小学五泉山作文(合集40篇)

小学五泉山作文 第1篇

学习目标

2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。

3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。

4．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。

学习重点、难点

1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。

2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。

3．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。

学习时数

3学时

学习步骤

第一课时

一、导入新课：

教师：

介绍：鼎湖山位于广东肇庆市东北部，与当地另一风景区——星湖齐名。前人为此山写过很多游记，当代散文家谢大光也写过一篇，却与众不同。板书课题，并提问：课文题目中哪两个字是本文的关键？

学生：

结合教师介绍，展开想象，思考这篇散文会有什么地方与众不同，并回答教师提问，指出“听”和“泉”字是关键字，然后准备学习新课。

教师：

小学五泉山作文 第2篇

说起西北的旅游胜地，就不能不提到“林木葱郁花草香，雕梁飞阁泉瀑鸣”的五泉山。五泉山位于兰州城区南面，毗邻皋兰山，因山中有五眼清澈甘美的名泉而得名。

去年“五、一”，我和爸爸游览了这座距今已有两千多年历史的陇上名山。

春末夏初的五泉山远远望去，漫山遍野的林木已是郁郁葱葱，争奇斗艳的百花和古朴典雅的亭阁掩映其中。

进入山门，游人如织，好不热闹。顺着人流往东走，眼前浮现出一大片碧绿色的荷花池，池中的荷叶层层叠叠，叶间粉色的、白色的荷花竞相开放。一阵清风拂过，眼前的荷叶哗哗作响，满池的荷花随风跳起了欢快的舞蹈，深碧色的池水也禁不住地泛起了层层的涟漪，如此美景，令人沉醉其中，不忍离去。

别过荷花池往前走，来到了依山就势的长廊亭阁前，拾级而上，行至半山腰，就是古香古色的*寺。再沿着山路往上爬，始建于公元1399年的卧佛寺便浮现在了游人的眼前。卧佛寺是因寺内大殿上的一尊长约十多米的卧佛而得名。这尊卧佛双目微闭，侧卧于佛床上。他的一根手指足有一个成年人的手臂那么粗。在五泉山，卧佛寺是个香火绵延不断之地，来这里烧香拜佛、祈佑*安的善男信女多得不计其数。

出了卧佛寺，时至中午，我和爸爸都有点累了，于是来到不远处的树林里，坐在观光椅上小憩。我们边喝饮料边吃随身带的食物，于林中谈笑风生。这时，我隐隐约约地听见在高高的山涧中有哗啦啦的泉水声。听爸爸说，这水声是五泉山五泉中的蒙泉发出的，它在东龙口的悬崖峭壁上凌空飞瀑而下，坠入乱石之中，溅起明珠无数，最后流入草坡间，形成一汪清泉。除蒙泉外，五泉山还有甘露泉、掬月泉、摸子泉、惠泉。关于五泉的由来，这里还有一个动人的传说。据说在公元123年，西汉武帝时期的骠骑大将军霍去病率兵抗击匈奴来到这里，当时正值艳阳高照，将士们口渴难耐，霍将军看在眼里急在心中，马背上的他无意中将钢鞭往地上一插，立即涌出甘甜可口的泉水，接着连插五次，五口清泉喷涌而出……

听爸爸讲到这里，我不由地对五泉产生了浓厚的兴趣，恳请爸爸带我去游览一番。可爸爸却说，一天的时间是远远不够的，别想在这么短的时间内游尽五泉。听了这话，令我遗憾万分。

下山的途中，我们兴致勃勃地参观了五泉山动物园。在这座动物园里共生活着80多种约2000多只大小动物。在这里，每个孩子都能找到自已最喜爱的动物，比如说顽皮的猴子、笨拙的大象、憨态可掬的大熊猫等，它们是孩子们最亲密的好伙伴。

游完动物园，我们继续往山下走。一路上，凉风习习，空气中弥漫着淡淡地花草香夹杂着山泉甘甜的气息，让人倍感神清气爽。

走到山脚下，目光再次投向不远处的那一碧荷花池，那一碧由五泉水汇聚而成的荷花池。在刹那间，我明白了这里的荷花为何开得如此繁盛美丽，原来是清纯甜美的五泉水滋养了它们。

走出山门，再次回首身后的五泉山，竟让我有种无法释怀地恋恋不舍。什么时候，还能重游心爱的五泉山啊！

——五泉山的优秀作文3篇

小学五泉山作文 第3篇

设计理念

教材简析

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课十个生字，两条绿线内的五个字只识不写。

3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，感受鼎湖山泉水声的美妙，培养学生热爱自然、亲近自然的情操。

教学重难点

重点：引导学生在具体的语言环境中理解词语含义，体会其表达效果进行有感情地朗读

难点：感受鼎湖山泉水声的美妙。

教学过程

一、谈话导入，创设情境

小学五泉山作文 第4篇

一、工作思路

xx年后勤工作的基本思路是：以公司中心，搞好各项服务，与时俱进抓好学*，全面推进各方面提高。围绕公司为中心，即后勤工作要始终围绕公司各部门、所有工作顺利开展这个中心。搞好各项服务，一是搞好为公司各部门工作顺利开展的服务，为公司各部门工作顺利开展创造良好的条件；二是搞好为公司工作物质保障的服务，为公司全体员工作顺利进行解决后顾之忧，让公司的全体员工为工作的开展获得最及时有效的物质保障，为全面提高公司全体员工的工作效率和工作质量而努力奋斗。抓好学*，即时刻做好对公司规章制度的学*，与时俱进时刻保持知识的积累和更新，切实做好理论指导行动。

二、工作目标

本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。三个确保是：确保公司内外环境建设及公司各部门和需要负责的各部门工作顺利开展、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保采购账目管理规范、精细，帐物相符；确保公司水电通讯正常保障。三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

1、在后勤工作的开展中加强自身的思想建设

在工作开展和进行中逐步培养及建立管理思想、意识、理念，为以后行政工作进入管理等更高阶段做好前期锻炼和打下坚实基础。将服务的观念和意识，以实际行动带到后勤保障工作的实际开展中去。

新的一年新的开始，后勤工作的开展要坚持服务理念、管理方式同步进行，全面优化自身后勤工作的工作态度和工作效率，在后勤工作的开展过程中逐步培养和树立管理和服务的观念和理念，在后勤工作顺利开展的同时加强与周围同事的交流和沟通，学*优秀同事的好的工作态度和工作方法，查漏补缺，加强交流增进彼此共同进步，同时对周围同事进行感染及教育影响，例如：劳动知识教育、培养爱护公物意识、保持爱惜公共及办公环境的清洁卫生、培养艰苦奋斗的意志等。为了提高自身的工作效率和管理、服务教育的质量，在本年度结合后勤工作加强自身思想建设方面的主要举措是：

（1）认真学*和贯彻落实公司领导和严格按照岗位职责对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

（2）认真学*公司的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为公司全体员工服务的思想，不断提高职业道德水准。

（3）认真落实精细化管理的各项要求，为公司及各部门员工工作顺利开展创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

2、加强公司资产管理，健全公司资产档案

（1）对办公用品及固定资产的采购，做到货比三家，严格材料购进，材料领出，做好领用和购进的记录登记，做到记录清晰，查阅明了。

（2）定期和不定期对库存进行盘点，做到物品管理心中有数，核对领用及采购登记，做到帐物相符。

（3）无论固定资产还是办公消耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。

3、做好后勤常规服务工作

（1）每月做好对办公用品的采购和发放，调查及了解各申购部门对申购用品的发放和使用情况，随时关注及检查水电通讯是否正常，各部位照明设施检查维修，保障公司全体员工工作顺利开展。

（2）公司财产及实体物品管理。包括公司办公区域内的所有公共财物和办公区域外环境区域内的财物，定期或不定期对这些财务进行检查了解这些物品的使用情况和所处位置，做到心中有数。对日常工作和使用中损坏的财物进行清点和统计，定期请工人进行维修，以节约为根本，做好物品的循环及可持续利用。

（3）对公司员工宿舍的管理。做好员工宿舍公司财产的监督、管理和统计，对涉及固有资产的做好资产登记，同时随时关注租赁宿舍的租赁合同到期情况，对租赁合同到期的需要继续续签的做好合同订立工作及费用支付工作，对需要新增的员工宿舍按照公司及领导的意见进行增加，做好账目清楚，登记明了。

（4）对公司的值班、保安、安全防护工作。对公司聘请的安保人员值班情况进行询问，了解公司夜间和节假日保卫安全工作情况。对于出现的问题及时发现及时处理。注意保卫休息值班室和日常工作区卫生内务情况。逐步建立值班登记和会客登记制度，避免闲杂人员随意出入，特别是夜间和节假日更要注意防火、防盗、水电安全使用的情况，做到安全第一。

（5）管理和使用好日常用水用电，注意大家日常工作中的节水节电，逐步培养和引导公司全体员工养成自觉节水节电的良好*惯，杜绝长流水和长明灯，下班或长时间离开注意对办公电脑和取暖设施的关闭。定期或不定期检查各部门的用电使用情况，对存在浪费或使用安全隐患的及时加以指出和纠正。要及时更换或维修损坏的用电设备和用水设施，防止水源浪费和用电安全，提高安全系数。

（6）对活动和图书室的图书管理按照公司规定和图书摆放顺序有条理，清晰明了的加以摆放，做到整齐查阅拿取准确为由，做好图书入库印章加盖和登记

准确，对有人需要借阅的建立借阅登记花名册，做到借阅登登记有理有据，借阅去向清晰可查。

4、做好公司内外环境的绿化美化工作

（1）浇水。对公司所属范围内的绿色植物随时检查生长和浇水灌溉情况，对需要浇水灌溉的及时和浇水灌溉人员联想，让其着重注意，保障植物生旺盛，对绿色植物的灌溉要做到合理安排，同样要以节约为根本，不得浪费水资源。

（2）公司办公区域桌面盆栽绿化的管理。根据盆栽绿色植物生长情况进行观察，随时关注桌面盆栽绿色植物的正常生长和枯萎情况，对枯萎或衰老的盆栽绿色植物及时加以更换，保障办公区域内始终充满绿色，同时起到保护员工视力和净化工作环境内空气质量的目的。

（3）对公司所属范围内办公区域外绿色植物的管理。根据生长情况定期或不定期的安排人员进行灌溉和浇注，出于节约用水的目的室外植被的灌溉主要以雨水灌溉为主。保证室外茂密绿色植被下的清洁，对于隐藏于其下的杂草、垃圾、杂物及时加以清处和整理。出于整体植被形象和有利于植物生长的，根据需要对这些植被安排专人对其加以修剪。

（4） 对公司所属范围内办公区域外池塘内的鱼类等水生动物定期或不定期加以检查，对出现死亡的及时加以清除，保障对其的饵料供应，保证这些生物的正常生理状态，为公司大家的办公增添一份生机和趣味。

5、随时了解和处理各种突发事件和情况。

如由于停电造成公司员工上班无法正常打卡，工作无法顺利开展等，及时查明情况和原因，是公司自身线路故障等原因造成的及时联系人员进行修理，由于供电部门造成的在了解实际情况后向全体员工进行告知。

6、完成公司出现、领导交办、公司员工需要及时处理的一些临时性工作。

7、把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实公司关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步加强安全责任意识，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保公司全体员工工作、学*、生活的安全。同时，要加强与公司所有部门密切联系和配合，提高公司全体员工的安全防范意识，加强各重点部位的检查和整改工作。

总而言之，在xx年的工作中，后勤工作的开展将本着服务于公司、服务于公司全体员工的思想，以人为本，从每一件小事做起，树立超前服务意识，形

成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。工作的开展做到长计划短安排，统筹兼顾，注意轻重缓急，工作安排做到密度合理，提前计划和商量，提前安排，踏踏实实地做好份内事务。

公司后勤的工作计划 (菁华3篇)（扩展2）

——公司行政后勤的工作计划 (菁华3篇)

小学五泉山作文 第5篇

我出生在兰州，6岁那年随爸爸来到山东东营，开始了我快乐幸福的小学生活。在过去的3年里，我时常思念我的家乡，思念家乡的一草一木，最难以忘记的是家乡的五泉山。

五泉山是兰州最有名的山，她座落于黄河南岸。生活在兰州的人们，没有人不知道五泉山的。

早晨是游览五泉山的最好时间。市内有很多车都能到达。下车后，首先看到的是五泉山广场上“三羊开泰”的雕像，四周被鲜花簇拥着，人们争相在那里拍照留念。再向南，通过公园的大门，顺着台阶向山上走去，最先到达的是动物园，里面有许多国家保护动物：聪明伶俐的猴子、凶猛的老虎、笨重的大象……，让人大开眼界。继续顺着台阶向山上走，五个清澈的泉眼就会陆续地出现在你面前。其间还有几处古老的寺庙掩映在绿树丛中，前来烧香的人们很多，他们在和天上的神仙“对话”，听，那清脆的钟声就像是电话铃，看，那袅袅香烟就仿佛是电话线。越往里，山势变得越陡，如果你有足够的体力，就可以顺着林间小道，一口气爬到山顶，那里有一个很大的游乐场，过山车、碰碰车、骑马场等什么都有，是孩子们最向往的地方，你可以在哪里面尽情的玩上一阵子。中午，当你游累了的时候，可以从山上坐缆车直接到达五泉山广场，吃一碗香香凉皮子，真是美极了。

这就是我家乡的五泉山，给我童年留下美好记忆的地方，我爱五泉山。

——描写山的作文10篇

小学五泉山作文 第6篇

我预设的教学目标是：

1、了解课文每个自然段的意思，从而掌握分段的技巧并概括课文的主要内容。

2、理解部分词语的意思。

3、能正确流利地朗读课文。

第一、从学生的学情以及表现出来的状态来看，了解课文的大意，掌握分段的技巧，他们是不感兴趣的。因为之前不少课的第一课时，我基本上也在侧重这方面的训练，所以在教学内容和方法上都没有新鲜感。而且我也相信大部分同学都已具备这样的能力。可我总是不放心，还在反复练习，学生当然没积极性了！

第二、在课的引入环节，我让学生读课题“鼎湖山听泉”后，质疑，学生都说：我最想了解鼎湖山有哪些泉声？那儿的泉声是怎样的？学生有了这样的学习需求后，我并没有很好地引导学生进入课文情境去好好地感受泉声，只让学生带着这样的疑问去自读了一遍课文，把它作为引入课文的.一块垫脚石。然后又按照自己预设的教学思路，让学生读生字、读词语、读自然段，并概括段意和主要内容。这样的做法，置学生的需求于不顾，机械地照搬教案，我想学生一定觉得这样的课堂对他们是没有吸引力的。

看来第一课时的教学设计也不能掉以轻心。作为老师，不能认为：第一课时么，不就是学学生字、读读词语、读熟课文，对课文有整体的了解嘛！其实不然，第一课时的教学，教师也必须了解清楚，学生的阅读需求是什么，哪些需求是可以在第一课时为学生解决？哪些适合放在第二课时进行？千万要避免，调动了学生的阅读兴趣，但又满足不了他们的渴求，这是很挫伤学生的学习积极性的。其次还要思考，哪些知识、技能是教师想给学生的，而这些知识、技能，学生是不是已经掌握了，或掌握了多少？

在这篇课文的教学中，是否适合进行这方面的训练。如果适合，怎样训练？训练到什么样的程度？这些问题都应该认真地考虑清楚。总之，一篇课文的教学设计要综合学生的学情、课文的特点、单元的训练点等多方面的因素。它是一个复杂思维的产物，也应该是一个精美的艺术品！

小学五泉山作文 第7篇

我的家乡在景色秀丽的兰州，兰州有一座远近闻名的山，叫五泉山，这座山景色*人，美丽极了。

春天，树木吐出新的嫩芽，长出新的叶子，山上的积雪慢慢融化了，雪水汇成了小溪，小溪正在欢快的唱歌，一路奔来，你听，“叮咚、叮咚!”声音可好听了。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把山上的古寺封得严严实实，挡住了雄伟的.古建筑。早晨，雾从山脚下缓缓升起，整个古寺浸在乳白色的浓雾里，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光照射在古寺上，显得古寺金碧辉煌，更加美丽。

秋天，白桦和椿树叶子变黄了，秋风吹来，叶子在空中飘落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，好看极了。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪也是厚厚的，公园里到处都披上了银装，此时动物园里的动物也许都在睡觉，如果这时你去五泉山，一定看到的是另外一番景象。

五泉山一年四季景色宜人，风光秀丽，这就是我家乡一座风景优美人见人爱的五泉山。

小学五泉山作文 第8篇

这20xx年马上就结束了，我也有很多事情等着额去完善好，在这个过程当中我也一直在吸取足够多的经验，现在我能够非常负责任的告诉自己这些都足够的优秀，我希望自己能够在这个过程当中做好后勤工作，我以自己是后勤部门的医院感到骄傲，回顾过去虽然有一定的成果，但是我更加愿意在未来保持下去，或者说超越，做到更好，这也是我一直以来的目标，我还是非常渴望自己能够做到更好的，在工作的过程当中必须要有准备，有了足够的准备面对事情才能够不慌，我也就20xx年工作计划一番。

我是一个喜欢去尝试新事物的一个后勤人员，我认为只有自己努力了这些才能够做到更加优秀，这一点在我这里一直不会变，只有敢于去常识，敢于让自己工作便的更加有意义这才是我们每一个后勤工作人员应该有的`素质，现在我也是非常的在乎这些，在工作当中我首选也会去体验这一点，这不仅仅是我们对自己的一种挑战更多是去适应更难的工作，20xx年首选我会正确的去审视自己一遍，然后发现自己的缺点，我不希望在接触全新的工作自己身上还有很多缺点，过去的一年工作是会影响我的，有不足的地方我也会积极的纠正过来，在这个过程当中我一直都非常的努力，也非常的用心，这也是我对工作的一个态度吧，很多时候是可以去纠正的，我始终都愿意把这件事情完善好，未来的工作当中我一定会努力的处理好这些事情。

提高自己业务水*，我还是对自己的有一个很好的判断的，我认为自己的业务水*还是不够高，在工作当中这是非常不好的，也容易出问题，这不是我想看到的，我相信我能够处理好这些，我会努力的学*，只有不断的学*了这些好的东西才能够吸取更多的经验，在这个过程当中我也学*了很多，自己成长了太多太多了，不管是从事什么事情我都绝对提高自己是非常必要的事情，能力上面不断的加强，要对自己有信心，我认真努力的去接受这些，有足够多的经验，也有足够多好的事情，20xx年后勤工作不会轻松，但是过去的工作都是我的经验，作为一名后勤工作人员，我对自身的要求一直都是高的，积极配合各部门完成工作，这是一直以来不变的，哪里有需要哪里就有后勤。

小学五泉山作文 第9篇

教学目标：

3． 结合课文有关语句，分析本文虚实结合的写法并学以致用。

4． 通过问题引领帮助学生理解本文围绕中心安排详略的特点。

1． 结合课文有关语句，分析本文虚实结合的写法并学以致用。

教材分析：

此文被安排在九年级上册第一单元“吟哦讽诵而后得之”的第一篇。本单元是继八年级游记散文后的又一单元，只是要求已不同，这就要求教师站在学习方法的高度引导学生学会学习。本单元的内容编排和写作训练，要求教者应该引导学生学会从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法；同时，要训练学生从多种渠道搜集、筛选和组合材料的能力和学以致用的能力。因此通过本文的学习应能有利于学生用“吟哦讽诵”法学习本单元的其它文章，并为单元写作积累一定的组合材料、表现景物的方法，从而为学生介绍本地的风景作铺垫。

课时安排：2课时

教学设想：

小学五泉山作文 第10篇

我的家乡在湖北十堰，那里一年四季风景如画，美不胜收。

武当山如同仙境一般，你要是到了武当山，相信你也会被这里的美景深深折服。武当山的一座座山紧紧相连，有的山像一口灌满了碧水的井，有的山像是一个大桃子，我想，那是仙女们采摘蟠桃时遗忘的吧？还有的山像一把利剑，拨地而起，直插云霄，一座座山奇峰罗列，形态万千。武当山可真险啊！一面是悬崖峭壁，一面又是万丈深渊，好像随时都有可能掉下去，一眼望去简直让人心惊胆战。

爬上山顶，俯瞰山下，云雾缭绕，每座山只露一点儿山尖，仿佛来到了人间仙境一般。“会当凌绝顶，一览众山小。爬山的疲劳已经被我抛到了九霄云外，只顾得欣赏眼前的美景，真是让人流连忘返。这样陡峭的山，这样若隐若现的云雾，一刚一柔，刚柔并济，真是美不胜收。感觉走进了连绵不断的画卷，真正体验到了“人在画中游”的感觉！

指导教师杨艳秋点评：你的词汇量让我刮目相看，老师要给你点赞！云雾缭绕的武当山在你的笔下如同仙境一般 ，只有亲眼所见，亲自体验过的人才会把武当山的美表现得如此淋漓尽致。

小学五泉山作文 第11篇

今天，我很开心。因为我和我的同学张辛苑这学期成绩优异，学习努力，老师会带我们去五泉山玩！

我们来到山脚，开始爬山。我非常喜欢爬山。我冲到前面，迅速爬到山上。没过多久，我就开始大汗淋漓，体力不支。我不得不在一片混乱中让老师帮我。

突然，我们看到一股清泉，从山里冒出来。我很快就试过了。春天真凉爽！这时，我耳边传来“呸”的一声。我转过头，看到是一个人在吐泉水。我暗自心想：这种行为真是太可怕了！

爬山后，我们去动物园看大象、猴子、孔雀、狮子、老虎、熊等动物，还骑了一匹马…

我们度过了一个愉快的早晨。希望下学期我们全班都能考100分。如果我们一起出来玩会更有趣。

小学五泉山作文 第12篇

奇险陡峻的天门山挺立在长江碧绿江水的*，像两位巨人直立在江水两侧；那水流湍急的江水，好似劈开了山峰，还不断地、继续地往前奔流。他在石头上打一个漩，并极快地流了回去。

山旁边，长着一些花草，给人感觉很幽静。东梁山的脚下，有一丛树木。树木中间，一个亭子孤零零的坐落在中间。这亭子，是游人们休息用的，累了可以玩耍一会儿。

太阳升了起来，混入江水之中。这美景，让人感到多么奇妙呀！这时，一只孤单的小船从这既不是日、也不是水的地方飞速飘来，让人们陷入了幻境。

啊，多么雄壮的天门山，多么水流湍急的长江！诗人拿起笔，写下这首《望天门山》，以表达对祖国大好河山的赞美、喜爱之情。

小学五泉山作文 第13篇

一、指导思想：

以后勤就是服务的思想为指导，以校长提出的：增进服务意识、改善服务态度、提高服务质量为工作重点；以提高员工的整体素质和工作的科学性、主动性、及时性和效益性为内容；使每位职工更加深刻的认识到自己肩上所承担的重任；深入开展后勤的各项工作，使其更加主动和方便的服务于教育、教学；进一步完善总务、行政部门的工作思路，努力做到服务及时、主动、优质、高效；各岗位以全新的精神面貌、高质量的服务标准和全优的工作成绩，为我校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。

二、工作目标：

1、保障物资供应，优化育人环境，投身育人工作；确保财物安全，关心教职工生活，极力开源节支，开拓一流的工作水*。

2、积极、热情、主动地为学校全员提供优质服务，为学校的全面发展起到保驾护航的作用，力争让全校教职员工和学生满意。

3、改善北校区办学条件和改善教师办公条件，实现南北校区办学条件均衡化。

三、工作重点：

1、强化学*培训制度，进一步提高行政后勤工作人员的政治素质，弘扬无私奉献的精神，定期组织食堂职工进行业务学*，参加相关培训，不断提高在岗人员的业务和技术水*，努力提高工作效率。利用一定时间对“服务”一词进行专门的学*和研讨，使各岗位职工明确：什么是服务？为什么要服务？怎样去服务？以强化服务意识、改善服务态度、提高服务质量。

2、提高认识、健全制度、加强管理、努力提高职工全面素质；以学校人事制度改革为契机，使加入到后勤岗位的教师高度认识各岗位的荣誉感和使命感，强化岗位责任制，加强和改进服务态度，增强育人意识，提高服务质量和工作效率并通过调查问卷、走访、侧面了解等形式，征求服务对象的意见和建议，通过反馈来督导工作，以提高工作的质量和水*。

3、及时保养、检修设备，确保师生对设备的应用。

4、进一步加强对财产、财物的管理力度、完善各种管理、使用、赔偿等制度。

5、加强对安全保卫工作的监督、管理与检查，消除一切隐患，确保学校全面安全。

6、修旧利废，努力开源节支，做好节约水、电工作。

7、加强打印、医务、图书、电教、档案等工作的管理。

8、利用各种形式在学生中继续开展艰苦朴素、勤俭节约、爱护财物和珍惜他人劳动成果等教育活动。

9、在现有的基础上力争进一步完善校园环境建设。

四、工作措施：

（一）财产财物工作：

财产、物品管理人员要进一步加强对学校所有财产、物品的'建帐、登记、使用、管理、维修、报废处理等工作。处理好“保管、使用、维修”三者的关系，增强管理开源、管理增效的意识，为此，要做好以下几点：

1、利用多种形式（如：橱窗、板报、广播、**下讲话等），对学生进行爱护公物的宣传教育，增强学生的爱校意识、节约意识，逐步形成爱护学校财产，人人有责的良好氛围。

2、所有财产、物品由专人管理，入库、出库要做详细记录，每月核对一次实物与账目。财产管理员要继续坚持领取批准制度，做到制度落实、责任到位、管理有序、措施有效、检查及时，进一步加大管理力度。

3、要加强对日常新购进物品的登记入帐和报废处理工作，要每月核对一次帐目，做到帐、物相符。

4、进一步完善财产物品的发放、领取、登记、保管、借用、检查管理办法（由各室长统一领取，每月统计，对购进、发放、库存进行核实）。

5、加强修旧利废工作，尽最大努力为学校节省资金。

6、主动及时的做好各种收费、退费、报销、发放工资等临时性工作。

（二）供水、供电管理工作：

1、加大节水的宣传力度，提高师生的节水意识，做到节约用水，从点滴做起。

2、加强对用水设施的管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象出现。

3、强化全员管电意识，加大节电力度，彻底杜绝长明灯现象的出现。规范线路设施，检修及时、有效，保证用电安全。

4、进行节纸行动，复印要领导审批，试卷必须正反两面使用。

（三）卫生保洁工作：

职工要克服种种困难，不怕脏、不怕累、吃苦耐劳、任劳任怨，积极、主动的做好本职工作，力争做到：

1、院内、楼内各处始终要保持无杂物和污物。

2、定期清理纸篓内的污物，厕所、墙壁、门窗等处始终要保持干净整洁。

（四）安全保卫工作：

1、 后勤人员要认真履行职责，增强事业心和责任感，加强对学校多媒体教室、食堂、实验室、办公室、财务室、电教室、计算机房、体育器材室等重要部位的巡视、检查，做好防盗、防火等安全保卫工作，采取各种有力措施，确保学校全面安全。

2、门卫工作要职责明确，认真落实工作制度，做到管理严格、服务规范、态度热情、工作有序，为学校树立良好的形象。特别是要加强学生出校检查制度，保证每个学生出校都要有班主任书面证明，并登记在册。进一步强化外来人员的管理，做到每个来访人员都需登记和询问事由，并在得到受访人员同意后方可入内。

3、协助德育处要求各办公室、各年级、各班有专人负责关窗、关灯、锁门，严防各类事故发生。

4、节假日住宿职工要坚守岗位，恪尽职守确保学校安全。

5、加强对校舍及设备的安全检查，增强防范意识，消除不安全隐患，确保教育教学工作的顺利进行。

（五）电教、卫生、打字、图书及档案等工作：

1、完善使用和管理制度，及时检查、统计、维修、整理和保养教学设备及图书资料，提高使用价值和利用率。

2、加强业务学*，提高自身全面素质，积极、主动、热情地为教育、教学服务。

（六）在暑假对北校区进行改善办学条件的实施，在实施前作出计划和方案。

本年度后勤工作人员要团结协作，加强和改进工作态度，深入实际，不断听取各级领导和师生的意见和建议，不断改进工作；同时，全体人员工作要积极主动，服务热情，要不断掌握工作规律，提高工作质量；加强学*，逐步提高业务水*和工作能力，为全面提高我校的办学水*做出各自的贡献。

小学五泉山作文 第14篇

本年度我们将本着“以人为本，服务师生”的思想，建立服务意识，提升服务技巧，保证服务质量，规范管理，为全体师生和教育教学搞好服务。具体工作如下：

一、抓好教师管理工作。

（一）通过演讲、树立典型、师德标兵评选等扎实有效的活动和举措，进一步提升教师的师德水*，规范教师的言行，对于出现的问题及时与相关教师进行沟通交流，杜绝违背师德要求的现象出现。教育教师认真对待学校安排的各项工作，学校尽量能把安排的工作进行量化，及时公布完成情况，形成比学赶帮超的良好氛围。

（二）加强对中层干部的培训。通过培训活动使相关人员能熟悉自己分管工作的内容、标准、要求及操作流程，对中层在管理中出现的问题要及时进行提醒，最好能提出合理化的建议，帮助其尽快、尽可能把工作落到实处，提升工作水*。分管校长要对中层干部分管工作的进度、项目、工作干到的程度、未开展工作的思路、材料的积累等做到心中有数，随时督促、指导，杜绝工作没有思路就开展、工作标准不高、甚至延误、落下具体工作的现象发生。

加强班子的职责管理，做好每一项工作，根据职能分工，各人要大胆工作，各层次要明确自己的职权与职责，勇于负责，善于改进，不继总结，提高工作能力，做到职责上要分，思想上要合，工作上要分，目标上要合，机构要分，效益要合。

还可以组织相关人员到兄弟学校参观档案或学*管理来进一步开阔中层干部的视野，也可以邀请相关人员到校进行阶段性指导或专题性指导，努力使中层干部知道该干什么，什么时间干什么，干到什么程度，通过什么材料或其他形式的东西来体现自己的工作水*和业绩。

二、完善各项制度，制定实施细则。

健全各类岗位职责，提高努力恪守岗位职责的意识，提高工作效率和管理效益，加大检查力度和评价力度，对完成工作不及时、完成质量不高等现象纳入对教师的考核。

三、针对特殊时期、特殊事件及时排查与学校有关的各种矛盾，杜绝*事件的发生。

通过发放调查表、召开座谈会等形式及时了解教师、学生家长及周边居民的思想动态，了解他们遇到的问题和困难，并且尽最大努力去帮助他们解决，对十分特殊的个例要做好监控、上报等工作。

四、根据学校实际进一步修订学校的专业技术推荐方案。

让广大教师对试行稿进一步进行讨论，提出合理化的修改建议，提交教代会通过执行。

五、进一步讨论和研究学校教师的考评方案、绩效工资发放方案、人事制度改革方案、各种先进推荐办法等，广泛争取教师的意见，使之更加科学、合理，操作性更强。

六、协助校长搞好校园文化设计与实施。

2014年将是全面落实校园文化设计与实施的关键一年，对其要进行深入思考，对校长的决策提出自己的意见和建议。校园、功能室、楼道、操场都要根据主题和效果图进行科学论证，努力使校园文化既有特色，又有档次，一步到位。

七、积极协调，认真筹划学校绿化、美化工作。

一是选择好树的种类及栽种的位置。(最好先出效果图再实施)。二是草皮的种植及管理。漏土的的绿化带及时补种。

八、进一步规范物品的购置与管理。

物品购置实行申请制度，填写好申请单后，分管领导和校长签字后再进行购买。根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行；把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓；坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记和发放工作。

九、协助校长室坚决执行教育局、物价局文件，规范学校收费工作。

做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。

十、加强校产管理。

随着各种配备的逐步到位，各部门管理员对各种资产进行登记、建账。对损坏的固定资产及时索赔；及时做好教室、专用教室、办公室和其他科室财产登记并签订手续，每学期末做好这些财产的清查总结评比工作。加强对低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序，坚持实行公物巡查检修制度，做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各功能教室公物实行登记承包管理，落实损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任及各功能室管理员考核评比挂钩。

十一、对学校食堂进行科学管理。

保证伙房人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范，为部分家长解决好后顾之忧。

十二、抓好安全工作。

制定防范措施和各种安全预案，抓好落实，定期演练。严格执行教育局入校登记流程等各种安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经允许不得入内，安保器械配全、配足，及时补充。进一步提高保安、门卫人员的工作责任心，坚持每日巡视，排查校园设施，及时清除安全隐患，杜绝安全事故的发生。加强夜间和节假日的值班工作，完善校园防盗、监控和消防设施的配备，确保学校财产安全。做到文明值班，礼貌待人，学校要对保安、门卫的工作情况进行抽查，并且与工资挂钩。把警卫室办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象。

另外，学校还要抓好传染性疾病的防控工作及^v^的防范、打击工作和对不稳定因素的排查工作，确保校园政治安全。

十三、对各种材料及时整理、归档，健全行政后勤档案材料，使各项工作更加完善。

总之，我们将依据行政后勤工作复杂性、周期性、突击性的工作实际，本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰，职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据的原则，进一步完善各项规章制度，制定相应的实施细则、完善考评机制，加强过程管理，圆满完成20xx年的各项工作。

公司后勤的工作计划 (菁华3篇)扩展阅读

公司后勤的工作计划 (菁华3篇)（扩展1）

——公司后勤的工作计划 (菁华3篇)

小学五泉山作文 第15篇

早就听说五泉山一游。盼星星，盼月亮，我也盼到去五泉的这一天了。

我们先来到动物园，动物园里有各种各样的动物，有蓝孔雀，有大熊猫，还有大象和袋鼠。让我至今记忆犹新的还是小熊猫，小熊猫非常可爱，他有毛茸茸的棕色毛，有一双半圆形的大耳朵，还有大熊猫，更是奇妙有趣，他那睡觉的姿势，足以让人流连忘返，大熊猫在一个很高很高的大架子上，说来也奇怪，假如那个大架子是我们*时睡觉用的床，那么谁会把头放在床下睡觉呢?我们起初以为在上面的是头，于是就和他照了几张相，我和哥哥感觉不对劲，就观察了一下，我们发现，这里没有耳朵，没有眼睛，没有鼻子，我和哥哥就随便看了看，突然，我和哥哥看见有个地方，有许许多多的人，过去一看，才恍然大悟，这才是熊的头哇!我和哥哥连跑带跳的去告诉了爸爸，妈妈，他们也觉得很奇怪，过去看了看，这才相信。

我们又来的游乐园。哥哥和妈妈玩了非常刺激的.飞船升空，刚开始，我也想玩，但到后面我死活都不愿意上去，以为很害怕。开始了，刚转了一圈，哥哥就说他不玩了要下去，他不玩了。我和爸爸就坐在底下不停的笑，因为哥哥和妈妈的表情实在令人发笑。之后我们又玩了碰碰车，都很好玩，但是没有飞船升空刺激。

的确，五泉山很值得我们游玩，下次我一定去山顶上面去看看。

——初中语文《鼎湖山听泉》的教案3篇

小学五泉山作文 第16篇

我的家乡在兰州，那里风景优美、物产丰富。那里有一个美丽的地方，名叫五泉山，那里有五眼泉水，五泉山就是因此而闻名的。

那里的荷花池相当美。荷花有粉红的，雪白的，还有紫色的'，非常美丽。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。山下有小朋友喜欢的大型游乐场。

山上还有一些寺庙、园林，还有一个很大的动物园。寺庙里的人很多，有的在拜佛、有的在烧香、还有的在念经。园林可以供人们休息。动物园里的动物可真多呀!有老虎、狮子、猴子，最有趣的就是孔雀了！它一开屏，那尾巴好像一把五光十色的大扇子。

五泉山上的五泉分别是恵泉、蒙泉、掬月泉、甘露泉、摸子泉。古老的五泉穿越了千年的风雨，滋润了山下的一片绿荫。

小学五泉山作文 第17篇

那年，我和妈妈去武夷山旅行。武夷山是世界自然文化双遗产，那里的风景十分美丽。高高的天空，淡淡的云朵在空中自由漫步，不时，有只小鸟飞过，展现出它那美丽的身影。

武夷山山势险峻，三十六峰造型奇特。武夷山下有一条小溪，围绕着武夷山转了九个圈，叫“九曲溪”。九曲溪溪水特别清，清得可以看见溪底的沙石。

我坐在古朴的竹筏上，顺着九曲溪静静地漂行，溪水像调皮的孩子，不断拍打着竹筏。我把“他”用瓶子舀上来冲脚呢！冲在脚上，既凉爽，又舒服。水里游着一条条拇指长的小鱼，不时从脚上游过，痒痒的，好玩极了！

在九曲溪漂行时，青山徐徐从两边退去，*的山峰、绿树映入水中，人们会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。

小学五泉山作文 第18篇

一．教学目标

1．能有感情地朗读课文。

2．通过语言文字的朗读，感受到鼎湖山泉声的多美响，感受到泉声的丰富变化，从而激发学生热爱大自然的美好感情。

二．教学重点难点

1．通过对语言文字的品评赏析感受到泉声的美妙，在读中感悟。

2．通过想象，感受到泉声的变化多端，体会泉的趣味。

三．教学准备

录音，投影片

四．教学过程

（一）复习导入

1．同学们，今天我们继续学习第十课——《鼎湖山听泉》（齐读）

小学五泉山作文 第19篇

寒假期间，爸爸、妈妈带我来到了道教圣地，“武当山”。我给大家介绍一下吧!武当山风景区位于湖北省西北部， 在丹江口市境内，。武当山高峰林立，主峰天柱峰海拔1612米，是道教名山，又是武当派拳术发源地。是我国国家级风景名胜之一。现在，我和爸爸、妈妈就要挑战武当山。

第二天，天还没亮，我们就乘坐大巴车行驶在盘山道上。由于天还没亮，透过车窗，只能隐约能看到外面是白白一片。大约乘坐的40分钟，我们终于到达武当山山脚下。下车后立刻感到寒风刺骨，非常寒冷。但是我们的兴致依然很高涨，因为这里太美了，简直就是到了仙境!

我们先乘坐索道上山，这可是我第一次坐索道。只见，大家都坐在一个圆圆的房子里，然后，慢慢地升上去。我往下一瞧，哇!整个山上面都是白白的雪，就是一个银白色的世界!太壮观了!

我们到了金顶，只见两只铜质的仙鹤端端地站在庙的两面。大家都排着队依依磕头。我跑去从观景台往下看，啊!树杈上、树叶上、石头上都是雪，就像到了白色的童话世界中。太美了!我激动极了!跑到观景台边，伸开双臂，哇!就像飞了一样。感觉太棒了!

今天来观光的人很多，我们欣赏了一会，就开始步行下山了，途中我发现，楼梯的扶手都是用*安锁连起来的，可真有意思啊!树枝上、树叶上，挂满了红艳艳的祈福带，给白色的世界添加了一处风景。

再往下走，我们看到栈道旁大大的、长长的冰柱，冻在了山崖上，就好像一个锋利的冰刀悬挂在山崖上，真是又险又壮观!

经过两个小时，我们走过了无数个台阶，终于到了停车场。这时，我们都已经累得筋疲力尽了。虽然很累，但是我看到了从来没看到的美丽景色。依然感到很开心!

小学五泉山作文 第20篇

我的家乡在景色秀丽的兰州，兰州有一座远近闻名的山，叫五泉山，这座山景色迷人，美丽极了。

春天，树木吐出新的嫩芽，长出新的叶子，山上的积雪慢慢融化了，雪水汇成了小溪，小溪正在欢快的唱歌，一路奔来，你听，“叮咚、叮咚!”声音可好听了。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把山上的古寺封得严严实实，挡住了雄伟的古建筑。早晨，雾从山脚下缓缓升起，整个古寺浸在乳白色的浓雾里，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光照射在古寺上，显得古寺金碧辉煌，更加美丽。

秋天，白桦和椿树叶子变黄了，秋风吹来，叶子在空中飘落，像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，好看极了。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪也是厚厚的，公园里到处都披上了银装，此时动物园里的动物也许都在睡觉，如果这时你去五泉山，一定看到的是另外一番景象。

五泉山一年四季景色宜人，风光秀丽，这就是我家乡一座风景优美人见人爱的五泉山。

——五泉山公园作文3篇

小学五泉山作文 第21篇

在我去过的地方中，缙云是最美的。它能让游人留连忘返，有着数不清的特点。

我看见过空中美丽的晚霞，也看见过奇特的云，但没有看见过缙云山上的云。缙云山上的云真奇呀，抬头往上望，空中的云时而像一头雄狮，时而像几只小狗，时而又像一只小猫正在捉老鼠……总之，每一朵云都那么奇特，变成什么都美丽；缙云山上的云真秀啊，在蓝色的天空中，它显得更加洁白了，只要风一吹，云就散成几块了。如果你不仔细看，根本不能发现天上的云是那么美丽与变化多端、形态万千。

我看见过嘉陵江以及长江，但它们都没有缙云山中的黛湖美。黛湖的水真绿啊，绿得发黑，假若你不走近看，仅仅以为那只是一滩黑水，那你就错了。如果真是那样，你就失去了欣赏黛湖的大好时机，因为黛湖是美的；黛湖的水真凉啊，你走累了，只要和黛湖的水一接触，就会感到轻松和愉快，一切的烦恼都会烟消云散；黛湖的水真深啊，一眼看不到底，都怕自己会落入水中；黛湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动，只有看到了竹筏在湖中划，才能感到水在慢慢地流动。

这样的水装扮着缙云山，还有这样的云在缙云山的上空飘动，让你感到像是走进了仙境一般。你想，如果缙云山不美，会有那么多游客吗？

小学五泉山作文 第22篇

我的家乡在兰州，那里风景优美、物产丰富。那里有一个美丽的地方，名叫五泉山，那里有五眼泉水，五泉山就是因此而闻名的。

那里的荷花池相当美。荷花有粉红的，雪白的，还有紫色的，非常美丽。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。山下有小朋友喜欢的大型游乐场。

山上还有一些寺庙、园林，还有一个很大的动物园。寺庙里的人很多，有的在拜佛、有的在烧香、还有的在念经。园林可以供人们休息。动物园里的动物可真多呀!有老虎、狮子、猴子，最有趣的就是孔雀了！它一开屏，那尾巴好像一把五光十色的大扇子。

五泉山上的五泉分别是恵泉、蒙泉、掬月泉、甘露泉、摸子泉。古老的五泉穿越了千年的风雨，滋润了山下的一片绿荫。

小学五泉山作文 第23篇

暑假，妈妈决定带我去旅游。那是一个我没去过的陌生的地方——峨嵋山。

峨嵋山是*四大佛教名山之一，国家级风景名胜区。我从书中知道峨嵋山以雄、秀、奇著称于世，素来享有“峨嵋天下秀”的美誉。峨嵋山山势雄伟，景色秀丽，气象万千，号称“一山有四季，十里不通天”。

“耳听为虚，眼见为实”。入山中，果真是层峦叠嶂，古木参天；峰回路转，云断桥连；涧深谷幽，天光一线；万壑飞流；水声潺潺；仙雀鸣唱，彩蝶翩翩；奇花铺径，别有洞天。

但是，我觉得最有趣的是峨嵋山的猴子，峨嵋山的猴是猕猴。当地人称之为“山娃儿”。它们与人很亲，通人性，既顽皮活泼，又驯良可爱。你看那老猴王“鹤立鸡群”，坐在猴王宝座上——一座最高的石头上，它他自豪地看着自己的家族成员们。这时，一只最小的猴子灵巧的顺着藤条吊着滑下来，一蹦一跳地跑到妈妈的怀里去了。小猴紧紧地抱着妈妈的肚皮，真是母子情深啊！藤条上的一只小猕猴“腾！”来了个大倒立，“刷”又一个倒挂今钟；“呼！”又来了个大回转；“哧！”窜到上面去了。我正看得出神，不知“大祸临头”。一只猴子横在我面前，瞪着黑溜溜的大眼睛，伸出它孩子般的小黑手，好像在说：“此山为我开，此树为我栽，要想过此路，留下矿泉水。”哎，谁让咱到了人家的地盘，我只好乖乖地将矿泉水上交。看着它大摇大摆地享受着战利品，我心想那可是我花了四元钱才买来的矿泉水啊！正当我沮丧的时候，没想到有人比我更惨。你看前面那个小哥哥，你以为把好吃的装进包里就可以逃过此难吗？这里的猴子个个都是武林高手，一只猴子一个“鹞子翻身”来到了他的身后，接着一个“妙手神偷”拉开拉链，最后使出绝招“海底捞月”拽出饼干，走时还没忘记拉上拉俩，挺有礼貌哇！逗得游人哈哈大笑。

不知不觉夕阳西下，我恋恋不舍地离开了峨嵋山，再见了！峨嵋山！再见了！峨嵋山的猴子。

小学五泉山作文 第24篇

每次去兰州，总会想起五泉山上的动物园。10月3日晚上，因为父母要带我去五泉山公园游玩，我几乎睡不着。

当我到达五泉山公园时，我想去的第一个地方是动物园。这个动物园对我来说并不陌生，但是每次来这里，我都感觉像第一次一样新鲜，感觉像见到老朋友一样渴望。

进了动物园，绕过黑熊馆和狼山，来到孔雀馆。孔雀在观众面前骄傲地踱来踱去，看得出它走路像个淑女。

我们来到大象馆的时候，大象正悠闲地走着，长长的鼻子，粗壮的脚把大地“过”“过”得笔直。大象的腿像四根粗大的柱子，耳朵像一把大蒲扇，身体像灰色的水泥墙，眼睛眯成一条缝，两只洁白光滑的獠牙像两把短剑，细细短短的尾巴看上去和身体很不协调。不要低估大象。它是记忆力最强的动物之一。几十年来它能记住一件事。

我们走了很久，终于来到了猴山。猴山上有许多大大小小的`猴子。有的蹲在地上剥花生吃，有的在抓小盐粒，有的在哄她的宝宝，有的在追着玩.我拿出面包，扔向猴山。它一落地就被一只猴子叼起来，毫不犹豫地吃了起来。我又扔出一块糖，在它落地前被一只跳跃的猴子抢走了。不知不觉已经是下午四点了，不得不忍痛离开五泉山。

再见五泉山公园！再见，可爱的动物们！下次来兰州我会再来看你的。

小学五泉山作文 第25篇

今天，眼清澈甘美的泉水得名。这五眼泉相传是我和爷爷来到了五泉山。五泉山因有甘露、掬月、摸子、惠、蒙五汉代名将霍去病手着马鞭，连击五下，鞭响泉涌，汇成五眼清泉。

刚下车，我便被这熙熙攘攘的人群惊呆了，好像是人们在赶集似的`。我走到山前，只见灯柱壁瓦上写了三个金灿灿的大字——五泉山，是近代名人刘尔炘手书。绕过玉璧，我一眼就看到了霍将军的雕塑。再往前走，出现了两条路，东西各路修建不同，风格各异，我便选择了西龙口。

顺着石板路往上走，来到了一个池前。池中飞檐红柱的倒影，让景观优美迷人。循西长廊而上，有一个小亭，叫“半月亭”，再往上走就到了惠泉，惠泉紧依在桥边，泉是圆形，四周绿树掩映，防草环绕，泉水清澈见底，味甘甜，宜于泡茶叶，有灌溉之用处，非常实惠，故名“惠泉”。

离开惠泉，踏着一道道石阶回旋而上，就到了久负盛名的“嘛呢寺”。穿过这里，只见一面削壁上有涓涓清瀑直泻而下，江在一汪潭中，这里距甘露泉地处文昌宫西面，流水纤细，久雨不溢，大旱不甘，饮后犹如甘露，直侵肺腑，甘露泉才得到了这个名字。

出甘露泉就到了中间立着一块陨石的小院落，里面一面墙，上面嵌着一块石头，有三个淡灰色的字“掬月泉”，说它更像一口井，泉水距地面一米多深，每逢月夜，月影直投进泉里，就像盘子里掬着个月亮，据说掬月泉是五眼泉位置最高的一处呢！

今天的半日游就结束了，下次我再把东龙口一路的风景也分享给大家，如果大家有时间，记得来五泉山玩！

小学五泉山作文 第26篇

今天，我非常开心，由于我和张馨元同学本学期成绩优异，学习认真，老师要带我们到五泉山玩喽！

我们来到了山脚下，开始爬山，我非常喜爱爬山，冲在最前头，飞快地向山上爬去，没过多久，我就开始大汗淋漓，体力不支，只能狼狈地让老师扶着了。

忽然，我们看到了一眼清澈的泉水，它是从山里流出来的，我急忙拿手试了试，泉水真凉啊！这时，在我耳旁传来了“呸”的一声，我转过头一看，原来是一个人往泉水里吐痰，我暗暗地想：这种行为真是太差劲了！

爬完山后，我们又到动物园里看了大象、猴子、孔雀、狮子、老虎、熊等动物，还骑了大马……

我们度过了一个愉快的上午，我希望下学期我们全班都能考100分，大家一起出来玩，那才更有趣呢。

小学五泉山作文 第27篇

一个阳光明媚的周末，空气清新，天空中飘着一朵朵洁白的云朵。我约了好朋友萌萌，还有我们的妈妈一起去兰州五泉山。

到了五泉山门口，我看到了许多的游客。只见“五泉山”三个耀眼的大字高高地挂在公园大门口上方。

走进五泉山，一眼就能看见霍去病的雕像，里面还有恐怖洞、荷花池、海盗船、动物园等等。让我印象最深刻的是恐怖洞啦!因为一进恐怖洞就看见了躺在棺材里的女鬼，而且她还一会儿躺下，一会儿坐起来，把我们吓得魂飞魄散。我们走到恐怖洞深处，那隐隐约约的白色手臂和头忽隐忽现，吓得我和萌萌差点哇哇大哭起来。过了一会儿，我们终于走出了恐怖洞。我心想：“下次我再也不去恐怖洞了，真的太可怕了!”

从恐怖洞里出来，我们又去了荷花池。荷花池里有色彩缤纷的荷花，还有绿油油的荷叶。一只只青蛙从荷叶上跳来跳去，真像举行一场跳远比赛。我还看见了许许多多的乌龟趴在大石头上懒洋洋地晒着太阳，真叫人心情愉快。

不知不觉中，已经到了下午，我们依依不舍地离开了五泉山，踏上了回家的路程。一路上，我和萌萌谈论着今天的所见所闻，还有让我们开心的事。

直到现在，回想起来，那次去五泉山真的很好玩，一直让我记得很清楚，永远都忘不了。

小学五泉山作文 第28篇

教学目标

知识与能力

2．了解一般写景散文的.写作思路和构思方法。

3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。

过程与方法

2．帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并帮助学生领悟话语中蕴含的哲理。

3．有意识地指导诵读，用各种方式激起学生诵读的兴趣。

情感、态度与价值观

1．感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。

2．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。

教学重、难点及教学突破

重点

1．了解一般写景散文的.写作思路和构思方式。

2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。

小学五泉山作文 第29篇

我的家乡是一个山好水好的地方，一年四季都是那么美丽，那么令人陶醉。最让我赞叹不已是那一座座苍翠的山峰，它是一道亮丽的风景线。

春天，大山脱去厚厚的白棉袄，穿上绿色的短衫，和大家比看谁先穿上短衫似的，出来抖擞精神。此时的大山显得更加雄伟壮丽了。它的孩子们也像大树昂首挺胸，它们一起保卫着家乡，不让流沙埋没良田，不让肥沃土地变成沙子的天下。

夏天，骄阳似火，没有一点风，连狗直喘气的。我的家乡却戛然相反，从不需要开空调，时常会吹过一丝丝凉风，这都是大山的功劳啊。大山环绕着家乡的四周，由于大山很高，阻挡了太阳的照射，所以这里并不是很热。天气十分炎热的时候，经常有远处的人来我们这里避暑。在这里游泳也十分舒服，河水清澈透底，冰冰凉的，当上方喝上一口河水，甜甜的，凉凉的，有时还有一股淡淡的花香，这么美丽的风景，给人们的心情也提高了不少。这里还小有名气呢!

秋天，许多树木都枯萎了，一片金黄。而大山与他的孩子们却始终苍翠挺拔，精神十足。把毛竹砍了，可做成许多玲珑剔透的工艺品，还可治病。俗话说：竹子浑身上下都是宝嘛。

冬天，让人们喜爱的大山使我们的家乡更加美丽了。早晨起来，向远出眺望，屋顶上马路上……一片白色。屋檐下还有各式各样的冰块，像棒冰，像小孩子，像棒棒糖，好看极了。和朋友们一起打雪丈，堆雪人，在欢乐之中忘记了寒冷。

我爱我的家乡，更爱那的大山!

小学五泉山作文 第30篇

家乡的玄武山是个风景优美的地方。

玄武山四个大门，都是用石头雕刻成的，古色古香雅至极了。从玄武山北门进去，展现在眼前的是一大片一大片的草地，草地上夹长着一些无名的野花：红的`黄的`紫的……远远望去，就像是一张绿色的大毯嵌着五彩的宝石。

草地中有许多铁树`松树，花匠把它们装扮成不同形状的景物，树的旁边栽种着许多美丽`芬芳扑鼻的玫瑰花，绿中带红，悦目极了。

往前走就是柏油大路。两旁竖满了高大挺拔的椰树。从大路往左拐进去有一大片果园。每当夏天来临，人们坐在林中的石凳上休息顺便还可以摘点果子解渴呢!

走出果园就到了福星塔，福星塔就建在一座不算高的高山顶上，山上刻着四个大字‘山不在高’我想：无论山有多高，只要有勇气攀登就一定能到达峰顶。

站在山顶往下望，一眼美丽的喷泉出现在眼前，一只用石头雕刻成的海豚亭亭玉立在喷池中央，海豚的嘴喷出了一朵朵清澈美丽的水花。

玄武山的景色说也说完。道也道尽，有时间你也来看看，玩玩。

小学五泉山作文 第31篇

1、以美感教育为主流，充分展示了祖国山河的优美景观。在这节课中根据教材特点运用了多媒体手段，充分调动了学生的学习兴趣，使学生积极倾听表达。

2、教学过程中将知识目标、技能目标、情感目标整合优化，同时积极转化为学生的学习目标，调动了学生学习的主动性。以听促读，以读促学，培养了学生的创新精神和能力。引导学生学习课文中的优美语句，并理解运用于表达。

3、认真有效的组织了学生的自主学习。在朗读训练中放手让学生练习，敢于创新，敢于发现问题、解决问题。

4、课堂语言精心推敲。运用诗一般的语言过渡、点拨、引导，使课堂教学充满了活力，给学生以美的享受。

5、另外由于课上前松后紧，所以造成作业超市没有完成。

6、课上只注重了一部分优生和中等生，而忽视了差生，所以发言面不够广。

小学五泉山作文 第32篇

【设计理念】

教学这一课时，我的设计理念是：重视文本朗读，凭借课文中的具体语言材料让学生积累课文优美的语言，培养学生的语感。由此设计了这样的教学思路：整体感受美、细心寻找美、深入感悟美、不禁诵读美。首先从课题入手，并在整体感知上，让学生在交流中理清课文的脉络，在理清后重点从白天听泉和夜晚听泉两部分入手，通过学生自读勾画，引导学生抓关键词句，体会泉声的美、大，多，让学生通过朗读品味泉声的美妙。为学习重点段落“晚上听泉”作好铺垫，重点品读夜晚听泉，通过多媒体让学生联系生活实际、创设意境在读中感悟体会泉声的美妙，然后再让学生回归到文字中朗读品味培养语感。

【教学反思】

1、在教学过程中，以美感教育为主，充分展示了祖国山河的优美景观。在这节课中根据教材特点运用了多媒体手段，充分调动了学生的学习兴趣。

2、能关注学生最后一节课的状态，调整设问，设置情境，调动了学生学习的主动性。

3、以听促读，以读促学，用多媒体引导学生注意。课堂语言精心推敲。运用诗一般的语言过渡、点拨、引导，使课堂教学充满了活力，给学生以美的享受。

4、不足之处：

（1）教学过程中，教师分析得过多，指导学生凭借课文中具体的语言文字朗读感悟体会的少。应从意境中回到课文，在多样朗读的训练中来指导学生的朗读，让学生凭借课文具体的语言文字来品味泉声的美妙。

（2）整个授课时间上前松后紧，虽然学生最后一节课注意难以集中，但在处理课文上，前面过于繁琐、细致，以至于第4自然段的处理很仓促，没有注重朗读的指导，没有留给学生大量朗读的时间，使得课文只是停留在斟酌词句上体会意境没有回到文字上好好品味朗读。

——描写武当山的作文3篇

小学五泉山作文 第33篇

一、工作思路

20xx年后勤工作的基本思路是：以公司中心，搞好各项服务，与时俱进抓好学*，全面推进各方面提高。围绕公司为中心，即后勤工作要始终围绕公司各部门、所有工作顺利开展这个中心。搞好各项服务，一是搞好为公司各部门工作顺利开展的服务，为公司各部门工作顺利开展创造良好的条件；二是搞好为公司工作物质保障的服务，为公司全体员工作顺利进行解决后顾之忧，让公司的全体员工为工作的开展获得最及时有效的物质保障，为全面提高公司全体员工的工作效率和工作质量而努力奋斗。抓好学*，即时刻做好对公司规章制度的学*，与时俱进时刻保持知识的积累和更新，切实做好理论指导行动。

二、工作目标

本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。三个确保是：确保公司内外环境建设及公司各部门和需要负责的各部门工作顺利开展、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保采购账目管理规范、精细，帐物相符；确保公司水电通讯正常保障。三个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益。

三、工作措施

1、在后勤工作的开展中加强自身的思想建设，在工作开展和进行中逐步培养及建立管理思想、意识、理念，为以后行政工作进入管

管理等更高阶段做好前期锻炼和打下坚实基础。将服务的观念和意识，以实际行动带到后勤保障工作的实际开展中去。

新的一年新的开始，后勤工作的开展要坚持服务理念、管理方式同步进行，全面优化自身后勤工作的工作态度和工作效率，在后勤工作的开展过程中逐步培养和树立管理和服务的观念和理念，在后勤工作顺利开展的同时加强与周围同事的交流和沟通，学*优秀同事的好的工作态度和工作方法，查漏补缺，加强交流增进彼此共同进步，同时对周围同事进行感染及教育影响，例如：劳动知识教育、培养爱护公物意识、保持爱惜公共及办公环境的清洁卫生、培养艰苦奋斗的意志等。为了提高自身的工作效率和管理、服务教育的质量，在本年度结合后勤工作加强自身思想建设方面的主要举措是：

认真学*和贯彻落实公司领导和严格按照岗位职责对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。

认真学*公司的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为公司全体员工服务的思想，不断提高职业道德水准。

认真落实精细化管理的各项要求，为公司及各部门员工工作顺利开展创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

2、加强公司资产管理，健全公司资产档案对办公用品及固定资产的采购，做到货比三家，严格材料购进，材料领出，做好领用和购进的记录登记，做到记录清晰，查阅明了。定期和不定期对库存进行盘点，做到物品管理心中有数，核对领用及采购登记，做到帐物相符。无论固定资产还是办公消耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。

3、做好后勤常规服务工作

每月做好对办公用品的采购和发放，调查及了解各申购部门对申购用品的发放和使用情况，随时关注及检查水电通讯是否正常，各部位照明设施检查维修，保障公司全体员工工作顺利开展。

公司财产及实体物品管理。包括公司办公区域内的所有公共财物和办公区域外环境区域内的财物，定期或不定期对这些财务进行检查了解这些物品的使用情况和所处位置，做到心中有数。对日常工作和使用中损坏的财物进行清点和统计，定期请工人进行维修，以节约为根本，做好物品的循环及可持续利用。

对公司员工宿舍的管理。做好员工宿舍公司财产的监督、管理和统计，对涉及固有资产的做好资产登记，同时随时关注租赁宿舍的租赁合同到期情况，对租赁合同到期的需要继续续签的做好合同订立工作及费用支付工作，对需要新增的员工宿舍按照公司及领导的意见进行增加，做好账目清楚，登记明了。

对公司的值班、保安、安全防护工作。对公司聘请的安保人员值班情况进行询问，了解公司夜间和节假日保卫安全工作情况。对于出现的问题及时发现及时处理。注意保卫休息值班室和日常工作区卫生内务情况。逐步建立值班登记和会客登记制度，避免闲杂人员随意出入，特别是夜间和节假日更要注意防火、防盗、水电安全使用的情况，做到安全第一。

管理和使用好日常用水用电，注意大家日常工作中的节水节电，逐步培养和引导公司全体员工养成自觉节水节电的良好*惯，杜绝长流水和长明灯，下班或长时间离开注意对办公电脑和取暖设施的关闭。定期或不定期检查各部门的用电使用情况，对存在浪费或使用安全隐患的及时加以指出和纠正。要及时更换或维修损坏的用电设备和用水设施，防止水源浪费和用电安全，提高安全系数。

对活动和图书室的图书管理按照公司规定和图书摆放顺序有条理，清晰明了的加以摆放，做到整齐查阅拿取准确为由，做好图书入库印章加盖和登记准确，对有人需要借阅的建立借阅登记花名册，做到借阅登登记有理有据，借阅去向清晰可查。

4、做好公司内外环境的绿化美化工作浇水。对公司所属范围内的绿色植物随时检查生长和浇水灌溉情况，对需要浇水灌溉的及时和浇水灌溉人员联想，让其着重注意，保障植物生旺盛，对绿色植物的灌溉要做到合理安排，同样要以节约为根本，不得浪费水资源。

公司办公区域桌面盆栽绿化的管理。根据盆栽绿色植物生长情况进行观察，随时关注桌面盆栽绿色植物的正常生长和枯萎情况，对枯萎或衰老的盆栽绿色植物及时加以更换，保障办公区域内始终充满绿色，同时起到保护员工视力和净化工作环境内空气质量的目的。

对公司所属范围内办公区域外绿色植物的管理。根据生长情况定期或不定期的安排人员进行灌溉和浇注，出于节约用水的目的室外植被的灌溉主要以雨水灌溉为主。保证室外茂密绿色植被下的清洁，对于隐藏于其下的杂草、垃圾、杂物及时加以清处和整理。出于整体植被形象和有利于植物生长的，根据需要对这些植被安排专人对其加以修剪。

对公司所属范围内办公区域外池塘内的鱼类等水生动物定期或不定期加以检查，对出现死亡的及时加以清除，保障对其的饵料供应，保证这些生物的正常生理状态，为公司大家的办公增添一份生机和趣味。

5、随时了解和处理各种突发事件和情况，如由于停电造成公司员工上班无法正常打卡，工作无法顺利开展等，及时查明情况和原因，是公司自身线路故障等原因造成的及时联系人员进行修理，由于供电部门造成的在了解实际情况后向全体员工进行告知。

6、完成公司出现、领导交办、公司员工需要及时处理的一些临时性工作。

7、把安全防范工作放在首位

统一思想、提高认识，坚决贯彻落实公司关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。进一步加强安全责任意识，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保公司全体员工工作、学*、生活的安全。同时，要加强与公司所有部门密切联系和配合，提高公司全体员工的安全防范意识，加强各重点部位的检查和整改工作。

总而言之，在20xx年的.工作中，后勤工作的开展将本着服务于公司、服务于公司全体员工的思想，以人为本，从每一件小事做起，树立超前服务意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的服务格局。工作的开展做到长计划短安排，统筹兼顾，注意轻重缓急，工作安排做到密度合理，提前计划和商量，提前安排，踏踏实实地做好份内事务。

小学五泉山作文 第34篇

教学目标：

1、知识目标：通过对课文的诵读品味，体验泉声的美妙有趣。

2、情感目标：凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。

教学重点：

品读课文中优美的词句，积累语言文字。

教学难点：

教学对象及其学习需要分析：

教学媒体选择与应用设计：

网络、录像、powerpion电子幻灯。

教学准备：

1、有关鼎湖山泉水流淌的录像。

小学五泉山作文 第35篇

今天我跟随爸爸妈妈一同去观五泉山。

走进大门，壮丽无比的五泉山令人焕然一新，我带着13岁女孩的好奇心一起和爸爸妈妈去登五泉山，山上大大小小的庙宇我觉得一定有它背后的故事，或许感人，或许喜悦，或许忧伤，或许悲凉。当我走进一间庙，听见了一首优美的音乐，好像古代的一位美女在弹古筝，我连忙抓起了爸爸妈妈的手，刚想要进去，听见一个人好像在叫我们，我们回过头，一个人走过来，说要钱，我就说；“爸爸，快给他，我们快点进去，随后我们便走了进去，可是，当我看道了一幕，我失望了，原来，只是放了一个收音机呀，我想；早知道我就不进来了，真是浪费了钱，不过，我也是没白来，里面也有景物。我参观了山上一半的庙宇，走到了半山腰，就已经觉得筋疲力尽了，

一转眼，就已经黄昏了，我只好带着失落心回到了旅馆，当天晚上我还在想山顶的庙宇会是怎样的。

小学五泉山作文 第36篇

教学目标：

1.认识本课生字，借助工具书、结合上下文理解著名古刹、雄浑磅礴等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.凭借课文中的具体语言材料，理解关键词句的含义，品味其表达效果。

4.在充分感受泉声美妙的基础上，培养学生用心聆听的习惯，增强热爱大自然的情感。

教学重点：

透过斟酌词句，品味课文第四自然段的表达特色;透过多种形式的朗读，体会泉声的美妙与神奇。

教学难点：

凭借语言材料想象泉声的变化，体会泉声的特点。

教学准备：

学生预习课文;教师准备多媒体，设计好课前谈话。

教学过程：

第一课时

一、导入，激发兴趣

1.齐读课题。

2.注意：这儿的鼎是后鼻音(ding)，一块儿再来读一遍。

3.读了课题你有什么疑问

二、初读，理清脉络

1.带着问题自由地读读课文，用笔圈出难读的词多读几遍，注意读准字音。

2.检查词语朗读状况：

轻纱薄雾草丰林茂繁花似锦古树参天著名古刹

轻柔清脆清纯悦耳悠悠扬扬厚重回响雄浑磅礴(b)

(1)第一组注意教音：薄(b)雾著名古刹(ha))。

(2)第二组注意透过朗读来区分词语的意思。

3.画出课文中描述泉声的句子。

三、深究，听懂泉声

1.被称为天然氧吧的鼎湖山是我国第一个国家级自然保护区，那儿的泉水闻名遐迩，夜晚的泉声更是充满神奇。(师配乐范读第四自然段)

2.请学生自由地读读第四自然段。

3.透过抓词读好第一句文字：

小学五泉山作文 第37篇

明媚的三月，我和爸爸妈妈一起来到武当山游玩。

刚到山脚下抬头向上看，我顿时感到震撼，好高好大的山呀！一座座连绵不断，直插云霄！我们商量了一下，决定不坐索道，徒步爬山更有意义。

一路上我看到了很多奇怪有趣的山石，我根据它们的形状起了名字：狗熊石、蟠桃石、仙女石不久，我又看见了金童峰、玉女峰，这两座山峰相互对峙着。相传金童玉女本是玉皇大帝的侍儿，玉皇大帝规定不许男女之间谈笑。但金童玉女彼此相爱，互诉心里话，玉皇大帝知道了很生气，把他们赶出天庭。他们落到了武当山，后来竟变成了两座山。这就是金童峰、玉女峰美丽的传说。

经过三个多小时的路程，我们终于到了武当山的最顶端金顶。首先映入我们眼眶的是金殿。金殿宽米，深米，高米，有12根铜柱支撑着。殿内有一尊真武大帝的神像，看上去神圣威严。神像面前的神台上摆放着六百多年不熄的长明灯。金殿外的台阶下，站着两只铜铸的仙鹤，它们昂首挺胸，似乎是站哨的士兵。

站在金顶向下看，全是大大小小、高高低低的山峰。四周云雾缭绕，我有一种置身于仙境的感觉！

我多么希望有更多的人来武当山游玩，来感受武当山的壮观，来欣赏武当山的美景！

——五泉山一游作文3篇

小学五泉山作文 第38篇

我家在锦绣住的时候，附近有座没有名字的小山，只要有空，我就喜欢到这座小山上溜达。

这座山真绿啊！遥望远处，全是一片无边无际的绿色；细看近处，小草、松树、花茎，也是绿的。每一片的颜色没有相同的，有翠绿、墨绿、浅绿……每当我走在这林间绿意盎然、小径花草争艳的山道上，总会想起“绿树村边合，青山郭外斜”的意境，感觉好像走进了桃花源的世界。

这座山真静呀！山顶上除了小动物的叫声和风卷来的“呼呼”声，很难再听见其他的声音了。它就像一个未知的地点，很少有人来往，再加上满山的浓荫，让这座山显得更加幽静了。

这座山的山石真奇啊！在两座山的交界处，有花岗岩、页岩、大理石、黑曜石……它们千姿百态、奇形怪状，没有哪两块的形状是相同的，有的像龟壳、鲨鱼，也有的像人，坐着的、站着的.，无奇不有。

在山脊上，更是小动物们的乐园。来到这里，眼前尽是欢闹景，耳边全是美妙音。小鸟在枝头上欢快地歌唱，蟋蟀在草丛里卖力地弹奏，知了在树干上肆意地喊叫，蜜蜂也在花丛中辛勤地忙碌着。

“今春看又过，何日是归年？”虽然我现在不住锦绣了，但这座无名山一直矗立在我的心间。

小学五泉山作文 第39篇

知识能力

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。

2、学会本课9个生字。两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“像……一样……”造句。

过程方法

以学生的自读自悟为主，充分发挥学生的主体作用，让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。

情感态度

理解课文内容，凭借课文中的具体语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然地思想感情。

教学重点、难点：

2、凭借语言材料想象泉声的变化，体会泉声的美妙有趣。

教学时间：2课时。

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课9个生字。两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、精读第一、二自然段，了解鼎山湖泉水的特点。

教学过程：

一、谈话导入

小学五泉山作文 第40篇

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，到哪里都能闻到春姑娘的气息，看到她的身影。她叫来春风，春风走遍各地，吹绿了树叶、小草，吹红了花儿，吹皱了河水，吹醒了冬眠的动物……所以我建议同学们到“五泉山”去走一走，看一看，那里的春天别有一番情趣。前年春天，姑父带我去那里玩，我都有一点不想回去了，那情景至今仍历历在目。

五泉山的风景优美，绿树成荫，到处都是郁郁葱葱的大树，对我们的眼睛和身体都很有益，那里花儿很多，有红通通的串串红，它的香气袭人，样子像一串串未烤的羊肉串;那里还有许多怒放的迎春花，它那艳丽的花瓣里透出清新淡雅的香味，还有那朵朵花中极品“牡丹花”……

那里还有动物园和游戏场。动物园里有许多动物，在动物园里也能感受到春天的气息，春天在猴山里，猴子活蹦乱跳的欢迎春天的到来，它们跳着舞唱着歌高兴的不得了，在大象园里，*时笨笨拙拙的大象，好像为春天到来而高兴，它们走起路来都轻快了几倍呢!

五泉山的美景还多着呢，时间关系，就不多说了，大家还是亲自去看看吧!