写作手法等。

原句：生活是什么?生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

(2)经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。

如学习《背影》后，有同学用“以小见大”的手法写“母爱”：

记得有一次，我和同学外出，却忘了告诉妈妈。那天上午，妈妈便一遍一遍地拨打着我那设置了静音的手机，而我却丝毫不知。后来同学的手机响了，接起来，竟是我妈妈，妈妈劈头就问我：“你没出什么事吧?怎么不接电话?害我担心死了。”我一看自己的手机，竟然有12个未接电话!但我更吃惊妈妈怎么知道我同学的手机号码!原来，是妈妈辗转问了好几个同学才得到的。我一时无语，只觉得眼眶发热，这就是妈妈!其实对于15岁的我，妈妈大可不必如此担心。但那母爱的本能却让她一遍又一遍地拨打无人接听的手机。从那以后，每次出去，我总会记得先告诉妈妈，因为我知道妈妈时时刻刻牵挂着自己。

3.模仿语言风格。

咱们在学习和生活的过程中会阅读到许多风格各异的作家作品。接触、解读、领悟这些不同的语言艺术，学习模仿他们的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。

六年级语文上册作文心愿范文 第6篇

· 写作指导

这次习作，请选择你最想和别人交流的心愿写下来。

1、选好材料。“心愿”是一个宽泛的习作范围，可以选择的材料很多。

对自己的：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生…有机会去看看高山、草原、大海……

对别人的：奶奶的病赶快好起来……爸爸能有更多的时间陪她……好朋友永不分离……希望每个人都能健健康康……

对社会的：科学家发明新药，治愈癌症……残疾人能得到更多的关爱……人们之间充满友爱……空气和水不再被污染……

要知道，我们习作的篇幅是有限的，不可能把这些材料全部装进去。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。那就是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能有真情实感來。比如，有位同学有感于老家的河流污染严重，最终选择了希望人们保护河流，保护环境这一心愿来写。

2、选好文体。再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记创作……这就给了大家自由选择的机会。

一般而言，我们应该选择自己最擅长的文体来写。写记叙性文体得心应手的，就尽量写记叙文;擅长写日记、写童话的，也不妨采用那种形式，也真正了自由表达的特点。同时，文体一定要鲜明。书信要有书信的格式，诗歌也有基本的格式等。

3、拟好题目。俗话说：“题好一半文。”

紧扣材料与中心，给习作取一个吸引人的标题。题目中不出现话题，而是根据材料或中心的体现。如《爸爸，请您放手》等，体现了主题，又具有吸引人的力量。

写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。

图文解读

六年级语文上册作文心愿范文 第7篇

习作指导

这次习作，请选择你最想和别人交流的心愿写下来。

1.选好材料。

“心愿”是一个宽泛的习作范围，可以选择的材料很多。

对自己的：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生…有机会去看看高山、草原、大海……

对别人的：奶奶的病赶快好起来……爸爸能有更多的时间陪她……好朋友永不分离……希望每个人都能健健康康……

对社会的：科学家发明新药，治愈癌症……残疾人能得到更多的关爱……人们之间充满友爱……空气和水不再被污染……

要知道，我们习作的篇幅是有限的，不可能把这些材料全部装进去。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。那就是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能有真情实感來。比如，有位同学有感于老家的河流污染严重，最终选择了希望人们保护河流，保护环境这一心愿来写。

2.选好文体。

再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记创作……这就给了大家自由选择的机会。

一般而言，我们应该选择自己最擅长的文体来写。写记叙性文体得心应手的，就尽量写记叙文;擅长写日记、写童话的，也不妨采用那种形式，也真正了自由表达的特点。同时，文体一定要鲜明。书信要有书信的格式，诗歌也有基本的格式等。

3.拟好题目。

俗话说：“题好一半文。”

紧扣材料与中心，给习作取一个吸引人的标题。题目中不出现话题，而是根据材料或中心的体现。如《爸爸，请您放手》等，体现了主题，又具有吸引人的力量。

写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。

范文+点评

范文一：我的心愿

随着科学技术的进步，现在社会上使用手机的人越来越多，就连七八十岁的老爷爷、老奶奶也迷上手机了!

可是我发现了一个不好的现象，就是低头玩手机的人特别多，人们称之为“低头族”。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会刚开始的时候，爸爸妈妈、姑姑姑父都争着向爷爷送祝福。可是没一会儿，大家都在各自看手机，就没有多少语言交流了。爷爷一个人喝着闷酒，很是生气。回到家里，爸爸一屁股坐到沙发上，掏出手机看股市行情，十分专注，我叫他辅导我做家庭作业，他都不理我。我只好去求助妈妈，可妈妈正在用手机看电视剧，她不耐烦地叫我去找爸爸。他们两人这样推来推去，我心里很不是滋味。

六年级语文上册作文心愿范文 第8篇

写作指导

一、审题

写一个想象故事。展示自己的奇妙想象，创造出属于自己的想象世界。

二、选材

写想象的故事。，而不是现实生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面馆的故事、小狗变巨人、我有魔法了……只要是你能想到的故事都可以。

三、构思

我们以《最好玩的国王》为例进行构思，简要列出习作提纲。

开头：交代国王的爱好：微服私访。(略)

中间：微服私访时发现了一本畅销书，他大受启发，自己也写了一本书，后来这本书也非常畅销。(详)

结尾：交代畅销的原因：这本书太无聊，人们买来治疗失眠。(略)

四、表达

①为习作起一个有趣的名字，如《播种女巫》：②大胆想象，让想象的内容神奇、有趣;③记得上自己平时积累的一些好词佳句哟!

写作素材

一、题目

《瞌睡虫多多》《小豆苗历险记》《白雪公主后传》《月亮又瘦了》

二、好词

无影无踪 大摇大摆 活灵活现 转瞬即逝

神秘莫测 窃窃私语 一模一样 大吃一惊

远走高飞

三、好句

1.晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的妹妹变成了一个巨大的金蛋。我急坏了，怎么才能把妹妹救出来呢?把蛋砸破，可能会伤到里面的妹妹。把蛋刹开妹妹会不会变成蛋清流出来呢?我想了又想，最后决定把妹妹从蛋里孵

出来。

2.在离天河不远的地方，有三颗小星星。说来也巧，这三颗小星星是同年、同月、同日、同时生的，可它们彼此都不一样：一颗是蓝的，一颗是红的，第三颗最小，似乎没有什么颜色，只有一点儿微弱得可怜的光。

1.从此，绿森林里多了一个永久性的居民，绿森林的动物们多了一个永远的朋

友，绿森林的故事里多了一份传奇。

2.大力士风孩子回来了，呼呼吹了几口气，白烟被吹跑了，烟筒和房子被吹倒了那几个黑衣人被吹到了森林外。大树们开心地笑了。

1.原来，这是一座在城市里生活了上百年的房子，由于它身边不断“生长”出的几十层高的楼房，几乎剥夺了它享受温暖阳光、呼吸新鲜空气的权利，再加上它对城市目益严重的噪声和污浊的空气实在难以忍受，因此，在一个漆黑的夜晚，它逃离了城市。

2.小狐狸的视力恢复后，迫不及待地跑到洞外玩耍。在棉花般柔软的雪地上跑

啊跳啊，雪花肆意飞扬，一条绚丽的小彩虹始终挂在他的眼前。

范文+点评

范文一：最好玩的国王

人再大，心再老，也躲不过一个东西，那就是——玩。玩，虽然每个人都会玩儿，但是最会玩的，还是一个王国的国王——爱豆。

现在是孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们!这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃!”

孩子们回宿舍睡觉的时候，总是闲着睡不着，9点钟上的床，可是11点还没睡着，爱豆国王就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、编花篮、老鹰捉小鸡……玩了整整一个通宵，第二天上学的时候就起不来了，爱豆国王就命令：“今天调休，啊……好困。”说完就倒头睡了下去。

孩子们正在玩他们做了1个星期的小火车，可是有轮子的小火车。可是才玩了两分钟，火车就报废了。孩子们看见自己辛辛苦苦做的小火车就这么毁了，心里很难过就一个个的抱头痛哭。爱豆国王见了这一幕，有感到很难过，于是她就用自己的魔法做了一个新的送给了孩子们。“载我一程吧，小鬼们!!”爱豆国王咯咯地笑着。

有一天，原本破破烂烂的矮王国，就这么成了一个崭新的、高级的王国。为什么呢……因为爱豆国王太会玩儿了!!她每天睡觉要玩儿，每天吃东西要玩儿，甚至连每天上厕所都要玩儿。真是不佩服她不行哇!

六年级语文上册作文心愿范文 第9篇

说到心愿，我想每个人都有一个心愿吧。心愿有大有小，有的人心愿很大，可能是荣华富贵，但这只能空想；有的人心愿很小，可能是家人平平安安，也许却会满足。

在我小的时候，我也有过很大的心愿，我想过当老师，给整个教室的学生讲课，赋予他们知识与未来，这是多么美好的心愿；我也想过当歌手，给几千人，几万人甚至几十万、几百万人演唱歌曲，让人听了我的歌赞赏不已，这是多么令人羡慕的心愿；我还想过当一名医生，医生可以救死扶伤，不放弃丝毫的希望去拯救每一个病人的生命，让病人对生活充满美好的憧憬，这是多么神圣的心愿。

渐渐的，我长大了，我明白了心愿并不是空想就能实现的。老师这个工作需要把知识与慈爱都赋予学生，检查作业和批改试卷是枯燥而乏味的，但却是每个老师都必须要做的；歌手的辉煌都来自于不断的练习，他们把一生都投入到了音乐之中，为所有的听众倾情地演唱；医生这个工作需要准确的判断力和临危不乱的冷静，并且医生所背负的压力也不是我们可以想象的。

所有的心愿都是要靠自己的双手去实现，去创造的；你的心愿必须由你自己去完成。所有的心愿都不一定会得到什么，但一定会失去什么；所有的心愿都不如你想象的那般美好。

如果你问如今的我有什么心愿，我会微笑地告诉你：“我的心愿是现在努力学习，争取更好的成绩，让我的家人以我为荣，也让我的老师以我为荣。”这个心愿说大也不大，说小也不算小，但是我会努力去实现，去创造，因为这才是作为一个学生应该有的、最平凡的心愿。

六年级语文上册作文心愿范文 第10篇

金籽言

每个人都会有一个心愿，这个心愿可以关于个人，可以关于家庭，可以关于社会。我就有这么一个心愿——成为一名心理医生。

要说原因，那要起源于我看的一部电影。影片中的女孩正在大学修课，然而，在这个本该享受美好青春的年纪，女孩却有着别样的经历——她很喜欢笑，对人人都很友好，可是她却吃不下舍友亲手做的炸鸡，每天要吃一大把药。没错，她得了抑郁症！直到遇见了男孩，她才如重获新生，男孩可以用声音治愈女孩的心理，他给了女孩真正的快乐。看完电影后，我的眼泪像止不住的河流“哗啦啦”地淌出来。从那以后，我就立志当一名心理医生，去帮助更多的“问题”人群。

我的心愿是当一名心理医生，帮助更多需要帮助的人，抑制高发的心理问题，为他们解除痛苦，让他们健康快乐的生活。

六年级语文上册作文心愿范文 第11篇

吴荣俊

每个人都会有心愿和远大的理想，而我的心愿就是能当一名教师。

我的记忆里，他是唯一能够让我们走出困境的指导者，他能让我们看见光明，那我们以后有个美好的生活，老师是辛勤的园丁，每天要哺育我们许多知识。

老师就像我们的母亲一样，很有耐心的把一点一滴的知识全部教给你，而自己却很疲惫，可是他们有什么办法呢，这是他们应该做的工作，所以我们要好好读书。不让父母和教师们的努力白费，要让他们看到我们的努力。

做老师一定要不打同学，不然毕业后就会给他们留下一个不好的印象，他们就不会那么认真读后面的书了。把他们的试卷一丝不苟的改完，没做作业的不骂他，不打他，只让他补起来，因为我当了老师，我要对他们负责任，就如小时候亲身体验的感觉差不多。因为我已经吃过一次苦了，不会再让社会的下一代再吃苦，不布置很多作业，不然他们个个都要哭爹喊娘的，只要你当了老师，你就没有后悔的资格了，你选择了这条路，你就必须认认真真的把它走完。当老师一定要当一个富有同情心的，心情开朗的，不打不骂学生的，因为这样才能得到学生们的称赞，要让他们读书这条路走的轻松点，有趣点。

放学之后绝不拖堂，也不让他们留下补作业，他们遇到不会的题目我也会跟他们一起讨论，下课也会跟他们做游戏，平时也会带他们去图书馆看书，增加他们的课外知识积累能力，当然也会，他们对我的印象也会更深一点。

我的心愿虽然是一个很小的职位，但是他在家长们中是一位伟大的人，是因为让孩子们走进读书世界的指导者，也是让他们冲出困境的天使。

六年级语文上册作文心愿范文 第12篇

心愿是美好的发自内心的愿望。它有大有小，寄托着人们的梦想。我的心愿则有些不同。

作为一名六年级学生，“小升初”成为了我们家经常提到的话题。该考什么学校？什么学校比较好？分数线多少？什么时候开始复习课文？什么时候考试……这些话题便成为了家中的“新闻”。后来从父亲那边了解到，目前区里比较优秀的中学，他认为东胜区第一中学是一个不错的选择。他说，如果可以进入区一中，那么也就有可能顺势进入市一中。将来也就可以进入那些优秀的大学了。这对我的学业、生活以及日后工作都会有较大的改善。于是我下定决心，一定要努力考上心仪的学校。

首先，为了应对小升初，我现在应竭尽全力，学好语数英三科的知识。其次，我现在多做一些课内外的习题，积累学习方面的大量优秀经验。再者，我应努力温习已学过知识，打好基础。最后，改正学习方面的一些错误，备战考试，迎接未来的崭新生活。

只有不断总结、反思，学会主动思考和不断坚持，才能出成绩。这个世界上亘古不变的一个道理是天道酬勤，成就来自坚持！

六年级语文上册作文心愿范文 第13篇

以往，我都有很多很多的心愿，然而，现在的我，没有那么多心愿了，我的心愿变成了一个，那就是我的外公快快好起来。

当我看见我的外公病倒了，每天都躺在床上不省人事时，我心慌了。这种心慌的状态下，我那些奇奇怪怪的，等待着被实现的心愿都不见了，只剩下一个非常简单明了的心愿，我的外公快快好起来！我的外公是这个世界上对我最好的人，在他没有病倒的时候，每天都是他来接送我上下学，现在他病倒了，我那些上学放学的乐趣也没有了，没有人再像外公那样宠着我，给我买好吃的了，也没有人再像外公那样保护我，不让别的小孩欺负我了。我在这样接受不了外公病倒的现实里，许下了这唯一的一个心愿——我的外公快快好起来！

现在每天放学都是我的爸爸来接我了，虽然爸爸对我也挺好的，但是爸爸从来都不跟我聊天，他只是牵着我回家而已，我喜欢外公接送我，外公会给我说好多好多好玩的话，还会想办法逗我笑，和外公回家的路上充满了欢乐。可惜外公现在病倒了，我放学路上的乐趣也就戛然而止了。

我要每天都许这同一个心愿——我的外公快快好起来，这样我的外公才有恢复的可能，这样我的心愿才有了实现的.可能！如果实现这个心愿，需要我努力学习的话，那我就努力学习，考到全班第一！如果实现这个心愿，需要我每一顿都吃一大碗饭的话，那我就努力每一顿都吃一大碗饭！如果实现这个心愿，还需要我每天练两个小时琴的话，那我就努力练两个小时琴！总之，我一定要让我的心愿实现！我一定要让我的外公快快好起来！

六年级语文上册作文心愿范文 第14篇

一、审题指导

本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。

二、选材指导

三、明确中心。

我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。这样才能做到中心明确。

四、如何定题

俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种，一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小《我的心愿》《大自然的心愿》等;另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

五、文体选择

话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写，真正地体现了话题作文自由的特点。

六、技巧点拨。

1、首尾呼应法。

在习作开篇介绍自己有一个什么心愿，结尾点明心愿是否实现了，与开头相互呼应。

2、详叙法。

详叙一般用于对一件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节。与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，但也应该交代的，则几笔带过。

3、运用修辞手法。

可以适当运用比喻、夸张、排比的修辞手法，使文章更生动形象。

六年级语文上册作文心愿范文 第15篇

从小到大，我有许许多多的心愿。有不劳而获的心愿，有靠自己努力得到的心愿，长大了，我渐渐明白：真正好的心愿是靠努力得来的。

小时候，我的心愿是一根棒棒糖，在糖的诱惑下，我总会用稚气的声音跟妈妈说：“妈妈，我要吃糖！”就能得到一更棒棒糖，上大班了，只有用哭才能买到想要的东西……我一直享受着不劳而或的心愿，一直到小学我才在老师的教育下明白了：心愿是付出相应的努力后才能实现。从那时起，我就一直珍藏着这句话，一直珍藏着一更美丽的梦……再过一个星期，期末就来了，我一直有一个心愿：在期末取得好成绩。我不会忘记老师的话，于是，我靠自己的力量准备着期末的来临，灯下，一个身影在一页一页的看书。全解，语数英的课本，有时为不上自己不会的知识而兴奋；有时为了不会的题而苦恼。“我一定可以！”心中的信念打败了倦意，呼喊着我能行，我终于把题做了出来。

就这样日复一日的努力，我相信，收割的时刻我能得到最好的果实！

收获的日子到了，我在考场外“能补一点补一点”的看书。“叮叮……”开始考试了，我一路顺风的做了一大半，到应用题卡壳了，我看了看四周，我有很多机会吵别人的，但我心中直接“秒杀”，同时秒杀的是我心中的“坏蛋”，朝别人的终究不是自己的，我静下心来，用学过的知识分析，终于做了出来！也打败了不劳而获的心愿！

六年级语文上册作文心愿范文 第16篇

我愿长出一双翅膀，在天空中自由地飞翔。白云在我身边飞舞，我将看不到任何楼房。我要飞过高山，飞过草原，还要飞过神秘的海洋，我要一直向东，追逐太阳，像夸父逐日，去那人类没去过的地方。我聆听鸟语，嗅闻花香，看看天空妈妈多么慈祥。我还要到那新大陆上，去传递文明，推动发展，让那儿永远幸福安康。在深夜，我悄悄走进山洞，点起火，为那儿带来一分光，在清晨，我点缀还未发现的森林，为那儿带走一份沧桑。我飞到大海，与鱼儿交友，我盘旋在高空，与鸟儿游荡，我冲向天空，在云朵上自由地飞翔。我也想让其他动物自由，便打开动物园的铁栅栏，让更多动物自由，让更多鸟儿飞翔。

我愿长出一个能在水下呼吸的肺，让我在大海里尽情游荡。我游来游去，去金鱼家里走访走访，我游来游去，去看看美人鱼到底是什么模样。我要当上，当上大海里的信使，去看看每一条鱼，每一只蚌。我还要见见海王，看看他的鱼是否还光辉闪亮。我还要看看海的深处，看看里面景色怎么样。我还要去海王后的花园瞧瞧，瞧瞧里面的是否美丽芳香。我要到陆地上去交流，和他们交流文明并交换许多珍宝。我要他们给我们月球的土壤，我也带他们去亚特兰蒂斯原先的地方。我们还让他们交换其他鱼儿。我们则保证不再让海上有大风大浪，我看着各种鱼儿在大海里畅游，心里十分欢畅。

我愿成为华佗一般的神医，让大地上再也没有病痛，我四处行医，给这个病人把脉，给那个病人开处方。我给人们带来希望，把自己的名声弄得响当当。我治好各种疑难杂症，给任何生物带来曙光，我让病人变得激动而高亢，让他们的身体比任何时候都健康。我给患有不治之症的人们带来得救的光芒。我要给小鸡治治病，给老牛开个方，我让任何生物不再痛苦，让每一个生命都不悲伤。我不收取分文，让人们不再为医疗费忧伤，我会十分快乐，因为帮助了别人而像活神仙一样。我还会给动物研发药物，让它们快乐得像我们一样。

我愿是一个巨人，帮人们让交通更方便。我左手伸到东半球，右手西半球，有人要去哪我一伸手就到了。如果有人插队，我就把他放到月球上吓吓他。

我愿地球和平，人人健康，谁都幸福欢乐安康。

六年级语文上册作文心愿范文 第17篇

世上人人都有些心愿。穷人们希望孩子长大后有出息，一个孤独的老人希望儿女多多来看望自己，儿童希望自己天天都能快乐的玩乐，而我的心愿十分微不足道，不过这也是全部人们的心愿，但看起这个很小的心愿很难实现。

这个愿望实现的可能性非常小，这个不可能实现的心愿就是—和我们身边的亲人，同学永不分离。

我们都知道人的一生最痛苦的时间就是和亲人同学分离的时间。我作为一个六年级的学生，已和同学们相处了5年半了，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学彼此的感情桥梁已是无法断裂了。看看我们六年的小学的时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深的刻在了脑子里了，尝过的心酸苦辣都在心里细细地生怕失去了他们。

我有这个心愿就是因为我放不下这段感情。回想起我们刚刚踏入校园的高兴的心情，和同学们在一起的愉快时光，我便不轻易的有点高兴，不过我一想到要分开时我便又失落下来，他们不会跟我们一辈子，亲人也是如此。

我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，我们终久是要回报父母养育之恩的！小时候他们牵着我的手走在路上，长大后我会不会牵着父母的手呢，会不会远走高飞呢？这都是会的。父母会慢慢的变老会像我们小时那样模糊不清，这时绝不可以讨厌他们，而是要像小时候他们拉着我们是手那样牵着他们。因为我们在一起的时候——不多了，所以我想永不分离的和他们在一起。

有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离才有那美好的相聚，这是我的心愿。

六年级语文上册作文心愿范文 第18篇

我有一个小小的心愿，住在我心里很久很久：我渴望长大。虽然童年很美丽，但是长大的世界更令我向往。

每当我在家里想干点家务活，刚拿起扫帚，妈妈就会一把夺过去，对我说：“宝啊!你怎么能把时间浪费在做家务上呢?你现在的主要任务是学习，其他的事情，你都不要管。等你长大后，你想打扫多久就打扫多久。”唉，我妈对我真是太“疼爱”了。我知道学习是我们小学生现在最重要的事情，可是除了学习，难道我们就不能做一些力所能及的事吗?看着妈妈的鬓角添了几丝白发，我真的渴望长大!长大了，妈妈就不会为了我的学习而操心，为了家务而操劳。从此，“渴望长大”的愿望在我心里播下了一颗小小的种子。

每当我想骑自行车上下学的时候，妈妈总会说：“宝啊!你还太小，骑自行车太危险了。如果在马路上出了什么事，我们还怎么活?如果你想骑，那要等你长大后才可以。只要你长成大孩子，你想怎么骑就怎么骑，想去哪里就去哪里!”其实，我只是不想爸爸在工作之余，还要起早贪黑地送我往返学校。看着爸爸疲惫的身影，我更加渴望长大了，心里的那颗小种子已经开始萌发。

每当我想在电脑上查阅资料的时候，妈妈便会对我说：“宝啊!你现在还小，可千万不能看电脑，更不能在电脑上面玩游戏。你还未成年，长时间看电脑会伤害你的眼睛，视力会越来越差。如果你想玩电脑，那得你长大后才行。你独立后，妈妈便不管你了，你想怎么玩就怎么玩。”我真想对妈妈说，我虽然是小学生，但是我能管住自己，电脑也不是洪水猛兽，只要合理利用，对我们的学习是非常有帮助的。可是在妈妈眼里我就是一个管不住自己的小孩。

于是，我渴望长大，渴望自由，渴望能做自己想做的事。我忍不住问妈妈：怎么样才是长大了呢?妈妈却对我说：“你不管多大，在我们眼里，你永远都是个没长大的小女孩;你永远都是我们最疼爱的宝贝。”我琢磨着：我一直在妈妈的保护下成长，没经历过风吹雨打，就像温室里一朵较弱的花一样。即使我的年龄增长了，也不是真正意义上的成长。不行，我必须要学会独立。

爸爸妈妈，为了我的健康成长，请你们放手吧!我即将小学毕业，我已经长大了，我不再是一个懵懂无知的小女孩。请你们放开双手，给我机会，让我去做一些想做、能做、应该做的事吧!相信我一定能更加健康、自信地成长!

六年级语文上册作文心愿范文 第19篇

张琦浩

每个人都有埋藏在自己心底的心愿，当然，我也不例外。我的心愿就是希望科学家们发明”后悔药”就是因为这件事让我有了这个心愿。

就在上周，我在食堂里发现了英语老师，不止我一个人发现，我的同学罗彩恒也发现了，他又给我聊起了最近给英语老师起的外号，或许是声音太大，被其他同学听见，并告诉了英语老师。

就这样我们“如愿以偿”的来到了英语老师办公室。英语老师严肃的批评了我们，通过与英语老师交流，我得知我们犯下了滔天大罪，我们若是交代了外号的含义，以及它的发源史，这会让英语老师颜面扫地，所以谁也不敢多说，怕英语老师更生气。问话期间，被路过的语文老师看到了，这下我们又把事情给闹大了。被语文老师批评后，我才知道我犯下了一个严重的道德问题，给老师起外号，恶语伤人。最后连家长也知道了这件事，当然也少不了一顿严厉批评。

现在仔细反思这件事，我真不应该对平时英语老师的严厉，产生抱怨，特别是英语老师生气后不给我们班上课，这又让我们内心更加愧疚与自责，我的心像打翻了五味瓶似的，久久不能平静。是我耽误了同学们的英语进度，嗯我给班级抹了黑，让英语老师颜面扫地。面对老师的批评，同学的不满，与家长的呵斥，我的心中产生了强烈的后悔：“”如果我的嘴不欠就好了。哎！早知现在，何必当初呢？我后悔不已。

通过这件事，让我明白了许多，也让我产生了强烈的心愿，那就是希望科学家们早日发明”后悔药”，帮我解除我心中的后悔，这就是埋藏在我心底的心愿。

六年级语文上册作文心愿范文 第20篇

在我的心底，埋藏着一个心愿。这心愿很简单，就是希望大家能爱护环境，不乱扔垃圾。

我为什么会有这个心愿呢？这还要从那一天下午的一次活动谈起……

那一天下午，老师临时组织这个活动：去学校门口的街道上清理垃圾。老师选了几个同学，拿了几个垃圾袋，又拿了一些工具，就下去了。

我被选上参加这个活动心里挺高兴的，但到了后来我就不这么想了，校外的街道上垃圾遍布草丛，树叶踏遍街道，灰尘挤满街边，这，这要扫到什么时候？我心里不禁泛起嘀咕来。哎！别想了，开干吧。

我拿了一个大扫把，扫了一遍又一遍，那灰尘居然不服气让我扫，钻进了我的鼻腔，使我呛的不行，树叶本来扫过来了，转头一看，什么，树叶怎么还在那！又扫一次，再扫一次……那些垃圾更过分，有的垃圾偏爱躲到草丛深处，有的垃圾都快和大地融合在一起了，还有的垃圾脏的不行手根本捡不起来！

扫到一定程度时，老师就叫我们回去了，我一回头看了一下“战场”，还不错，挺干净，扫得挺好，我们打道回府——回教室！

放学了，我出去一看街道，垃圾又来了，树叶又回来了，灰尘又卷土重来了，我疑惑：不是刚扫完吗，怎么又脏了？

在我的心底，埋藏着一个心愿，就是希望大家都能爱护环境，不要随地乱丢垃圾，还城市美好。

六年级语文上册作文心愿范文 第21篇

钟佳琪

一个人的心愿可以很大，例如环游世界、宇宙探险。也可以很渺小，例如多几个好朋友、少一些作业，但我的心愿却与众不同－－我的妹妹能够听话一些。

我的妹妹有多调皮，你不知道，我也就不吓你了，她有多蛮横，我可得好好说说。

去年我们过生日的时候，吃蛋糕之前不是在许愿吗？我正在一边许愿，月月却直接吹灭蜡烛，还一直吵着要吃蛋糕，我点上蜡烛又吹灭，月月见了，非常不高兴。

开始分蛋糕了，月月把所有的水果都吃掉了，还吵着要吃我的巧克力，我自然不答应她，她就又哭又闹，但大人们却只顾着在哄月月，他们说：那你就不能让她一次吗？我只好无奈地把巧克力给了月月。

后来月月又看见了，我的一本课外书便吵着让我给他讲故事，我当时正在看另一本书，不想讲，让他自己看书，她一生气就把我的课外书撕掉了，我刚要发火，他又开始哭，还对他的哥哥说我一直欺负她。

这就是我那霸道的表妹，她何时能听话些乖巧些呀！

六年级语文上册作文心愿范文 第22篇

知识点

课文知识点

一、词语解释

1、漫灭：磨灭，模糊不清。例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。

2、思潮：接二连三的思想活动。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。

3、波涛：大波浪。例句：海鸥在波涛汹涌的大海上飞翔。

4、清响：清脆的响声。例句：寂静的山谷里偶尔传来马鞭的清响。

二、近义词：

漫灭——磨灭 回忆——记忆 思潮——思绪(思想)

三、反义词

漫灭——长存

课文预习

一、朗读

1、本课共( )个自然段。

2、这篇课文主要讲了什么?

二、查字典理解下列词语

遨游 ：

捆绑：

先驱：

苍穹：

蜿蜒：

里程碑：

勃勃生机：

震耳欲聋：

三、相关资料

2004 年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无 人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007 年 10 月 24 日 18 时 05 分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于 2009 年按预定计划受控撞月。2010 年 10 月 1 日 18 时 57 分 57 秒“嫦娥二号”顺利发射 ，也已圆 满并超额完成各项既定任务。2012 年 9 月 19 日，月球探测工程首席科学家欧阳自远 表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号 是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以 及月球样品返回地球以后的分析与研究。

四、分段和段意

文章可以分为( )个段落：

分别写一写这些段落的大意：

第一部分：( )

第二部分：( )

五、质疑问难

读了这篇课文你还有什么不懂的请提出来吧：

生字预习

图文解读

同步练习

《短诗三首》

一、读拼音写汉字

xī shànɡ

xī shànɡ

bō tāo

duǒ dào

二、把下列词语补充完整

( )的回忆 ( )的园中 ( )的叶下 ( )的清响

三、把下列句子换个说法，使意思不变。

1.哪一颗星没有光?

2.哪一朵花没有香?

四、重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

六年级语文上册作文心愿范文 第23篇

[danger]写作素材[/danger]

描写科幻的词语：

充满幻想 令人神往 引人遐思 离奇神秘 恐怖紧张

惶恐不安 时空穿越 刺激惊险 想象奇妙 科幻色彩

表示记忆力的词语：

过目不忘 博闻强识 过目成诵 博古通今 记忆犹新

博学多才 超强记忆 倒背如流 滚瓜烂熟 最强大脑

描写飞的词语：

展翅高飞 翩翩起舞 一飞冲天 鹰击长空 自由自在

乘风而去 直冲云霄 腾云驾雾 漫天飞舞 大鹏展翅

描写恐龙的词语：

庞然大物 铜墙铁壁 如雷贯耳 牙齿锋利 血盆大口

凶神恶煞 恐龙时代 声势浩大 威风凛凛 望而生畏

好句：

1.知识拷贝器虽然可以拷贝知识，但永远只是复制，不能创造和发明。所以，知识拷贝器只能辅助我们更好地学习，灵活运用知识只能靠我们自己。

2.在一个月黑风高的晚上，我躲在树林里睡觉，一大堆不知名的液体从我脸上滑过。我嘟囔地骂了一声，然后睁开眼准备擦干时，看见了一个不速之客———一只身形庞大的霸王龙，它正对我垂涎三尺。

3.通过语音同声翻译机，我们知道了这是一只霸王龙妈妈，她听说我们可以为恐龙治病，特意来找我们给她的宝宝治病呢。

4.这时，天空下起了雨。我赶紧按了“雨天模式”按钮，背包飞行器马上为我撑起了雨伞，这样我就淋不到雨了。

5.如果你想飞行的话，就背上它，按一下印有“飞行”两个字的按钮，你就可以凌空飞翔，像老鹰一样在空中盘旋，像小鸟一样在空中滑翔。

好开头：

(场景式)“爸爸，多功能背包飞行器由中国科学家研制成功，新产品已经开始正式发售了!太棒了!”这一天，小明在报纸上读到了一则关于背包飞行器的新闻，乐不可支地向爸爸报喜。(选自《神奇的背包飞行器》)

(互动式)你是不是经常会想：如果书本中的知识能直接拷贝到大脑中，那该多好啊!告诉你，这不是梦想，我和我的科研团队在今天正式推出了这款高科技产品——“超强记忆一号”。(选自《神奇的“超强记忆一号”》)

好结尾：

(梦境式)这一天的飞行经历真是新奇而美妙啊!晚上，我枕着背包飞行器进入了梦乡。我梦见了自己背着背包飞行器，飞向了太空，飞上了月球……(选自《超酷的背包飞行器》)

(感悟式)能够直接从书本上拷贝知识，当然是科学技术给我们带来的福音，但是拷贝代替不了思考，更代替不了知识的运用和创新。同学们，让我们好好利用这款科技产品，去学习更多的科学知识，进行更多的发明创造吧!(选自《如果知识可以拷贝》)

[danger]写作指导[/danger]

一、审题指导

这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。看谁写的习作奇特而又令人信服。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力;要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。

限制词：“神奇” 、 “科幻故事”

中心词：“科学技术”

提示词：“拷贝知识” 、“在火星上生活” 、“时光穿梭机”

二、思路导航

1、闯进未来科学时空。科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在天上，也可以发生在地下。

2、情节要奇特。要有创意，把现实生活中的不可能变成可能，把现实生活中的不存在变成存在。

3、情节令人信服。要放飞想象，把读者带进一个神奇的科幻世界，让人物的活动经得起推敲。

4、环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生活环境，给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。

三、技法点拨

1、人物要鲜活。

未来的人掌握了先进的科学技术，比现代人要聪明得多，能干得多，性格也更加鲜明。

可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起来，注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。

如：只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就持贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。

2、把科学性和文学性融为一体。

科幻故事是科学和文学的结合，要把深奥的科学知识通过对文学形象的具体描绘传递给读者。

如：这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按健就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。

3、发挥想象，编写故事情节

写科幻故事需要丰富的想象力，因为在现实生活中，你所写的科学技术还没有出现。

(1)某一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会有什么新改变?

(2)你是如何运用它的?

(3)这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事?

这些都要通过你天马行空的想象来完成。

4、要有一个中心。

为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。

三、构篇指导

1、开头

(1)可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世;

(2)可以直接介绍某一科学技术的神奇功能，吸引读者 的注意力;

(3)可以描写一个人们使用这个科学技术的具体场景，以引出下面想象的科幻故事。

2050年的一天，中国科学家发明了知识拷贝器，轰动了全世界。这一高科技产品最突出的功能是：它能快速地将一本书的知识扫描并存入你的大脑，让你瞬间变得学富五车。它到底有多神奇呢?下面就让我们去知识拷贝器的全球首次推介会的现场看一看吧。

2、中间

要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。

爸爸拆开知识拷贝器的包装盒，按照说明书一步步操作，接上电源，然后打开开关，知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的最新知识大全的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》，他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后启动了“拷贝输入”键。大约过了一分钟，“叮咚”一声，知识拷贝器传来话音：“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了?”爸爸不相信，于是他开始考我了。“儿子，背诵《敕勒歌》。”“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”我倒背如流。“背诵张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”“不得了……你全背出来了!太神奇啦!”爸爸激动得语无伦次。

3、结尾

(1)可以自然结尾，交代使用这一科学技术后的结果。

(2)可以对科技的神奇魅力进行赞叹， 表明自己热爱科学的情感和学习 科学知识的志向，以点明主旨。

(3)可以展望美好的未来。

背包飞行器如此美好，它给我的学习和生活带来了无尽的方便和乐趣。知识改变命运，科技改变生活，愿社会科技越来越先进，愿我们的生活越来越美好。

[danger]范文：[/danger]

时光电话

快乐市的几个快乐“小博士”研究了一种时光电话，这种电话的特点如下：

第一，时光电话不仅可以打给本时代的人，而且还可以打给过去的人和将来的人。

第二，连接的速度极快，如果对方在的话，不到一秒钟，就会连接上。它的通话质量特别好。

第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。

时光电话一上市，就非常受欢迎。市民们都排排队来买时光电话。陈沐文禁不住诱惑，也买了一个。

电话买回来，陈沐文就迫不及待地想打个电话试试。“给谁打呢?”陈沐文自言自语地说“就给三十年后的我打个电话!”

陈沐文拿起电话，大声说：“三十年后的陈沐文!”哦!我忘记告诉大家了，这个电话还有一个特点，就是想给谁打电话，只要叫他的名字，电话就会自动连接。

“你好，我是三十年前的陈沐文。”“你好，很高兴认识三十年前的我。”三十年后的陈沐文说。陈沐文说：“我想你应该已经40岁了，我应该叫你叔叔，可是我不能叫，因为我就是你，你就是我嘛。”

电话里传出一阵笑声，三十年后的陈沐文问：“有什么事吗?”陈沐文说：“我想问你一件事，我们这里经常乌烟瘴气，噪声四起，环境污染相相当严重。你们那里情况怎么样?你在哪?”三十年后的陈沐文说：“你提的问题，我可以回答你。我们这儿的天空是黑的，如果不是人造太阳发光，根本见不到光明。现在我们都住在地下公寓，我们这栋公寓向下有二十层。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能长庄稼了，我们现在吃的食物全是化学合成物。水都是经过非常复杂的工序净化的海水。我们多想回到你那个时代，起码还有许多补救的机会。还有事吗?” “哦，没事了，谢谢!常联系啊!”“好的!再见!”

陈沐文听了这番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉得很有道理。她要把这番话告诉所有人，让大家从现在起保护好环境。

点评：本文先介绍时光电话的功能，接着介绍陈沐文给三十年后的自己打电话，询问环境问题，从而引起人们心灵的震动，呼吁人们从现在起保护好环境，深化了主题。

神奇的清洁方式

“爷爷，今天让我和您一起去打扫街道卫生吧!”我向爷爷提出了请求。

“好啊，玲玲，15分钟后我们就出发。”爷爷说完便取出了他的代步工具——一辆外观像船的小型汽车。这种汽车不但不需要汽油，而且还能吸收路面的灰尘呢!

我的爷爷是一名清洁工，他每天早上都要去打扫街道。爷爷说现在的清洁方式与以前大不相同了。我一直想和爷爷一起去见识一下，今天终于有机会了。

我和爷爷来到了绿荫大道，这里是爷爷负责打扫的区域。只见爷爷拿出自己的工作牌，在路灯杆上面刷了一下，路灯杆上立即显示出两个按钮。“玲玲，你看到路灯杆上面的按钮了吗?”爷爷指着路灯杆对我说，“你按一下这个红色的按钮。”我照着爷爷的吩咐按了一下红色按钮，路灯杆的底部突然弹出来一个像飞碟一样的机器。“就是它把路上的灰尘和垃圾全都吸走的。”爷爷笑着说。“爷爷，太神奇了!可是那些灰尘和垃圾到哪里去了呀?”我好奇极了。“别急，你再按一下这个绿色的按钮。”我又按了一下绿色的按钮，只见飞碟摇身一变，穿上了一件绿色外衣，张开嘴巴，正在释放新鲜空气呢。原来，被吸走的灰尘和垃圾都被转换成了新鲜空气!

“小朋友，你的脚下有一片树叶，麻烦你让一让，谢谢。”我被这声音吓了一跳，低下头一看，原来是爷爷的工作伙伴“小白”在跟我说话。它全身都是白色的，圆圆的脑袋、小小的身子、四只可以滚动的脚，可爱极了。“小白可是我的好帮手，它全天都在这里巡逻，为我减少了不少工作量呢!”爷爷笑着说道。

打扫完毕，爷爷又开着汽车将我带回了家。这一天真有趣、真神奇呀!

月球旅行记

2058年10月25日，我终于实现了儿时的梦想——参观月球。上午八点，我准时来到发射基地，登上了飞往月球的太空飞船。

飞船平稳地出发了。四个小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客，我们的飞船即将着陆，请您穿好宇航服，准备出舱到月球去参观游览!祝您旅途愉快!”我兴奋地穿好宇航服，拿好智能导游器——一个手掌大小的导游设备。待飞船一停稳，我就迫不及待地站起来往出舱口走去。

终于踏上了月球。月球真热闹呀!月球上人来人往，除了有地球人之外，还有机器人和外星人。“滴滴滴……”一阵清脆的喇叭声响了起来。咦，前后左右都没有看见车，车在哪里呀?我抬头一看，原来一辆汽车正在我的头顶上空飞行着。智能导游告诉我，这是一种新型汽车，不仅能在地上行驶，还可以在水中和空中行驶，它是一种海陆空多用的交通工具。

接着，在智能导游的指引下，我坐着新型汽车来到了月球旅馆。一到旅馆门口，我不由得惊叹：“这简直和童话世界中的城堡一样!”原来智能导游了解到我喜欢童话故事，特意为我挑选了这样的住所。我走进旅馆一看，里面装饰华丽高雅，还配有各种高科技的设施，智能健身房、多功能厨房……真是应有尽有。

短暂休息后，智能导游又带我去参观了其他地方。原来，月球上也有雄伟的高山、茂密的树林、五彩斑斓的鲜花、清澈的河流……不同的是，这里处处都很整洁，让人感觉心旷神怡。智能导游告诉我，这里每隔100米就装有防污降噪的设施，尾气、噪音、粉尘等都会被吸收、净化。

返航的路上，我一直在想：我们一定要好好爱护月球这个新家园，绝不能让地球污染的悲剧在这里重演!

动物语言转换机

从小我就有一个愿望：能和动物对话。我常常想：如果我能发明一个语言转换机，我就可以轻松地和动物对话，和它们交朋友了。现在，我60岁了，终于实现了这个愿望，发明了一台动物语言转换机。我把它设计成了胸针的样子，这样既小巧又美观，还方便携带。

这天，我带着我的孙女雯雯到动物园玩。来到动物园后，我给雯雯戴上了动物语言转换机。一戴上去，她就惊喜地告诉我：“奶奶，我听到那只猴子讲话了，它在跟它的妈妈说它的背好痒，让它妈妈帮忙挠一挠。”这时，猴子妈妈果然开始给小猴子挠起背来。我慈祥地对雯雯说：“雯雯呀，你还可以和小猴子讲话哟。”

“真的吗，奶奶?”雯雯兴奋地说，“小猴子，你好可爱呀!”小猴子看了过来，它抓了抓耳朵，又挠了挠自己的腮帮子，发出了声音：“谢谢你，可是你怎么能和我讲话呢?”雯雯自豪地说：“我奶奶发明的动物语言转换机，是它让我和你讲话的。”“这可真是一个好东西。”小猴子拍了拍手。

雯雯兴奋地和动物们交流着。当我们来到长颈鹿园时，雯雯发现有一只长颈鹿垂头丧气的。雯雯问长颈鹿：“长颈鹿，你怎么了?”“我的脖子痛了一天，但是没有人知道我的痛苦。”动物语言转换机很快传来长颈鹿的话。雯雯赶紧把长颈鹿脖子痛的消息告诉了饲养员，他们找来了动物医生给长颈鹿看病，长颈鹿舒服多了。

一位饲养员好奇地问雯雯：“小朋友，你是怎么知道长颈鹿脖子痛的?”“我用了奶奶发明的动物语言转换机，它能让人和动物听懂彼此的语言，实现动物和人的交流。”

在离开动物园时，我将动物语言转换机送给了饲养员，我希望他们能更好地照顾这里的动物们。