小学作文秋天的水果(汇总72篇)

小学作文秋天的水果 第1篇

秋天是一个干燥的季节，人很容易就会上火，这个时候吃哪个水果最合适？对！是柚子！我来给你讲一讲吧！

柚子生长在柚子树上，衣服黄黄的，像灯笼一样在树上，把树妈妈的手都压弯了，记住哦，买柚子一定要买重的，重的水分可多了！它的身体胖胖的，可是椭圆形的呢！

我随手摘了一个柚子闻了闻，啊！有一股淡淡的清香，让人垂涎欲滴了！我拍了拍柚子，呀！发出来的是“啪啪啪啪啪”的响声，它不像西瓜一样“嘭嘭嘭嘭嘭”呢！

柚子很香，都想尝尝了！切开吃吃吧！把它分成四分，再用手掰开，哇！那四分柚子不分开的时候，时而像刚才绽放的花朵，时而像团结的兄弟紧紧的围成一个圈，时而又像一个月盘。柚子分开的时候，像月牙，像微笑的嘴巴，又像半圆形的帽子，还像那......而且吃起来酸酸甜甜的，好吃。

你还知道柚子的好处吗？柚子的最佳搭档是谁你知道吗？是——蜂蜜！我来教你做一个降火通大便的茶吧！把柚子皮用盐搓洗干净，用刀把它切成丝，倒上晶莹剔透的蜂蜜，就可以倒进瓶子里密封了，每次喝的时候挖一小勺就可以了哦！这可是妈妈教我的小手艺呢！

我爱柚子，柚子香，柚子甜，也有好处！

小学作文秋天的水果 第2篇

活动设计背景

去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就议论开了。欣悦说“我也去过果园，那里橙子可多了”，语菲说“我也喜欢吃橙子，还喜欢吃沙糖桔”，晨晨说“昨天妈妈带我去超市，里面的水果可多了，有香蕉、苹果、桔子，还有葡萄”……幼儿们围绕着水果的话题聊了起来。如此，我想幼儿对季节的认识是从身边一点一滴的见识慢慢积累起来的，现在是秋天，大量水果上市，可以从水果为切入点，引导幼儿观察秋天，感受秋天是收获的季节，培养幼儿亲近大自然和热爱大自然的情感。这也就是这次活动的主题。

活动目标

1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。

2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。

3、探索、发现生活中的'多样性及特征。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

教学重点、难点

按水果的形状、颜色、大小归类。

活动准备

活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

活动过程

1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

(1)、用“买水果”摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。

(2)、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同?可以怎样分类?按颜色怎么分类?按形状怎么分类?按大小怎么分类?按味道怎么分类?

3、做游戏：买卖水果。

选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。

4、幼儿共同品赏水果，活动结束。

教学反思

通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培养了幼儿对数学的兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。游戏之中“小老板”与“顾客”之间的交往活动来源于幼儿对生活的模仿，而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。

在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出现个别幼儿不按要求进行分类。

今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境，注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，准备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到知识和发展能力。我国著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。 在幼儿教育教学中，必须想尽办法充分调动幼儿的积极性，让他们从中获得更多的知识和经验，促进幼儿身心健康发展。

小学作文秋天的水果 第3篇

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，每当我读起这首诗时，我就会想起那遍地金黄的秋天……

当我走进果园，一股香气顿时扑鼻而来，我迫不及待地向果园深处跑去。

水果各种各样，看得我眼花缭乱。红通通的苹果挂在枝头，像做错事的小姑娘，一个个羞红了脸;扁扁的柿子火红火红的，像正月十五的灯笼压弯了枝头;玛瑙般的葡萄一串串挂在葡萄架上荡秋千;一个个石榴挂在树枝上，咧开了嘴笑，有的甚至笑破了肚皮，露出了饱满的籽儿，还有的笑翻在了地上，尝一颗，甜味一直流到了我的心里。

我一会儿摘一个苹果，一会儿捡起一个梨，蹦蹦跳跳地走在小路上，吃着吃着，我突然想起一句诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”我在秋天的果园里尽情地享受着丰收的甜美!

小学作文秋天的水果 第4篇

夏天的水果都能起到消热解暑的作用，让人感到酸甜可口，十分美味。

西瓜在夏天之中是一种不可或缺的可口水果。西瓜的皮是黑绿相间的，而里面的果肉却是鲜红鲜红的。如果要分辨它是否成熟，除了切开来，另外一种方法就是轻轻地敲击一下它，以声音来辨别。买到大大的西瓜，回家之后，拿起刀子往下一切，饱满鲜红的果肉便露出了它的容貌，那些黑的，黄的一粒粒籽，也就一起出现了，仿佛露出了一个个甜美的笑容。咬下一口之后，就已经满嘴流汁起来，酸甜的味道在味蕾上不停地跳动着，令人难以忘怀这种香甜的味道。

水蜜桃是夏天盛产的一种水果。水蜜桃粉嘟嘟的，拥有着一身绒毛，像一位小仙女。在吃水蜜桃之前，必须要为它洗一次舒舒服服的澡。在此之后，才可以入口。入口之后，嘴上，手上都粘上了许多甜蜜的汁水，大概就是因为汁水多，还很甜，所以才叫做水蜜桃的吧。

葡萄有许多种类，比如说紫葡萄，青葡萄等。葡萄用水冲泡之后，再一颗颗剪下来，那一颗颗葡萄都十分欢快地跳进盆子，仿佛在做跳水运动一样。在吃的时候，轻轻地将皮剥下来，放入口中，舌头就发出了酸甜味道的信号，分享给大脑，让它也享受这种味道！

水果在夏天是必不可缺的一种食物，如果错过它们的.话，也就代表错过了许多美味。

秋天的水果作文10篇（扩展6）

——秋天的水果中班教案 (菁选5篇)

小学作文秋天的水果 第5篇

活动名称：秋天的水果 （重点领域：科数）

活动目标：

1.学习2、3 的组成。

⒉认识分合符号，知道分合的记录方式及表述方法。

活动准备：2、3的分合教具。（贴绒图片苹果、梨、数字等分合符号若干）记录纸、笔。

活动过程：

一、集体活动。

1．通过分苹果，感知2的组成。

师：秋天到了，果园里收到了好多水果。这里有两只苹果，我们准备把它们分别分给两个小朋友，怎样分呢？（让幼儿说说）我们用数字把这件事记录下来：边贴数字边说^v^2只苹果分成了1只苹果和1只苹果^v^，分成我们可以用^v^分合符号^v^来表示（出示分合符号），读作：2可以分成1和1。

我们把分出去的苹果重新收回来，又是几只苹果了？（一只苹果和一只苹果合起来是两只苹果），告诉幼儿我们也可以用上面的这个式子来表示，读作：1和1 合起来是2。

告诉幼儿：这个式子中的数字2表示了一共有2只苹果，所以2就是^v^总数^v^，由总数分出来的两个数1和1就是^v^部分数^v^。

二、幼儿操作活动通过分梨，感知3的组成。

1．师：果园里还收到了好多梨。小朋友每人有三只梨，我们要把这三只梨分别分到两只盆里，想想怎样分呢？分好后，再把两只盆里的梨收起来，看看合起来又是几只梨了？

2．幼儿边操作边用相应的数字和符号记录下来。

3．交流记录情况。

提问：你把三只苹果分成了几只和几只？再把两只盆里的梨收起来，又是几只梨了？你是怎样记录的？请读一下（老师边出示相应的数字和符号）3可以分成1和2，1和2合起来是3。

除了这种分法，还有别的分法吗？怎样分呢？把两只盆里的梨收起来，又是几只梨了？是怎样记录的？请读一下（老师出示相应的数字和符号）3可以分成2和1，2和1合起来是3。

提问：在3的分合式中，3是什么数？（总数）由总数分出来的是什么数？

（部分数）三、全体、个别幼儿分别读2、3的组成。

秋天的水果作文10篇（扩展3）

——秋天水果作文10篇

小学作文秋天的水果 第6篇

秋天的水果

秋天是丰收的季节，是瓜果飘香的季节。每到这个时候，市场上的水果就特别多，有红红的苹果，黄黄的梨，紫莹莹的葡萄等。这可让我这个“小馋猫”大饱口福。

这不，今天妈妈就给我买回来一个大柚子。它胖乎乎的身子，金黄黄的皮，散发着阵阵清香，看上去是那么诱人。我迫不及待地找来把刀，想剥了皮吃。妈妈怕我弄上手，急忙过来帮忙。她叫我按住柚子，自己用刀在皮上划了条深深的口子，然后使劲拉开皮。唉，别看柚子好吃，皮可难剥啊！拉了半天，才看见它的果肉，我的嘴里呀，早已口水直流了。

妈妈赶紧撕了一囊，笑盈盈地递给我。哟，亮晶晶、黄闪闪的果粒紧偎在一起，看上去水润润的。我赶紧取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津，略带点苦涩，真是清爽无比。那滋味啊直钻入我心底！我越吃越爱吃，一连吃了好几囊才过瘾。

冬枣也是我最爱吃的。这枣黄中带红，大的有乒乓球那么大，小的鹌鹑蛋那么大，咬在嘴里特别脆，“咯噔”一下，味儿特别甜。吃过后，满嘴的清香更叫人回味无穷呢。

秋天的水果呀，真是叫人说也说不完，吃也吃不厌。我爱秋天的水果，我更爱瓜果飘香的秋天！

小学作文秋天的水果 第7篇

秋天到了天气渐渐凉了.天空蓝得透明飘着几朵白云树上的叶子黄了在微风吹拂下黄叶慢慢地飘下来像一群小鸟在风中飞舞.

在这秋高气爽的傍晚我到同济市场买水果.走进水果店只见水过琳琅满目五光十色.看弛名中外的红香蕉苹果圆溜溜的红红的都么逗人喜爱;黄澄澄的大鸭梨整整齐齐地放在捉子上好像*的队伍;葡萄一大串一大串挂在屋檐下红的紫的暗红的淡绿的五光六色美丽极了;金黄色的橙子又大又圆好像八月十五的月亮;香蕉一大串一大串高高地挂在水过店的中间使人垂 欲滴;黑绿相间的西瓜也被主人挂在屋檐下看它那圆圆的身子真逗人喜爱;胖乎乎的柿子叠放在木架上全身红彤彤的像一个个小灯笼使人爱不释手.我最喜爱的要数哈密瓜了长长的黄澄澄的身上还有条纹看一眼能让你口水直六闻一闻香喷喷吃起来有香又甜好长一段时间嘴里还留着它的香味.

啊!秋天是收获的季节!我要在这受获的季节里像农民伯伯一样用自己勤劳的.双手获得丰硕的成果.

小学作文秋天的水果 第8篇

妈妈去买水果时，我总会大叫说：“我要吃草莓。”我在奶奶家的地里，看到了红彤彤草莓都穿上了大红袍，仔细看上面还有一些小小的黑籽儿，就像红宝石一不小心碰了点点灰尘。这时，你摘下一颗草莓，用清水冲一冲，摸上去软软的。放入口中，轻轻咬一咬，你会感到甜津津的。剩下的果肉，看一看，里面一颗子儿也没有。顿时，你就会觉得这就是人间天堂。哈哈！草莓可以健脾和胃，滋养、补血等功效。还可以用榨汁机搅成糊状，调入蜂蜜搅拌，再加入5到6杯的冷水冲泡，当茶饮喝。这种草莓汁不仅有养血、润肺、解毒的功效，而且对鼻咽癌等患者都有非常大的好处。每次从卖橘子的小摊旁路过时，我都会要求妈妈给我买桔子，因为我最喜欢吃的水果就是桔子了。桔子有时穿着黄外衣，有时穿着绿外衣。橘子光溜溜的，圆中带点扁呢！桔子远看像一个小灯笼，近看像一个胖娃娃。桔子皮闻起来有一股清香，桔子的果肉闻起来可能会让一些小馋猫直流口水呢！如果你摸一摸，会觉得桔子皮软乎乎的，好像是一个弹球似的。桔子吃起来酸溜溜、甜津津的，如果你用牙齿把果肉上的一层“内衣”拨开，这时，你放进嘴里，它就顺着你的舌头滑进了你的喉咙里，可爽口啦！

我还听我婆婆说，如果把桔子皮放在豆沙里一起熬汤，喝了会对身体很大的好处。

小学作文秋天的水果 第9篇

我最喜欢的水果就是草莓，爸爸经常带我去采摘，因为草莓的味道是甜滋滋的，透着浓浓的果香，我越吃越爱吃。

草莓的样子像是一个三角的形状，身上还有许多的小软毛，每个果实周围都被5、6个小叶片包围着，叶片上有着许许多多的小绒毛。草莓的颜色是由绿色慢慢长成红色的，最先它只是像一个不起眼的小绿豆，长大后它的个头大多了，像一个桃核，样子会由绿色逐渐变成鲜艳的红色，草莓的果肉是白里透红，外皮上还有像黑芝麻一样大的籽，没熟透的吃起来不甜，还有些发酸，成熟的果实甜滋滋的非常诱人，让人垂涎欲滴。

草莓可以做成许多的食品，如：酸奶、果酱、面包等。草莓做出来的果汁味道也不错，让人觉得酸甜可口。记得有一次，我吃了很多的草莓，只要一打嗝，嘴里都是草莓的味道，肚子也在叽里咕噜的乱叫，这次的教训让我知道了再好吃的东西也不能过量。

我最喜欢的水果是草莓，它可以做出美味的食品，它的样子也非常漂亮，红红的、艳艳的，透着喜庆，而且，我觉得它还象征着红红火火!平平安安!

小学作文秋天的水果 第10篇

【活动目标】

1、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。

2、认识并辨别秋天的水果。

【活动准备】

彩砂纸、油画棒、各种水果。

【活动过程】

1、提问导入

师：“秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”

教师出示各种水果“看，这些是什么？”

2、欣赏

（1）观察水果实物

师：“仔细观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样？”

“每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色？”

（2）欣赏油画作品

师：“这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么颜色？”

“塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样，有红色有黄色还带一点绿色。谁来猜猜看，他是怎样画的？”看一眼画一笔、复色涂法

“今天我们也来向大师学习，画一幅水果画。”

（3）观察感知

师：“我们做的位置不同，眼睛看到的也不同。”引导幼儿发现坐在不同的位置看到的不一样，画的也不一样。

用油画棒画出水果的外轮廓

用油画棒装饰水果，仔细观察每个水果上的'色彩变化

各种颜色你背我来我背你“，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。”

把眼睛看到的画出来，在给水果设计一块露出来的漂亮桌布

3、幼儿作画

反复提醒幼儿：“看一眼，画一笔”

最后用餐巾纸抹一抹作品。

4、评价

请个别幼儿介绍自己的作品

师：“除了今天我们认识到的水果，还有许多其他秋天的水果，回家可以让爸爸妈妈带你到水果店去逛一逛看一看！”

小学作文秋天的水果 第11篇

秋天是个美丽的季节，也是个收获的季节。

在这个硕果累累的季节，大街小巷水果摊摆满了各种各样丰富多彩的水果。有黄澄澄的梨子，那梨子好似一个个胖娃娃挺着个大肚皮，你挨着我，我挤着你；有半青半黄的柿子，那柿子好似一个个小灯笼；有弯弯的黄香蕉，那香蕉好似天上的一轮弯月，又好似大海里的一叶小舟；有红彤彤的苹果，那苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容；有一串串晶莹剔透的紫葡萄，好似一颗颗璀璨的宝石；有诱人的大石榴，那石榴一个个裂开了嘴露出一颗颗粉白色的小牙齿；有金黄金黄的小柠檬；有浑身长满绒毛毛的猕猴桃......

赏心悦目之余，你会禁不住垂嘤滴。行人看到这诱人的水果，不由得停下脚步挑上几种，买上二三斤。我也看的直流口水，妈妈也会为我选上几种可口的水果，买上一些，拿回家。削了皮吃，或者切成一小块一小块蘸着蜂蜜吃，或者榨了纯果汁喝，又或者煮着蒸着吃。真可谓美了我的皮肤，又养了我的口胃！

我不禁感叹，秋天真的是个充满了瓜果飘香又令人喜悦的季节！

小学作文秋天的水果 第12篇

红彤彤的是苹果，绿油油的是西瓜，黄乎乎的是香蕉……而我最喜欢的是黄澄澄的桔子。

桔子是扁圆形的，颜色是橙色的，像一个橙色的扁球。我用手在桔子上敲了敲，没发出一点儿声音。把它放在鼻子上闻了闻，啊——一阵浓浓的清香扑鼻而来。使我忍不住就想把它一口吃掉。我摸了一下桔子，很光滑，很圆润，软软的，一点儿都没有凹凸不平的地方。我想，刚摘下来时应该更新鲜更光滑吧。

这时，我轻轻地剥开桔子的外皮，桔子的外衣就这样被我的手给“脱”了下来。顿时，桔子在我的手掌上变成了一朵美丽的桔子花。果肉也是橙色的，像七八个兄弟紧紧的抱在一起。果肉上还横七竖八的筋，妈妈说它可以止咳，要连着一起吃。我闻了闻，一股桔子的清香，我再也忍不住了，赶快剥下一片方入口中，牙齿一咬，一丝凉爽的桔子汁在口中流淌着。“哇——好甜，太好吃了”。我忍不住赞叹道。很快，一个桔子在我的口中消灭掉了，我还想吃，妈妈说吃多了会上火。

桔子黄澄澄甜津津的，全身上下都是宝，所以我特别喜欢它。

小学作文秋天的水果 第13篇

夏天的天气非常炎热，那么怎样度过这高温的天气呢？就让我来给大家介绍两种水果吧！

第一种水果的轮廓看起来像一个球一样，它长在粗壮翠绿的大树上，成熟了，便会从树上落下来。它有两种颜色，没有成熟的时候是淡淡的青色，熟了之后是鲜亮的红色，而且还会散发出诱人的香味，让你闻了就忍不住地想要咬上一口。到这儿，大家应该猜出来是什么水果了吧，对的，就是苹果。可是我喜欢的苹果，不是青的，也不是红的'，而是青红相间的，因为这样的苹果吃起来甜味儿中带着一点酸味儿，酸味儿里回味起来又有一种淡淡的甜，真是回味无穷。在夏天里，咬上一口这样的苹果，整个夏天都变得酸酸甜甜的了。

另一种水果是西瓜，西瓜可以说是夏天的代表了，是任何水果都不能代替的好吃之最。同样，西瓜对于我来说其实还有一种特别的意义。

首先就让我来介绍一下它俏皮的外形吧。西瓜长得很大，从远处看，又圆又壮，牵着西瓜藤，坐在土地里的样子可悠闲了。圆滚滚的身体上，还接着一根清秀的小尾巴，真是俏皮得不得了。它的颜色是绿色，但是程度不一样，有淡淡的绿，还有深沉的绿，就像披了一件渐变色的绿衣裳，可神气了。

西瓜的味道清爽可口，但是我觉得它还有一种特别的魔力。在你心烦的时候，来上一口清凉的西瓜，什么烦恼都会烟消云散了；在夏天炎热的天气里，当你因为高温而变得懒洋洋无精打采的时候，来上一口冰镇的西瓜，你就会瞬间精神抖擞，眼前焕然一新，整个人都振奋了，这种感觉比吹空调还要舒服呢。

西瓜和大多数水果最大的不同之处就是便于分享，因为西瓜比较大，切开之后，你一片我一片，大家都能够分到一大片。在炽热的阳光下，找个阴凉的地方，一群人捧着西瓜一边吃一边聊天，这可真是夏天里最享受的事情了。所以我觉得西瓜带给我的不仅仅是味道上的清爽，更有心情上的慰藉。

这就是我向大家推荐的两种水果，分别是那酸酸甜甜的苹果、吃了就让人精神振奋的西瓜，听了我的介绍，大家想要尝试一下吗？

小学作文秋天的水果 第14篇

烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。

鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

中秋时节，蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，显得那么好看，那么可爱，像含羞的姑娘一样，低垂着头，涨红了脸。

朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。

山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。

到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。

每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。

葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的.“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。

那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。

那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。

石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。

小学作文秋天的水果 第15篇

大家好！ 我叫张向前，今年10岁。现在在塔坡小学上三年级。我是一个性格活泼的男孩，喜欢读书、玩游戏，我的人生格言是：吃得苦中苦，方为人上人！

大家好！这是公元2078年，这时全世界的科学技术都发生了很大的变化：树木生小鸟，汽车长翅膀，就连水果也发生了奇特地变化！

作为世界水果公司董事长的我，也应该做点贡献吧！我们公司隆重推出四种水果新品，分别是百味西瓜、百变苹果、巨大樱桃、超级水果树。下面我就给大家一一介绍吧！

百味西瓜：这里面包括了西瓜、冬瓜、香瓜、白兰瓜、哈密瓜等多种瓜类的味道哦，而且完全去核，吃的时候也完全不用担心被核卡着。

百变苹果：它也算小半个电子机器人，它可以根据你想吃的水果的大小、形状、颜色、口味而随机变化。

巨大樱桃：它在本公司的精心培育下超出了平常樱桃的大小，吃10-50口才能吃完，而且味道鲜美，吃完让你回味无穷！

超级水果树：这是本公司最有实力的基因改良水果树。以前苹果树只结苹果，梨树只结梨。而超级水果树就完全不一样了，这种树上什么水果都结。比如：桃子、香蕉、椰子、树莓和杨桃等等，想吃什么水果就摘什么水果。一年四季都能吃上新鲜的水果。

怎么样？不错吧！这四种产品价格也很便宜，快来买吧!

小学作文秋天的水果 第16篇

今天，我们一家乘飞机去海南旅游。一下飞机，我们就迫不及待地去品尝了当地各种独特的水果。

被誉为“水果之王”的椰子是你到海南最应该吃的水果。到海南买椰子要看清椰子是否成熟，黄色的外壳上有一点绿色的椰子是最好不过的了。在椰壳上钻一个小口，扎上吸管，尝一下，哈哈，别提有多香甜了！有点像奶汁，有点像甜水，又有点像山泉，真是太解渴了！

说起椰子，它的全身都是宝。椰汁能解渴，椰壳的作用也不小，可以做锅碗瓢盆，还可以做工艺品，那驰名中外的“海南椰雕”就是用椰壳做的。椰子肉白白嫩嫩的，可以做椰子糖和一些精美的小点心。椰子糖可好吃了，比巧克力还甜哩！椰根还可以入药。要问价钱，椰子便宜得超乎人的想象，才两元钱一个！这可不是撒谎，绝对是真的！

吃完椰子，我们又品尝了一下“水果之后”——木瓜。木瓜的形状像哈密瓜，橘黄色的。把它切成几块，尝一口，啊，真香！木瓜的营养价值非常高，还能起到美容和护肤的作用呢！爱美的女士可以多吃一些，比用化妆品还好呢！吃完可口的木瓜，再去尝尝芭蕉吧。芭蕉比香蕉小多了，像拇指一样。它那淡淡的清香扑鼻而来，味道更是鲜美！正因为芭蕉的味道鲜美，所以被誉为海南的名果。芭蕉除了可以生吃外，也可以加工成芭蕉干、芭蕉罐头，还可以用来酿酒，制成香精等储藏起来。

海南的水果真好吃啊！我越来越对海南的水果情有独钟、恋恋不舍了。下回我还要到海南旅游，到海南吃水果。

小学作文秋天的水果 第17篇

每个人都有自己喜欢的水果，各种各样的水果当中，我最喜欢的当然是圆溜溜的大苹果了。

苹果的样子非常的可爱，让人情不自禁的想要尝一口。红红的苹果像一个圆圆的气球，会一直冲着我微笑，给我带来无限的欢乐。它的颜色有的是红色的，有的是青色的，有的还有一些黄色的小点。颜色不同，吃起来的味道也会不尽相同。

它的形状是圆圆的可爱极了。摸起来呢，硬硬的，滑滑的。在苹果的头上有一个黑黑的小耙，圆圆的身子上有一个个黄点，真可爱！屁股上黑黑的，像钉进去了一枚钉子一样。它的果肉是淡黄色，把它放到嘴边一闻，香香的，酸酸的，吃起来发出脆脆的声音，香甜可口。

我最喜欢吃的水果就是苹果，我爱苹果。

小学作文秋天的水果 第18篇

星期五回家，我发现桌上的水果盘里有两只大大的水果，我想：这到底是什么东西？我走近一看，原来是两只大大的石榴。它—富有光泽的外衣仿佛涂了一层蜡，摸上去非常的光滑，非常的舒服。我用力一按，凹进去一个洞。

它—那红里透黄的颜色，再配上那顶高贵的“皇冠”，好可爱呀！我想，它厚实的外表之内一定藏着许多鲜美的果肉吧。好想尝一尝！这果实一定很好吃。我拿起石榴，用力地把它掰开，一看，哇！这果实一颗颗地拥挤在一起，真像那白里透红的珍珠呀！

我摘了几粒，小心翼翼地放进嘴里，一咬，啊，那汁水一下子就一下子流了出来，酸酸的、甜甜的，真好吃。

哇！秋天的水果耐看又好吃！

小学作文秋天的水果 第19篇

活动目标：

1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。

活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。

活动准备：

1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果

2、图片一幅，篮子一个。

活动过程：

一、开始部分：

谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?

二、基本部分：

1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)

2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是

秋季里成熟的水果。

3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。

(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。

(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)

4、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。

5、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。

6、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。

7、做游戏：《猜猜我是谁》。

三、结束部分

教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!。

小学作文秋天的水果 第20篇

要问我的家乡——咸阳有什么水果，那当然是数不胜数啦！如：又甜又美味的红苹果，又酥又脆的梨子等，可我最喜欢的要数家乡的软软的桃子啦！

我的老家就有几棵桃树。春天，当桃树开花时，那景象好似仙境般一样：一朵朵粉红色的桃花花瓣飘落下来，好像一只只美丽的粉蝴蝶在空中翩翩起舞，再加上嫩绿色叶子的衬托，那就更美啦！秋天，硕果累累，桃子们都丰收了！只见那一个个桃子红彤彤的脸蛋儿上长着那小巧的嘴巴，穿着绿色的小短裙，在微风中，轻轻的摇晃着自己的身子，好像在跳舞呢！真可爱啊！在迫不及待的咬上一口，又甜又香，又酥又脆，果汁儿可多啦！

桃子有两种，分为软桃和硬桃。可它们有什么区别呢？我猜你肯定会说：“一个是软的，一个是硬的。”对是对了，但还有一点：软桃又大又甜，汁儿比较多，口渴的时候，只要有人能送给你一个软桃，我保证你会心满意足！硬桃又硬又脆，吃起来“咔”一声，脆脆的，很美味！

当然啦，桃子的功效也有很多呢！通便润肠，消除水肿，解救，补益气血，减肥瘦身，美容养颜。而且桃仁还是药用价值特别好高的中药材呢！它还能止咳……许多功效，但是不能生食或多食。

我爱家乡的桃子！但我更爱我的家乡！如果你想来我的家乡品尝这美味的桃子，那我在我的家乡随时欢迎你哟~对了，你在品尝桃子的同时，不要忘记我家乡的美丽风光哟！

小学作文秋天的水果 第21篇

我的家乡在河南，那里非常贫穷，但那里有非常多的果树，有杏树、梨树、苹果树……

我六岁的时候和姐姐一起种了一棵桔子树，现在应该已经长橘子了。那时候我们两个分工合作，我提一桶水，我姐姐拿一棵树我还拿着我最喜欢的小铁锹，我先把土挖开，然后姐姐把桔子树放到我挖的坑里面，我又把橘子树埋住了，我姐姐就给橘子树浇水。这棵小树很快长大了，到了冬天，我和姐姐拿着绳子要给橘子树穿衣服，我拿绳子从低下一直绑到头，然后打一个结就可以了。我和小树都穿了衣服，所以我很高兴。

秋天我们可以吃到各种各样的水果，这些水果都是我们自己种的，不用花钱就可以吃到新鲜的水果，真是付出就会有回报啊!

我爱我的家乡!

小学作文秋天的水果 第22篇

初夏的一天，我和妈妈一起到市场上去买水果。当我看到市场里那一个个粉嫩粉嫩、白里透红的桃子时，我欣喜地对妈妈说：“买几个水蜜桃吃吧！”

知道吗？我最喜欢吃的水果就是水蜜桃了。

回到家，我立刻把刚买回来的水蜜桃用水洗了洗，哇！水蜜桃粉红的“脸上”闪烁着晶莹的水珠，越发诱人。我把它轻轻地放到了盘子里。然后我坐下来，细细地欣赏着水蜜桃，只见水蜜桃嫩嫩的皮上有一层绒毛，犹如刚出生的婴儿，正仰着头对你微笑呢！

看了一会儿，我开始轻轻地剥桃子的皮。桃子皮软软的，很容易就掉了，露出了鲜嫩鲜嫩的果肉，我轻轻地咬了一口水蜜桃，沁人心脾的汁水流进我的心田，我仿佛站在了桃园里，周围到处都是茂盛的桃子树，树上结满了一个个成熟的桃子，空气中弥漫着水蜜桃特有的香味。这时，我突然听到了一阵银铃似的笑声，我抬头一看，那些粉粉的桃子正在对我笑呢！

就在我陶醉的时候，突然听到有人在喊：“兰紫青，你在干嘛呢？”我回头一看，原来是妈妈正站在我的背后呢！不知什么时候，我又回到了那张熟悉的桌子前，。

啊！我真想再一次去那个美丽的、我心目中的桃园啊！

小学作文秋天的水果 第23篇

我喜欢吃山竹。因为它酸甜可口，肉质细嫩、滑溜，吃起来像滑滑的冰激凌，很是好吃。

山竹长什么样呢？山竹的壳厚厚的、半紫半灰，果肉是纯白色的，山竹的果肉分好几瓣，大约有五六个瓣吧，就像橘子一样，不过可比橘子好吃多了。大的山竹果肉上有一条条透明的筋，还有大大的核，褐色的，有一次，我在吃山竹的时候，一不小心咬了一口核，那核脆脆的，没味道，一点都不好吃，我一下子就把刚吃的山竹吐了出来。

实话告诉你，山竹的皮虽然厚但是却是异常的好剥，用手使劲捏住两边，再一摁，山竹就裂开一条小缝了。现在，再把两个大拇指头放到小缝里，一掰，雪白的果肉就露出来了。山猪就是这样的好剥！

正因为山竹好吃又好剥、香甜又可口、营养又丰富，我才喜欢吃山竹。

小学作文秋天的水果 第24篇

我最喜欢的水果是苹果。因为，苹果红通通的，像小孩的脸蛋。它的味道甜甜的。比世界上最甜的糖果还要甜，它咬起来脆脆的。它圆圆的像地球。虽然我见过奇形怪状的苹果，也见过方形的苹果，但大多数苹果都是圆形的。

有一次，我在幼儿园吃苹果的时候，因为咬得太用力，我的门牙掉了，我不想让别人看到我的牙齿掉了，于是把门牙吞了，这一瞬间我差点惊得把苹果掉到了地板上，但我依然爱吃苹果。

有些人问，为什么我最喜欢的水果是苹果？其中一个原因是，苹果是红通通的，有些当然也是绿的，但在神话故事中，苹果是金灿灿的，如果神话中的任务爱上了苹果，也就代表着，神话中的任务非常贪婪。我不喜欢这样的人，所以我认为，神话中金灿灿的苹果到了现实中就变成红通通或者绿油油的苹果，也就不会让人贪婪了，我喜欢不贪婪的人，也就又代表着，我喜欢苹果。但这不是我喜欢苹果的最大的原因。

其实，在我很小的时候，第一次吃的水果是苹果，那时候，我吃苹果的时候，不是直接放嘴巴里啃，而是把苹果刮成苹果沫，那时候，我也觉得，世上怎么有这么好吃的水果。比其他水果好吃几百倍，这就是我真正的心思。此时此刻，我已经流口水了。

苹果是我一生最爱的水果，从第一口到最后一口都是我美好的一生！

小学作文秋天的水果 第25篇

丰收的秋天到来了!在一个天高云淡的星期天，我和小苹，小丽，^v^，小薇，小强决定去果园摘水果。大家一路上兴高采烈，欢声笑语，可高兴了，欢快的像群小鸟，叽叽喳喳的。

我们一进果园。红红的苹果藏在枝头，看上去，快把树压弯了。黄黄的梨露出了笑脸，吃一口，太甜了，口水都流出来了，汁像珍珠一样晶莹剔透。柿子，桔子你挤我碰，争着要我们去摘呢……

我们分成两组，一组摘苹果，一组捡树叶。我被分到摘苹果组。我一只手拿着篮子，另一只手摘苹果，嘴里还不停地说：“看这个苹果多大呀!颜色多红呀!一定很好吃!”小丽，^v^说：“瞧你高兴的，看我这个比你的还大呢!”说着，把篮子里最大最红的苹果拿出来。这是，小薇看到一片美丽的枫叶，便轻轻的捡起，小心地吹走灰尘，仔细地看起来，她说：“这么漂亮的枫叶我一定要做成一个美丽的标本。”说着把枫叶小心翼翼地放进本子里，小强手里拿着一片金黄的银杏叶，兴奋地跑过来，大声的喊着：“快看这片银杏叶多美呀!”说着把银杏叶放了起来。

回家的时候，我们手里拿着“胜利的果实”高兴的笑了。

小学作文秋天的水果 第26篇

一个初秋的早晨，阳光明媚，万里无云。小猴、小熊、大象他们相约一起去苹果园采摘苹果。

他们一走进果园，便闻到了苹果的香味，看到了四周到处都是枝头挂满苹果的果树，苹果又大又红，小鸟欢快地在树枝间歌唱。

小动物们拿着篮子，准备摘苹果。只见小猴子嗖嗖地一下子就爬到果树上了，很顺利地就摘到了苹果。大象伸出长长的鼻子，一个个地从果树上吸苹果。

小熊在果树下很无奈地束手旁观，他既不会爬树，又够不着去摘，怎么办呢？只见胖乎乎的小熊急得用身体直撞果树，忽然听到一阵哗啦啦的声音，抬起头往上一看，一只大苹果刚好打中小熊的脑门。

没过多长时间，小猴、小熊、大象他们就摘了满满的一大篮子苹果，开开心心地回家了。

小学作文秋天的水果 第27篇

哈哈，大家好!你们认识我吗?呀，我就是大名鼎鼎的“水果”榴莲呀!如果你们不认识我，就赶快来听听我的自述吧。

我呀，还挺有一套，别嫌我大个，笨笨重重的，想打开我的壳，可没那么容易呢!我有一身尖尖的刺，一般有几百根，下层还有一件铠甲，可硬了呢!因为满身是刺，又是土黄色，也可以叫我“黄刺猬”。，我的大小如足球，呈球形或椭圆形，外观似菠萝蜜，对于他来说我还是小一些，我直径约20厘米，我兄弟一般都有椰子般大小，重约1至1。5公斤。

我不仅外形特别，我的果肉也很好吃哦!我的果肉呈黄色，黏性多汁，酸软味甜，仔细一尝还有点雪糕的味道，这种气味十分浓烈，如果把我放进冰箱，不一会儿，我的.气味就会充满整个冰箱。

有人可能会问我：“你外形特别，味道美味，可你又有什么营养价值呢?”说到我的营养价值，可也真不少呢!我的果肉含有丰富的蛋白质、脂肪、各种矿物质和维生素，可以使人身体更健康;不单是果肉，我的果核也含有蛋白质，如果把它炒熟了，还有点板栗的味道呢!我的果皮也是好东西哦，它可以用来煲汤，用它煲的汤闻起来有一股清香，在夏天喝最合适不过了，因为这种汤具有降火功能。记住，我一身都是宝，可别随便丢弃哦!

听了我的自述，你心动了吗?心动不如行动，赶快来购买吧!

小学作文秋天的水果 第28篇

提到水果，大部分人都会把它和美食与健康等话题联系起来，而水果的作用远不止食用这么简单。今天我读了一篇文章，题目是《可用来制造汽车部件的美味水果》，里面就讲到了水果的作用，它可以提取植物纤维用于制造汽车和医疗器官。植物纤维制成的塑料非常轻，也很坚固比一般塑料坚固4倍，但重量要轻30%。巴西的科学研究人员希望利用植物纤维来作为新一代汽车的主要车身材料。当植物纤维用在汽车上时，可以减轻车重，从而提高燃油的利用率。在医疗方面，植物纤维制成人工心脏瓣膜、韧带和关节等。

读完后，我觉得这植物纤维实在是太厉害了，它们非常轻但很坚固，是一般塑料坚固度的4倍，但重量要轻30%。这么轻又这么坚固，而且还可以用来治病，这样的话，那么我们的科学技术将更发达！生活将更加方便，我们的未来将多么美好。

我曾经想过，如果将植物纤维运用到全世界，全世界的每一个地方，每一个角落，那将会变成什么样子？早晨，我去上学，在过马路的时候，一辆车突然失控，向我飞驰而来，嘭的一声撞到了我。这时大家是不是都以为我将被车撞飞了？错！我没有！因为这辆汽车是植物纤维制成的，我只是被轻轻地弹开了，完好无损。在学校，我和同学们都在玩摔跤，可谁也没有摔伤摔疼。因为学校的墙壁和地板都是用植物纤维制成的，就算同学狠狠地摔在了地上也没有关系，这样就减轻了医院的负担。

当然，植物纤维还能运用到各个领域。怎么样？这种水果植物纤维厉害吧！

小学作文秋天的水果 第29篇

赤日炎炎的夏季已过，便迎来了瓜果遍地的秋天。秋天是黄澄澄的，秋天是红通通，秋天是紫盈盈的，秋天是橘黄橘黄的。

一走进果实累累的果园，就让你有一种眼花缭乱的感觉。你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。你瞧，那只苹果正躲在树叶后，可真像一位害羞的小姑娘。在看那一串串满枝丫的葡萄，紫得那么晶莹，紫得那么光亮。像一颗颗光亮的宝石，挨挨挤挤，密密麻麻，又像圆溜溜的小球儿。你再看，那稻谷般黄的是梨，黄得像涂了一层金粉，远远望去，就像一只只葫芦挂在那儿，金灿灿的。再看那边，那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球……一阵阵秋风吹过，一阵阵果香便迎面扑来，沁入我们的心肺，使我们心旷神怡，垂延三尺。我和小伙伴们摘了一大箩筐的水果，兴高采烈地回家了。

啊，美丽的果园，迷人的果园，令人陶醉的果园，你给我们带来丰收，带来美好，愿这秋色常驻人间。

小学作文秋天的水果 第30篇

“皮儿有红又有黄，身子圆圆好模样，味道酸甜又可口，人人吃了有营养。”大家猜一猜，它是什么水果呢？哈哈，猜对了，它就是苹果。

苹果红中透黄，一般是一面黄多一些，一面红多一些，有的中间还穿插着粉、青等颜色。它是爱心形，下端比爱心钝一些，上下各有一个小凹槽，好似两个小酒窝。妈妈说长的“歪”一些的苹果味道好。苹果有爸爸的一个拳头那么大，摸上去滑滑的，有些地方稍微有点粗糙。

把苹果皮用水果刀按螺旋状削开，“技术”好的人从头到尾削不断呢！削完苹果皮，就露出了黄中带白的果肉，散发出一股淡淡的清香，情不自禁地轻咬一口，一种说不出的酸甜味融入味蕾，太美味了！吃完后，盯着剩下的苹果核，舔舔嘴唇，眼中射出“贪婪”的目光，心想果核要再能变成一个大苹果多好呀！

苹果种类很多，有红富士、早捷、华冠、红将军、夏绿等，颜色有红、青……而且富含维生素A、B、C、D。总之，苹果是一种在各方面都非常优秀的水果。

怎么样？流口水了吧，赶快去买个苹果尝尝吧！

小学作文秋天的水果 第31篇

秋天是个丰收的季节，黄黄的梨哥哥像个酒葫芦，弯弯的香蕉叔叔好似一条小船，苹果弟弟露出了红花的笑脸，橘子妹妹流出了许多口水汁，柿子阿姨吃得胖胖的，波萝爷爷长出了胡子，石榴妈妈生了许多小宝宝。

这天妈妈和我来到水果摊，我一下子流出了口水，这么多水果，真让人惊讶啊!我跟妈妈说：“我要吃水果。”妈妈爽快的答应了，我高兴极了!我们来到卖水果人的面前，我看看水果指着柿子对妈妈说：“我要吃这个。”妈妈问卖水果的人：“这个多少钱?”卖水果人说：“1元9角。”妈妈说：“这个呢……?”卖水果的人一个一个的说出价格了，最后妈妈买了苹果，梨，柿子，一共花了14元。

一回到家我就吃了一个柿子，“啊!真填呀?”我开心地说道。吃完饭，妈妈把水果端了上来，我们一家人坐在客厅吃着香甜的水果，那感觉就像吃了甜蜜的巧克力一样，又快乐，又温暖!

秋天你是个丰收的季节，又是个完美的季节，我爱你!美丽的秋天。

小学作文秋天的水果 第32篇

秋天是个绚丽多彩的季节。也是个丰收的季节!

秋天来了，农民伯伯正在果园里忙个不停。果园里非常地热闹!葡萄如千枝紫弹坠流苏，似成架绿云垂绣带。西红柿饱尝了煦暖的阳光，那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑。那硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，象捉迷藏的孩子露出了笑脸。柑橘不再是满枝繁花，而是累累硕果。那圆圆的柑橘有如万千盏小灯笼，金灿灿、红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼发光。石榴好大呦，红红的，咧着嘴，露出玛瑙似的颗粒，送一粒到嘴里。啊!好甜呦，那鲜红甜蜜的汁液是血，流遍了我的全身，甜透了。柚子也叫文旦，是葫芦形，多汁，味道吃了津津有味的。如果你闻闻，那香味就会令你垂诞三尺了。瞧，还有嫩绿的浅红的桑子多可爱!一颗颗，一串串，挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，还似一个个调皮可爱的娃娃……

秋天的果园虽然没有春天花园那么的美丽，没有夏天池塘那么的喧哗，也没有冬天公园那么的宁静。但是，我最喜爱秋天的——果园!

小学作文秋天的水果 第33篇

秋天来了，我一走进姥姥家的果园，一棵棵果树整齐着排列着，像一排排小卫士笔直的站着岗，这里的水果品种可真多呀!

苹果树上长满了又大又红的苹果，一个个红彤彤的好像小朋友的笑脸，迎着微风轻轻地摆动。红红的苹果看起那么诱人，一个个扒开叶子急切的向外张望着，好像在等待着别人把它收获。我不由自主的摘下一个，尝了尝，那苹果真是又香又甜，好吃极了!

梨树上，金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。我走在葡萄架下，抬头一看，饱满的葡萄一串一串地挂在藤上，仿佛紫色的大珍珠。

柿子树上挂满了小红灯笼似的果实，你挤我碰的，争着要人们去摘呢!这么多鲜艳、味香甜的`水果，让人看了垂涎欲滴。

秋天的果园约我们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园!

小学作文秋天的水果 第34篇

秋天，是一个丰收的季节，在秋天，不仅有麦田成熟，还有那香甜可口的水果也成熟了!

水果，是我们的成长过程中不可缺少的食物。里面含有维生素C，我们都知道，如果我们身体里极度缺少维生素C话，我们就会得“坏血病”!得了坏血病，那叫非常难受，坏血病能让你生不如死!可见水果对我们的重要性是多么大啊!

水果有好多，我就不一一说来，就说我最喜欢的苹果吧!苹果，经常被人比喻成小姑娘的脸蛋，红通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的我都说不出话来了!

苹果不仅好吃，还对我们的身体有很大的帮助呢，比如：婴儿吃苹果对缺铁性贫血有防治作用，铁在维生素的补充下能大量吸收;苹果中含有大量的镁，大量的镁对皮肤有保养作用，女孩子要多吃些苹果;苹果还可以清洁口腔，果酸质可以把口腔中的细菌杀死。苹果对人们身体的益处真的很多，在生活中我们应该多吃苹果，来补充一些营养。

秋天的水果，不仅有苹果，还有梨!说到梨，我们一定非常熟悉，黄黄的皮肤，身上还有一粒粒小黑点，而且，我们说的鸭梨型的身材，就是根据梨说出来的。梨不只是有鸭梨型的，还有圆形的。圆形的就常见了，在我们的生活中处处有圆形的梨。许多人认为鸭梨型的好看也好吃，可是，我倒觉得圆形的好吃，虽然没有鸭梨型的漂亮。但是，圆形的梨比鸭梨型的梨营养多。

我喜爱的秋天水果!

小学作文秋天的水果 第35篇

山竹，是我最爱吃的水果之一。它表面光滑，紫褐色，像小拳头那么大，果尾有4片绿色果蒂，像带着一顶帽子。它的皮十分厚，不易摔破，剥开厚厚的皮，闻一闻，有一股清甜的香味。但皮的内层却是紫红色的，果肉雪白嫩软，每一片都像弯弯的月亮那般晶莹。取一瓣放入口中，汁水便漫了一口，酸酸的，甜甜的。咽下后，还有一股酸甜的滋味留在嘴里。

山竹不仅味美，而且还有降火的功效，它含有丰富的蛋白质和脂类，对体弱、营养不良、病后都有很好的调养作用。但也不能多吃哦。

还记得，我第一次吃山竹，是在五岁的时候。我发烧了，喉咙里很不舒服。妈妈下班回来，给我带了几个山竹，看着那几个圆溜溜的东西，我好奇地问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“你尝尝，这个东西叫山竹，有丰富的营养价值，我想对你现在会有帮助的。”

只见妈妈用将山竹放在手的虎口那里，用力一挤，山竹就裂开了。我剥出一小片，丢入口中，滑滑的、软软的、酸酸的、甜甜的，不知不觉几个山竹就被我消灭了。但那股酸酸甜甜的味道却一直徘徊在我的味觉里。第二天，我的嗓子真的不再痒了，头也没那么痛了。妈妈还说等我病好了就买一大袋子让我吃个够。

从那以后，我就爱上了山竹，每年山竹丰收的季节，妈妈都会买几十个回家，我每天不吃一个是睡不着觉的，妈妈看我的馋样，偶尔也会让我多吃一个。

山竹，水果里我的最爱！那酸甜的味道就像妈妈的爱！温暖着味觉，温暖着心灵！

小学作文秋天的水果 第36篇

时间到了金秋十月，阳光明媚。果园里生长着各种各样的水果。已经到了收获的时候，这些水果都上市了。其中我最喜欢吃苹果、香蕉、橘子这三种水果。

熟了的苹果的外皮是红黄相间的。削开皮，露出黄黄的果肉。令我欲罢不能。咬上一口，脆脆的、甜甜的，还带着一股清香味道。真好吃！它含有许多种维生素。其中的维生素c对人体有很大的帮助。苹果汁里面锌的含量超过了牡蛎。有这样一条谚语：“每天一个苹果，医生远离我”。你瞧，它的营养价值多么大！

橘子的外表是橙色的。还有许多小小的，如针孔般大小的凹坑。没有剥开，我就闻到了它的清香味道。一剥开，橙色的果肉映入眼帘，还可以看到一些白须，那叫橘络。它的果肉酸酸甜甜，也很好吃。它的果皮，晒干后可以入药，叫做陈皮。是一种有名的中药材。橘络可以润肺化痰。不过橘子吃多了会上火。每天吃一到两个就够了。

香蕉的外皮是黄色的。略带些黑色的斑点。里面的果肉白白嫩嫩的，吃起来香甜糯滑。秋天干燥，香蕉可以润滑肠道，防止便秘。它还含有“快乐素”，能使人心情愉快。但是它不是像^v^那样的有害物质。

这三种水果的营养价值很大。不过还有葡萄，梨子等，它们都有各自的美味和营养。我们平时适当吃些水果，不仅可以强身健体，还可以美容哦！但是要注意与蔬菜、粗粮、肉类的搭配，不能只吃水果不吃其它东西哦！

小学作文秋天的水果 第37篇

活动目标：

1、幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。

2、运用各种感官感知水果特征，知道其名称。

3、逐步养成幼儿大胆与同伴交流仔细观察事物的习惯。

4、激发了幼儿对秋天的水果的好奇心和探究欲望。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点：

1、运用各种感官感知水果特征，认识水果名称。

2、大胆与同伴交流尝试给水果分类

活动准备：

1、秋天的水果图

2、幼儿带一个自己喜欢的水果、布袋、水果盘、牙签。

3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。

活动过程：

一、小朋友好，我是红苹果，今天我给你们带来了许多好朋友，除了红苹果还有谁来做客？

二、出示神秘布袋：

1、让小朋友用手摸一摸，长长的有点软，；形状像小船的是什么水果？

2、用同样的方法闻一闻、看一看来感知水果特征：看看水果是什么颜色，什么形状、摸摸看什么感觉

尝一下什么味道？”

幼儿自由选择水果，通过各种感官来感知水果的主要特征。

教师引导幼儿（个别、全体）尝试说说对各种水果的感知

教师小结：

出示水果图卡，教师以水果皇后的身份（教师*），请幼儿按教师指定的颜色、形状、口味、触觉、吃法（剥皮、削皮、切开、洗净直接吃）等等分类。

这些都是秋天的水果，是我们的好朋友，它们身上有许多的水分和营养，多吃水果会使小朋友更聪明。

3、以卖水果为例鼓励新朋友说出水果的主要特征。

4、现在老师就请小朋友们来尝一尝、（出示水果拼盘）尝完后你要说说你品尝的是什么水果，它们的味道怎样？

5、请品尝同一种水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎样？

6、秋天天气干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

三、活动延伸：

1、小朋友齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》

四、活动结束

活动反思：

秋天的水果，这个活动进行完后，漏洞及不足之处颇多，我从以下几方面做一下反思，以待在以后的工作教学中取得更大的进步。

1、准备不足。在讲课之前就应该做到熟记教案并且做到备学生，并且在讲课之前就应该预设到教学中的每个环节出现的问题，怎样对待。

2、注重表皮，无本质。本节教学目标应该让幼儿更深层次的去认识一到两种水果，通过一种水果深入到对其它水果的认识。可以认识水果的^v^果皮、果核、果肉。^v^

3、教师对待课堂的突*节不能灵机对待。像^v^幼儿到超市一个挤一个的拿水果，有个别幼儿拿起后还咬了一口水果^v^对待这种突发环节，教师不知所措，这时完全可以引导孩子，到超市选水果应该是有规则的，可以让孩子们说说应该怎样做，而不是一味的埋怨与训斥。

4、缺少适当评价。我在活动中缺少教育机制，教育评价语言匮乏。像^v^你太棒了、你的手真灵巧、你真不错。^v^评价语言单一。在活动中对于幼儿的每一次回答和表现没有即使给予评价。在每个环节完成后没有即使给予小结，尤其是作品完成后没有给予总结性评价。《纲要》中指导教师评价应自然伴随整个教育过程中，让幼儿时时获得成功体验。

5、问题提出注意有效性。问题的提出总有指示性属于无效提问。像^v^你喜欢吗？你感觉漂亮吗？^v^活动过程中问题的提出对于幼儿来说缺乏有效性，活动中让幼儿带着问题进行实践性观察与思考，明确参与目标，这样活动有针对性，结果才会更有效。

6、上课下课毫*限，应该做到有紧有松。

以上几点不仅是在公开课活动后进行反思，更应该在日常教学活动中多注意多积累多学习，从而提高自己的教学质量。

小学作文秋天的水果 第38篇

设计背景

秋天是丰收的季节，各种水果上市，孩子们大快朵颐。于是根据孩子的兴趣和主题需要，我们让孩子带来了自己最喜欢吃的各种水果。开展了《秋天的水果》这个活动。

活动目标

1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

2.能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。

3.感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动重难点

1、幼儿认识秋天都有哪些水果。

2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。

活动准备

1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

2、每人自带水果一个（各种水果）

活动过程

一、激发活动兴趣。

1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧！。

2、师：小朋友，你们看这是什么地方？

3、 果园真美丽，都是什么果子呀？

二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。

1、师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。（让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色？）

师：你是怎么知道它是这样的？

三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？

1、切开水果，让幼儿观察。

2、 幼儿讨论，水果的里面是些什么？

3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？（例如：有的水果有果核，有的水果没有果核）

4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？（吃果肉）

四、尝一尝，进一步感知水果的特征。

师：嗯水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？（想吃） 那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。

（1）自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么？吃起来是什么感觉？

（2）除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？

五、通过讨论，知道吃水果身体好

1、你喜欢吃水果吗？为什么？

2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。

六、活动延伸：

绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗？给水果宝宝涂色（让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧）听着音乐走出活动室

活动反思

幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。于是在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。如：请家长和幼儿一起去市场购买水果，我们还将一些水果的图片搜集了布置在板块里，让我们的小朋友水果宝宝共同生活在一起。

小学作文秋天的水果 第39篇

凉爽的秋姑娘悄悄地赶走了调皮炎热的夏娃娃。

瞧！金秋的水果店里热闹非凡。黄澄澄的梨挺着个大肚子，头顶扎着个冲天炮，红通通的柿子点燃了一盏盏小灯笼，咧开嘴的石榴像是在哈哈大笑，又圆又大的苹果像害羞的小姑娘涨红的脸蛋，月牙形的香蕉披上了金黄金黄的外衣，一串串紫色的葡萄像晶莹剔透的玛瑙。它们像兄弟姐妹紧紧地簇拥在一起散发着浓郁诱人的香味，我目不转晴地凝视着这些琳琅满目的水果，望着，望着，我仿佛来到了秋天的果园里，望着，望着，我情不自禁的酝酿起一首小歌谣：

鸭梨秋风中，敲响金钟；葡萄好奇地，睁大眼睛；柿子挂起红灯，想看个究竟。沉不住气的石榴，咧着嘴巴傻笑；腼腆的苹果，脸儿羞得通红；枣儿聚在一起，窃窃私语。它们到底在喜悦什么？核桃觉得纳闷，皱起眉头思考。

啊！我爱黄花似金的秋天，更爱秋天姿态各异、甜甜蜜蜜的水果！

小学作文秋天的水果 第40篇

旅行第二天，目的地保亭县。

都是山路，舅舅的车在前面，爸爸开车跟在后面，车不停的转弯，我都有点晕车了。

到达保亭县后，我们直奔姥姥的新家。小区前面就是一条小河，河水清澈见底，水底还有好多水草，真想下河去捞鱼玩。小区里种植着很多椰树、松树、花梨树，还有的树已经长出果实，好多叫不上名字的小鸟在树上叽叽喳喳的欢叫，好像在欢迎我们的到来。踩着软软的草地走着，突然看到了一个蔚蓝的游泳池。还好我棋高一着，从酒店出发前都穿好了泳裤，脱下衣服我就跳进游泳池。

参观完姥姥的房子，已经到了中午，我们就去找地方吃饭。舅舅开车带我们去吃当地的特色农庄。“快看，快看”，舅妈刚下车就发现了新大陆，我赶忙从后面跑到舅妈身边。“这是什么”，我和奇奇急忙问舅妈，舅妈告诉我们“这就是菠萝蜜，以前在家里给你们吃过，这一次你们可以看到真正长在树上的菠萝蜜了”。我带着弟弟妹妹们围上来观看，壮壮还忍不住想去摸一摸，妈妈连忙拽住他。

在农庄里转了一圈，我又发现了很多的菠萝蜜。咦，那边的人都在抬头看什么？我顺着眼光看过去，瞬间就被震住了。“怎么会有这么大的菠萝蜜？它不会掉下来吗”？这是我看到的最大水果，它足足有1米长，直径有半米还多，真是开了眼界。我都开始担心那个细细的小藤能否撑得住。

吃完美味的午餐，我们恋恋不舍离开保亭。

小学作文秋天的水果 第41篇

活动目的：

1、感知水果的不同颜色，大胆进行表述。

2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。

活动重点：

能根据水果的不同颜色进行装饰。

活动难点：

能均匀的进行撕贴装饰

活动过程：

一、观看幻灯片，引起兴趣

1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。(绿的、黄的)

2、让幼儿感知水果的不同颜色

二、操作体验

1、教师讲解制作方法：

(1)、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。

(2)、现用固体胶在水果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。

2、幼儿操作

(1)、引导幼儿根据水果的颜色进行装饰。

(2)、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。

(3)、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。

3、展示交流

引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。

小学作文秋天的水果 第42篇

有人喜欢吃回味无穷的榴莲，有人喜欢吃酸甜可口的橘子，还有人喜欢吃小巧可爱的草莓，可我最喜欢又大又甜的西瓜。

西瓜长着一个圆圆的头，头上还扎着一个小辫子，它还有一张圆圆的脸，穿着一身绿白相间的花衣裳，挺着一个大大的肚子。成熟了的西瓜一拍就会“嘭嘭”作响，切开一看，里面是红红的瓜瓤，还有一个个像小黑豆似的西瓜子，那可是大西瓜的小宝宝呢！它们可真可爱！在炎热的夏天，人们只要一看到西瓜，口水就会直流三千尺了，有时我一吃就停不下来，恨不得把家里的西瓜都吃完。告诉你一个秘密，不仅西瓜瓤可以吃，西瓜皮也可以做成一道菜呢！西瓜子炒熟以后就是我们平常吃的瓜子了。

记得有一次，我吃西瓜吃得太快了，一不小心吃了一粒子。爸爸骗我说吃下一粒子肚子里就会长出一个西瓜来，当时我很害怕，说我以后再也不吃西瓜了。长大了以后我才知道爸爸是开玩笑的。

我非常喜欢吃西瓜，因为西瓜不仅美味，而且还富含维生素C。这就是我爱吃的水果——西瓜。

小学作文秋天的水果 第43篇

有人说：“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天。

秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。

秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。

秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯;有的菊花才展开两三瓣;还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。

秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧!那些要买水果的人们等着我们呢!”

秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。

秋天到底在哪儿呢?秋天就在小朋友们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会得到许多书本上没有的知识。

小学作文秋天的水果 第44篇

春妹妹随着落花走了，夏哥哥迫不及待地来到了我们身边，许多水果都成熟了。有粗糙的荔枝，有紫得发亮的葡萄……其中，我最喜欢吃的就是西瓜了。

西瓜的外形是椭圆的，摸起来很光滑。它的外皮的颜色是深绿深绿的。你用刀从它中间切开，就会看见里面红红的果肉，果肉中间还夹着许多黑黑的小核。西瓜可以用勺子盛着吃，可以切成一块块来吃，可以用吸管吸着吃，还可以做成果汁来吃。若你在炎热的夏天里吃上一片西瓜，里面的汁水瞬间在你的嘴里流动，你会感觉全身都很凉爽，比吃了冰激凌还要好，让你吃了一块还想吃一块，直到吃完了还想吃。

西瓜不但能结束，还能美容呢!你把吃完果肉的西瓜皮在脸上涂一涂，你就能变得美丽一些，脸上还会感觉凉凉的。

大家听了我的'介绍，是不是对西瓜产生了很大的兴趣呢?

小学作文秋天的水果 第45篇

我老家的大院子中，有一个小花园。在花园里，有一些红彤彤的小果子，总是那么的显眼，它就是小番茄。

在阳光下的折射下，小番茄的红色的衣衫上闪耀着晶莹的光，就好比那装饰着水晶的吊灯一般。我轻轻地摘下一颗，放在手上仔细观察着：

它放在手上渗出丝丝凉意，就像手上捏着一个冰块。上头尖，下头圆，摸起来光滑细腻，十分舒服。小如一块橡皮，大如一个乒乓球。那淡淡的红色，就像轻笼在梦中的薄雾。

我迫不及待的往嘴里一塞，轻轻一咬，那酸甜的红色汁水就从果肉里涌了出来，让得嘴唇上染满了红色的晕圈。这份凉意让我不由自主的想再去咬下一口，那味道，我只能用“番茄吃时方恨少”来形容了。我如法炮制，妈妈买的一盒小番茄正在迅速“消失着”，一颗、两颗、三颗……

我突然想起电视上制作甜番茄的方法，便跑到厨房里，小心翼翼的把小番茄切成块，然后撒上白糖和一点点的盐，便立刻送进了冰箱里。等待的时间总是那么的漫长，我急得像热锅上的蚂蚁，在冰箱旁走来走去，连电视都顾不上看了。

看了看手表，时间差不多了，把小番茄拿出来挑选一颗颜色最亮的，放进嘴里，那味道真的是清爽，沁人心脾的酸甜与微微的咸味相交织，无论是嘴里还是心里，都变得甜蜜起来，好一颗色香味俱全的小番茄啊！

这好吃的水果将会伴我一生，余味难寻，好吃的水果——小番茄。

小学作文秋天的水果 第46篇

活动目标：

1、了解秋天的水果的种类。

2、知道正确的吃水果的方法。

3、爱吃水果。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：

苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统计表。

活动过程

（一）交流分享：秋天都有哪些水果。

1、师：前几天小朋友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，等一下请小朋友一起分享交流你们的调查结果，你们在介绍时要说出这种水果叫什么、长在什么地方，可以怎么吃。

2、幼儿两两自由介绍自己的调查结果。

师：现在请小朋友和你傍边的同伴说说你的调查结果。（幼儿交流讨论）

3、请个别有介绍自己的调查结果。

（1）师：现在请小朋友说说秋天有哪些水果？（个别幼儿回答）

（2）师：小朋友们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。（根据幼儿回答小结）

（二）观察认识：还有哪些秋天水果。

1、师：老师也收集了几种秋天的水果，我们一起来认识它们。

2、教师边播放课件边讲解。

3、师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰富的营养，我们要经常吃水果。

（三）游戏判断：它是秋天的水果吗？

1、介绍游戏玩法。

师：等一下我们一起来玩游戏判断^v^它是秋天的水果吗？^v^老师播放图片，等一下请小朋友判断，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干，认识最多秋天的水果。

2、游戏。

师：现在我们开始游戏。

3、师：小朋友们都很能干，都认识了很多种秋天的水果。

（四）联系生活经验：要怎么吃水果呢？

1、引导幼儿联系生活经验思考：水果可以怎么吃？

（1）师：请小朋友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢？（幼儿回答）

（2）师小结：对了，水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃，还可以做水果沙拉，榨果汁。

（五）活动结束。

师：秋天是收获的季节，有许多水果成熟了，比如有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的营养，小朋友们要多吃水果才会更加健康。水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃。

教学反思：

本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。

小学作文秋天的水果 第47篇

活动目标：

1．观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。

2．通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。

3．愿意与同伴一起分享食物。

4．感受色彩对比。

5．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：

1．几篮不同的水果（苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果）。

2．削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。

3．各种水果图片（尽可能全面）。

4．教学挂图：《秋天的水果》。

活动过程：

（一）师幼共同欣赏实物水果。

1．教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。

教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。

2．教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。

教师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？

3．请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。

4．幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。

5．幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。

（二）引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。

1．教师：你们还见过哪些水果？它们是什么样子的？（出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜）

（评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。）

2．教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。

（三）教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。

教师：看一看，这上面的水果你都认识吗？有没有你没吃过的水果？

（四）幼儿品尝水果，结束活动。

1．引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果？是什么味道的？

2．引导幼儿与同伴交换分享水果。

延伸活动：

在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。

课后反思：

《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。活动中幼儿最感兴趣的是最后吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子更加积极的回答问题，都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味，回应中体会到新鲜感。不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪些水果”的'问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部分孩子说“我还知道苹果（香蕉）（橘子）”虽然老师一再引导说一说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的依旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小朋友都是想像力很丰富的，*时知识经验比较多的。寻找原因：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这些答案。策略：我及时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。在活动延伸涂色活动中，幼儿充分感受到颜色和具体的形状。可能因为孩子还小，对颜色不是很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提醒。

小学作文秋天的水果 第48篇

活动设计背景：

1、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴交流体验分享水果的快乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。

2、尝试给水果分类

活动目标：：

1、幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。

2、运用各种感官感知水果特征，知道其名称。

3、逐步养成幼儿大胆与同伴交流仔细观察事物的习惯。

4、激发了幼儿对秋天的水果的好奇心和探究欲望。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

教学重点、难点：

1、运用各种感官感知水果特征，认识水果名称。

2、大胆与同伴交流尝试给水果分类

活动准备：

1、秋天的水果图

2、幼儿带一个自己喜欢的.水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。

活动过程：

一、小朋友好，我是红苹果，今天我给你们带来了许多好朋友，除了红苹果还有谁来做客？

二、出示神秘布袋：1、让小朋友用手摸一摸，长长的有点软，形状像小船的是什么水果？

2、用同样的方法闻一闻、看一看来感知水果特征：看看水果是什么颜色，什么形状、摸摸看什么感觉

尝一下什么味道?”

幼儿自由选择水果，通过各种感官来感知水果的主要特征。

教师引导幼儿（个别、全体）尝试说说对各种水果的感知

教师小结：

出示水果图卡，教师以水果皇后的身份（教师*），请幼儿按教师指定的颜色、形状、口味、触觉、吃法（剥皮、削皮、切开、洗净直接吃）等等分类。

这些都是秋天的水果，是我们的好朋友，它们身上有许多的水分和营养，多吃水果会使小朋友更聪明。3、以卖水果为例鼓励新朋友说出水果的主要特征。4、现在老师就请小朋友们来尝一尝、（出示水果拼盘）尝完后你要说说你品尝的是什么水果，它们的味道怎样？

5、请品尝同一种水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎样？

6、秋天天气干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

三、活动延伸：

1、小朋友齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》

四、活动结束

活动反思：

本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。

活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。

小百科：

水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

小学作文秋天的水果 第49篇

枇杷的样子很像梨，但小得多。外面穿着淡黄色的外衣，非常光滑。皮上还有许多绒毛，枇杷上面有一条“辫子”，枇杷底部还有一个小小的、黑黑的脐眼。撕开薄薄的皮，一股香味扑鼻而来，让我口水直流，恨不得一口吞进肚子里。我把枇杷掰成两瓣，里面有1～5枚核子，去掉核，我大口大口地吃了起来，啊，酸甜可口！

春天来了，橘子树长出了新的枝叶，便开出一朵朵雪白的花，花越开越密，越开越盛，不久挂满了枝头。到了夏天，郁郁葱葱的叶子便长出一个个绿色的小橘子。就像一个个绿色的灯笼。

山竹是南方的水果。它的皮是紫色的，它的下面又像雪花一样的蒂，它的表面很像苹果一样光滑，闻起来像香蕉的味道，很清香。吃的时候得用刀切开，这点说明他的皮很坚硬，切开后，它的果肉像雪一样白，看上去像大蒜一样一瓣一瓣的，拿起一瓣放在嘴里凉凉的，有点酸，有点涩，轻轻一咬，果汁溢满了嘴。很好吃，听妈妈说山竹是“水果皇后”它特别有营养。

香蕉生就有一副漂亮的模样，香蕉像一个弯弯的小船在水里飘来飘去。香蕉金灿灿的，像个弯弯的月亮，香蕉真的漂亮极了。

剥掉外皮，露出又白又嫩的果肉，你会觉得一股清香朝你扑鼻而来，轻轻一咬，会觉得香甜可口，让人越吃越爱吃。

小学作文秋天的水果 第50篇

夏天的`水果有很多，有西瓜、桃子、紫色的葡萄、还有枇杷。西瓜的肉很红，籽是黑色的。如果是白色的，就没有成熟，不甜，红色的吃起来才很甜。

桃子的外表很漂亮，吃起来也很美味。像仙桃一样，粉白的，吃起来非常甜。

葡萄有的大，有的小，大的很酸，小的很甜。看起来像一串串紫色的珍珠，里面的籽非常小。

如果猪八戒来吃西瓜的话，就给他讲不要乱吃乱丢西瓜皮。如果孙悟空来吃桃子的话，我可以跟他讲不要乱吃别人的桃子。我看见了葡萄，想到了狐狸吃不到树上的葡萄说葡萄酸的故事。我喜欢吃桃子，因为我觉得桃子吃了会有福。我也喜欢吃西瓜，西瓜吃起来会感觉很凉爽。

我更喜欢把葡萄做成简单的葡萄蛋糕。我先是把蛋糕做好，再把葡萄放在蛋糕上面，葡萄蛋糕就这样完成了，既好看又美味。

夏天水果很多，你们喜欢吃什么水果？

小学作文秋天的水果 第51篇

我爱吃水果，草莓、杨梅、桔子、梨、西瓜……什么水果我都爱吃。而秋天又是一个瓜果飘香的季节，所以，我爱秋天，爱那秋天的水果。

刚入秋，葡萄和柚子就上市了。葡萄有紫葡萄和白葡萄两种。我爱吃白葡萄，看那白葡萄，一嘟噜一嘟噜的，淡绿的皮，晶莹的果肉，有的葡萄饱满地都裂开了。圆圆的`葡萄，看上去亮晶晶的，那一颗放进嘴里，凉凉的，能起到冰镇饮料的作用。而柚子呢?一瓣就有手掌大，一点儿一点儿地吃，味儿别提多好吃了!只是有时偶尔吃到皮，就会像吃了黄连那样，苦苦的，只能把满口的柚子全部吐出来，再吃下一口。在初秋时节里，葡萄和柚子是我的最爱!

在中秋的时候，枣和梨就上市了。枣，不是那八宝饭里的红枣，是那种脆脆的、硬硬的，比葡萄大些的冬枣。这枣很脆，连饼干都不能和它相提并论，我送它一个称号--天下第一脆!它适合一点儿一点儿地吃，嚼碎了再咽下去，那淡淡的甜、清清的香在嘴巴里，回味无穷。而梨，则首选的是新疆产的库尔勒香梨。这种梨个儿很小，只比鸡蛋大一点点，不过很甜，而且汁多，我也送它一个称号―天下第一甜。这梨需要大口大口地吃，这样，才能有吃过瘾的感觉。在中秋时节里，梨和枣是我的最爱!

深秋了，盼了好长时间的砂糖桔终于上市了!这一个个比鸡蛋还小、一般比一节手指还小的桔子，确是那样好吃!它也很甜，梨是冠军，这砂糖桔就是亚军了。一只一个，或一口一瓣，都别有风味，一个个那么小，黄里偏红的颜色，让人一看就想吃。这砂糖桔如果是一出戏的话，那这台戏就是压轴大戏!在深秋时节里，这砂糖桔就是压轴的果子!

我爱秋天!我爱着秋天的水果!

秋天的水果作文10篇（扩展4）

——描写水果的作文10篇

小学作文秋天的水果 第52篇

设计背景

秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

活动目标

喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其形状特征，并感知水果的多样性。 2、课堂内容能吸引住幼儿，且能让幼儿大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。

重点难点

让幼儿说出苹果，梨，橘子的颜色，形状和味道。

活动准备

苹果，梨，橘子若干；水果魔箱（教具）一个。

活动过程

一、教师将水果放在神秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果进入主题。

二、幼儿认识水果，了解其典型特征。

（1）问摸到的是什么水果？取出来，让幼儿说出水果的名称，颜色和形状。

（2）教师藏水果，幼儿判断哪种水果不见了。

（3）水果魔箱的出现，把幼儿的积极性提升一个高度。（让水果魔箱把幼儿喜欢的水果再变出来）

三、 尝一尝，说一说

教师将事先切好的水果拿出来，让幼儿品尝苹果、梨、橘子，说说所品尝的水果是什么味道。

教学反思

幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。

秋天的水果作文10篇（扩展2）

——《秋天的水果》教案10篇

小学作文秋天的水果 第53篇

骄阳似火的夏天悄然而去，秋高气爽的秋天到来了。

金秋送爽，果园里果实累累，瞧，红艳艳的苹果好像一个个胖娃娃在枝头上冲着我们微笑;石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸;甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆;葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑;山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。

秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。

秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、知了……一声声、一阵阵组成了一首秋天的奏鸣曲，它们为秋天增添了无限的生趣。蚕在树叶中间，不停地发出“知了”“知了”的声音，演奏着一曲和谐的“知了”曲;蝈蝈在草丛中跳来跳去，一边眺一边还发出轻轻的“蝈蝈”声，好像在和人玩捉迷藏。

秋天是丰收的季节，是喜悦的季节，丰收和喜悦告诉我们，我们在不段的前进。

小学作文秋天的水果 第54篇

果园里有非常多的水果，有苹果，西瓜，桃子在秋天收获的水果也有很多，下面我就来讲一讲秋天的水果吧。

在一片苹果林里，到处都挂着红彤彤的苹果，就像一个个小灯笼，它们红中带着一点黄色，看上去非常的饱满。苹果闻上去有一股淡淡的清香，让人感觉很清爽，苹果皮摸上去很光滑，没有一个地方是凹凸不平的，用嘴巴来尝一尝，苹果吃上去甜滋滋、水润润的，让人感觉很舒畅，秋天的苹果好吃极了！

梨树上结出了又大又黄的梨子，看上去非常诱人，远远望去，梨树上就像挂着一个个金元宝，梨子黄澄澄的，让人看了就迫不及待地想从梨树上摘下一个尝尝，梨子的味道非常清甜，让人回味无穷。

在这众多的水果之中，我最喜欢吃的是桃子。桃子是粉色的，把它翻过来看就是一个爱心的形状，所以粉嘟嘟的桃子深受女生的喜爱。刚摘下不久的桃子，吃起来是甜甜的，脆脆的，要是放久了，它就变得软软的了。从远处看，桃子树上的桃子排成一排，就好像一位位穿着粉色衣服的仙女一样。

这就是秋天的水果，大家喜不喜欢呀？

小学作文秋天的水果 第55篇

相信大家对柚子都不陌生，它是人们爱吃的水果之一。柚子的大小跟小西瓜差不多，它的外皮是浅绿色的，散布着一些深绿色的斑点。果皮的内部有一些细小的线条，那是柚子的纤维。它的果肉呈白色，酸甜可口，非常美味。

柚子的营养价值丰富，是医学界公认的最具食疗效果的水果。柚子每100克就含有大量维生素、糖类、胡萝卜素、钾、钙、磷等营养。你看，仅仅100克柚子就有这么丰富的营养价值，那么可想而知，一整只柚子的营养就更多了。正是因为这大量的营养，所以柚子能够降低人体内的胆固醇和血糖，使身体保持健康。不光这些，柚子还有清肠、利便等功效。无论是从中医还是西医的角度来看，柚子都像是一个保护人们健康的能手。

柚子不仅营养价值高，而且味道非常可口。如果生吃，直接将果皮剥开即可食用。晶莹剔透的果肉里富含酸甜的汁水，每一颗都非常饱满，没有瑕疵。只要咬上一口，浓郁的清香便会沁入心肺，酸甜可口的味道会让你回味无穷。柚子不但可以生吃，做成饮品也是不错的选择。例如有名的蜂蜜柚子茶，就是用蜂蜜和柚子一起熬制而成的。柚子本身的酸味和苦味经过蜂蜜熬制后会大大消退，取而代之的是蜂蜜的浓香。除此之外，柚子还可以用来做出许多美味的菜肴。

柚子不但味道好、营养价值多，而且果皮还可以入药。真可谓“柚子的全身都是宝”啊。

小学作文秋天的水果 第56篇

秋天是一个瓜果飘香的季节；秋天是一个五谷丰登的季节；秋天更是一个令人流连忘返的季节。秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。因为今天要举行一年一度的“水果服装比赛”，她显得十分兴奋。许许多多的水果急匆匆地从四面八方赶来参赛。

经过第一轮激烈的淘汰赛后，只剩下苹果、香蕉、橘子和葡萄四名选手参加决赛了。

当秋姑娘宣布完比赛规则后，水果们都争先恐后地向山上跑去。途中，苹果、香蕉、橘子和葡萄都看见了一只小狗掉进河里，在水中挣扎。但香蕉、橘子和葡萄都视而不见，只有苹果一个人停下来去救小狗，还将小狗带到了医院。当苹果把小狗的一切都安顿好时，发现自己已经离开比赛现场很久了，等到它回到现场时，发现橘子、葡萄、香蕉三个已经吃下花瓣了，身体变得艳丽夺目。

秋姑娘开始公布名次，它说：“本次比赛的冠军是苹果。因为苹果无私奉献，喜欢帮助他人，而你们呢？只顾自己名利，不顾他人安危。”听了秋姑娘的话后，其他水果都惭愧地低下了头。

秋姑娘走了，但它告诉人们无私奉献的哲理永远留在人们的心里。

小学作文秋天的水果 第57篇

活动设计思路：

在当今课程改革中已经把主题式综合课程作为学前教育课程时间的核心。在提倡主题综合教育的同时，需要保留准们的数学活动，如何在综合的主题教育中保持原有的数学只是的关联性、顺序性，这是当前的一个教育热点问题。最近正在开展主题活动——“橘子和苹果”，在孩子认知一些常见水果的基础上，根据小班孩子需要初步掌握按数取物的教学要求，我创设情境性游戏环境，提供一些可操作的材料，通过集体教学活动帮助孩子们来复习1—3的数数、练习手口一致点数、学会简单的数物对应游戏。另外，在这次集体活动后把一些游戏材料投放到来园区域活动中，帮助孩子们进一步复习巩固有关数概念，提高孩子们参与数学游戏的能力，激发孩子对于数学活动的兴趣。

活动名称：

计算——秋天的水果(小班)

活动目的：

说说、数数秋天的水果，学习“3”以内按数取物，激发幼儿对水果的喜欢。

活动准备：

1、果树：(每棵树上画有2—3个水果。)

2、苹果、梨、桔子若干(有单个的、两个连在一起的、三个连在一起的。)

3、果盆图片：(每个盘中分别画有1—3个不同数量的水果。)

4、害虫图片若干：(每张树叶上分别画有1—3条毛毛虫。)

5、装水果的小筐三个：(在筐上分别贴有数字1—3。)

活动过程：

一、复习1—3的数数

帮助果树踩害虫。

重点提问：

1、今天果农伯伯打电话来说，果园有害虫，有了害虫果树会发生什么事?

(引导幼儿说出有了害虫果树会生病长不好，小朋友就吃不到新鲜水果了。)

2、怎么消灭害虫呢?(启发幼儿用脚踩)

3、操作要求：边踩边数，说出总数。

(一片叶子上踩死了几只害虫?要边踩边数，大声数出来。)

小结：小朋友们把果园里的害虫都消灭了本领真大呀。

二、手口一致点数

来到果园。

重点提问：

1、有几棵树?没有害虫果树长得可好看了，看，果树开花了，小朋友都知道果树都是先开花后结果的，一朵花结一个果子。

2、猜猜看，两朵花会结两个果子?(2个果子)

3、三朵花会结几个果子?(3个果子)

(幼儿尝试翻花，数数水果。)

4、秋天里除了苹果、梨和桔子还有什么水果?

(可以出示实物或是图片让幼儿讲讲、看看、摸摸。)

5、介绍宝宝、妈妈、奶奶爱吃什么水果?

(出示果盆图片，请幼儿点数每盆水果的数量。)

小结：我们数数的时候要小手来帮忙，一个一个点着数可以数清楚。

三、数物对应

摘果子、找果子。

1、水果熟了需要马上摘下来，然后运送到水果超市，农民伯伯来不及摘，怎么办?请小朋友们一起帮忙采。

2、看，装水果的篮子都准备好了。篮子上有什么?(数字)请小朋友装和篮子上数字一样多的果子。

3、幼儿装水果，老师巡回提示：你们把果子摘下来，要数数，有几个，别送错了!

4、谢谢大家，水果都摘下来了，累不累呀?

小结：我们在摘水果前先要看清篮子上的数字，然后再把与数字数量对应的水果摘好放进篮子里。老师会进行检查如果放错了我们得重新放。

延伸活动：

将活动中的操作材料摆放到来园的游戏区域活动中，可以根据孩子掌握数数

的情况开展“捉害虫”和“送水果”活动，不断帮助孩子复习数概念，逐步增加一些难度从而提高孩子数数能力。

小学作文秋天的水果 第58篇

一个天高云淡的上午，爸爸妈妈带我去果园摘水果。

我们刚进果园，就看见好几个路标，有去苹果园的，有去葡萄园的……爸爸问我先去哪里？我说先去哪儿都行。

我们到了苹果园，一进去，我就闻到了一阵清香。

开始摘苹果了，我正准备摘时，一阵风吹了过来，凉丝丝的。我们开始摘苹果了，我摘下来一个，爸爸就看看好不好，如果是好的爸爸就递给妈妈，由妈妈装进袋子里。

我先摘了几个又红又大的，还有一点清香的苹果，爸爸夸我真会摘；我又摘了几个青苹果，我问妈妈能不能吃一个，妈妈说：吃吧！我咬了一口青苹果，哇，好甜！好香！还有一点水呢！吃完了青苹果，我又吃了一个红苹果，红苹果比青苹果好吃多了！

然后，我们又去了葡萄园，葡萄园里有绿葡萄、紫葡萄，我给它们分别取了外号，绿葡萄叫“绿幽灵”、因为水晶里也也有一种水晶叫“绿幽灵”,那种水晶又绿又亮，绿葡萄也一样。紫葡萄叫“紫水晶”，因为紫葡萄很圆、很亮，像水晶一样，所以叫“紫水晶”。

我摘了一串“绿幽灵”，拿下一颗品尝了一下，有点酸，也有点甜，就是酸甜的。

我们摘了一大袋“绿幽灵”和“紫水晶”，一看表，呀！时间到了，我们该回家了，我依依不舍地离开了果园。

我下周还要来。

小学作文秋天的水果 第59篇

今天，作文课时，方老师说：“今天我们吃水果。”大家高兴极了！我们先闻了闻菠萝的香味，有一种酸酸甜甜的味道。它的外表非常粗糙，里面却光滑又嫩，像头发一样。我又闻了闻芒果的滋味，它的样子像在阳光明媚的早晨晒过的一样，形状像鹦鹉嘴似的。我的水果是桔子，它有一层厚厚的外皮。我把它剥开里面的小瓣整整齐齐的排着队围成圆形。吃起来好吃极了，我狼吞虎咽的吃光了，果肉光滑新鲜。教室里有吃东西的声音，有削皮的声音，还有流口水的声音。今天的桔子真好吃呀！

今天，我一进门看见桌子上有各种各样的水果，我还以为进了水果店呢。

我闻了闻我的芒果，它散发着一股迷人的香味儿，它的样子像老鹰的嘴巴，上面还点缀着许多黑点。

方老师第一个拿我的水果开刀，我看着我的水果就要被方老师劈成两半儿，然后又把我的芒果切成了十字花刀的形式，再掰开就可以吃到里面甜甜的果肉了。

另外，我还意外收获了一根像镰刀的香蕉。

小学作文秋天的水果 第60篇

“兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。”这是什么呢?对了，就是香蕉!

一个黄澄澄、弯弯的东西清晰可见。它犹如天上的月亮，却不是那么闪闪发光;像一把镰刀，却没有那么锋利。它足足有爸爸的大手一匝那么长。这东西一头有个小把儿，身上布满了乌黑的斑点。伸手拿起它，嗅一嗅：一股浓密的甜香直冲鼻孔，让我馋涎欲滴!

撕开这层薄皮，软软的白色果肉尽显眼前。白嫩嫩的果肉长而弯。除了颜色，形状跟火腿肠分明就是一个样!肉中带着小丝，和蚕吐出的丝没什么两样。我又意外的发现，白肉中还带着一丝淡黄。

不知是因为果肉太诱人，还是别的什么原因，使我一口咬下一块肉，真甜啊!新鲜而细腻，香滑可口。果肉一下子滑进了喉咙，我感到那股甜香在喉管中弥漫，整个口腔舒畅极了!

香蕉不仅样子可爱、很好吃，而且还有一定的价值呢!

在繁忙的生活中，利用健康食品、或补充剂，来补充饮食不均衡的人，越来越多了。而香蕉几乎含有所有的维他命、和矿物质，因此从香蕉可以很容易地摄取各式各样的营养素。其中香蕉含有相当多的钾和镁。钾能防止血压上升、及肌肉痉挛;而镁则具有消除疲劳的效果。

说了这么多，你也许也会爱上香蕉吧，不管怎么说，我最爱吃香蕉!

小学作文秋天的水果 第61篇

一、活动目标：

1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节，语文教案－秋天果子多。

2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；

二、活动准备：

教具：

1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2.袋子一个、盘子一个。

3.一张纸条。

学具：

3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

4.胶水。

三、活动过程：

1.听秋天的音乐。

2.提问：

a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）

b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）

3.出示装有果子的袋子

a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）

b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？

4.欣赏诗歌

a.最后教师摸出一张纸条：

咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么，幼儿教案《语文教案－秋天果子多》。”

哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?

b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

小结：其实秋天就像一只大盘子！

5.幼儿学诗歌

a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；

6.幼儿制作水果盘：

a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？

b.幼儿制作水果盘。

7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）

四、活动延伸：

“水果游戏”

语文教案－秋天果子多

小学作文秋天的水果 第62篇

秋天到了天气渐渐凉了。天空蓝得透明飘着几朵白云树上的叶子黄了在微风吹拂下黄叶慢慢地飘下来像一群小鸟在风中飞舞。

在这的傍晚我到同济市场买水果。走进水果店只见水过琳琅满目五光十色。看弛名中外的红香蕉苹果圆溜溜的红红的都么逗人喜爱；黄澄澄的大鸭梨整齐地放在捉子上解放军的队伍；葡萄一大串一大串挂在屋檐下红的紫的暗红的淡绿的五光六色美丽极了；金黄色的橙子又大又圆八月十五的月亮；香蕉一大串一大串高高地挂在水过店的中间使人垂欲滴；黑绿相间的西瓜也被主人挂在屋檐下看它那圆圆的身子真逗人喜爱；胖乎乎的柿子叠放在木架上全身红彤彤的像一个个小灯笼使人爱不释手。我最喜爱的要数哈密瓜了长长的黄澄澄的身上还有条纹看一眼能让你口水直六闻一闻香喷喷吃起来有香又甜好长一段时间嘴里还留着它的香味。

啊！秋天是收获的季节！我要在这受获的季节里像农民伯伯一样用自己勤劳的双手获得的成果。

小学作文秋天的水果 第63篇

秋天来了!秋天的水果成熟了。

红彤彤的柿子像一个个小灯笼，摇来摇去，好像在说：“快来吃我吧!我又大又甜，可好吃了!”弯弯的香蕉说：“我最好吃啦，我黄黄的身子，让人们一看到我就想来吃我。”一串紫红色的葡萄也来凑热闹，听柿子哥哥和香蕉哥哥吵来吵去。葡萄弟弟忙跑去问他们：“你们为什么争吵呢?”柿子哥哥和香蕉哥哥齐声说道：“我们在比谁最好吃呢!”其它水果听见了柿子哥哥和香蕉哥哥的争吵声，也纷纷跑来看热闹。高傲自大的橘子说：“不对，你们哪有我好吃呀，你们看看我黄澄澄的皮，就知道我的果肉有多甜，我才是水果中最好吃的呢!”大家越吵越厉害，谁都不让谁。

葡萄弟弟见这场面，就请来一个小男孩评评理，小男孩说：“我喜欢吃各种各样的水果，你们各有各的特点，每一种水果都好吃的。”水果们听了这番话才安静下来。

秋天的水果又多又甜，让人怎么吃都吃不够!

小学作文秋天的水果 第64篇

在生活中，有人喜欢红彤彤的苹果，有人喜欢金黄色的香蕉，还有人喜欢黄澄澄的小橘子，但是我最喜欢美味可口的葡萄。

远远望去，晶莹剔透的葡萄像珍珠一样，漂亮极了。走近了，再摸一下光润圆滑，真像抚摸婴儿的皮肤。剥开果皮，里面发出淡淡的清香，看那果肉晶莹剔透，宛如闪闪发光的宝石一般。尝一口，里面的果肉又酸又甜，味道清凉可口，滋润喉咙。

葡萄不仅好吃，而且味道也是极好。葡萄中含有丰富的葡萄糖，而且还能很快的被人体吸收。当人体出现低血糖时，若及时饮用葡萄汁，可很快使症状得到缓解。葡萄还可以做果脯、罐头。

这就是我喜欢吃的葡萄，你们喜欢这晶莹剔透的葡萄吗？

秋天的水果作文10篇（扩展5）

——夏天的水果作文10篇

小学作文秋天的水果 第65篇

“弯弯月儿挂树上，身穿黄的衣裳，尝一口，真美味！”你们知道这是什么水果吗？它就是香蕉。

当我看到香蕉的第一眼时，就觉得是电视里那可爱的小黄人；当看到第二眼时，就感觉像一把镰刀；当看到第三眼时，好像是一轮弯弯的月牙儿挂在天空。它们手牵着手，都不想分离，大一点的是哥哥，有一些雀斑。小一点的弟弟雀斑比哥哥要少一些。仔细一看，上面还有一些疤痕，它们在生长的时候，每天都要受到风、雨、雷、电的折磨，但还是坚强地成长。我们要多多学习它们这种顽强不屈，敢与困难作斗争的精神。

闻了闻，那迷人的香气，从鼻孔里钻进来，让人迫不及待地想吃。

摸一摸，是多么光滑，好像玉石一样，又像一面镜子，还像那丝绸，把所有的同学都迷住了。有的还像一只海豚，马上就要跳水；有的还是一个滑滑梯，坐在上面一滑，是多么有趣。它冰凉的，像冰箱里冒出的冷气。如果用力在上面摩擦，它也会低声呻吟：请你手下留情吧，不要伤害我！

我们开始剥皮了。首先把香蕉蒂掰开，然后把皮剥下来，好像一个话筒。咬一口，那丝丝甜味一只在我的嘴里回荡。瞿嘉明的口水流了下来，大口大口，三下五除二，一下子就吃完了。

它对女生有很大的好处，可以美容，它还可以润通肠胃，但你要记住，空腹不能吃哦！没熟，有很多黑点也不能吃！

如果有没熟的香蕉，可以放一个红苹果和香蕉包在一起，很快就能吃到美味的香蕉了。

香蕉是如此之甜，如此之美，如此之香。我爱香蕉！

小学作文秋天的水果 第66篇

我最喜欢的水果是西瓜，它有件很厚很厚的衣服，圆圈的身子，红红的肉，甜甜的水，还有许多许多的黑娃娃。

它的衣服是绿色的，肉和水都是红色的，黑娃娃是黑色的。吃西瓜的人都很健康。

西瓜只有到暑假的时候才有，它的叶子是绿色的，很好看。开花的时候就像是许多小鸡在玩，满地都是，拉着许多的线有人说吃西瓜可以解暑，可口又好吃。

就是因为西瓜的这些特点，我才喜欢它的。

我喜欢的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是数不胜数啊！可我最喜欢吃的爱是那椭圆形的诱人的桔子。

远看桔子，它像一团火，又像一个小拳头，更像一盏小灯笼。那许多的桔子，挂在树上，像挂着一盏盏小灯笼在为路人照明似的。

成熟的桔子的皮是金黄色的，只有一点青色的小斑点，那斑点所有的桔子上都有。这恐怕是桔树妈妈为桔子宝宝们做的一个记号，防止桔子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。

桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。

看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！

小学作文秋天的水果 第67篇

炎热的夏季到了，好吃的水果都纷纷登场了：有香甜可口的水蜜桃，有像珍珠一样的葡萄，有甘甜无比的甘蔗，还有……但我喜欢的水果却是这样的：它圆圆的，像花皮球，淡绿色的皮上点缀着墨绿色的条纹，像细小的波浪。摸一摸，它的皮十分光滑，闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来，让人神清气爽，猜一猜，它是什么呀？对了，它就是西瓜！

用刀切开西瓜，西瓜顿时就裂开了，只见淡红色的汁水像喷泉一样汩汩地冒了出来。瓜瓤红艳艳的，瓜籽黑乎乎的，看起来都十分诱人！

吃一口，有淡淡的甜味，再连吃几口，甜滋滋的，如果你猛地连吃几大口，那就非常甘甜，满口清凉，深呼吸几口喉咙里感到润滑冰凉，就像含着薄荷糖一样。吞入肚中回味，心里好像抹了蜜似的，让人回味无穷。

西瓜的吃法多种多样：榨汁喝，香浓可口，美味无比；把西瓜切成一小块一小块的，再和其它的水果放在一起，淋上沙拉酱，就成了五颜六色的水果沙拉；把西瓜吃完后，去掉绿色的瓜衣，切成细条状，加入尖椒，生姜，大蒜，盐，醋，酱，花椒，麻油，糖等佐料后炒一炒，辣中带着甜，脆中带着香，十分开胃。另外，把瓜籽晒干后，加上盐炒熟，还可以当休闲零食吃哦！

西瓜的营养很丰富，它富含钙、铁、锌、硒和维生素ABCD及矿物质。

西瓜是一种既好吃又有丰富营养、解渴的水果，它是我最喜欢吃的水果，它让我们的夏季变得更加舒适，清凉无比了。

这就是我最喜欢吃的水果—西瓜！

小学作文秋天的水果 第68篇

我喜欢吃各种各样的水果，只有火龙果例外。因为火龙果里有很多小黑子儿，我以为吃的时候得像西瓜子那样吐掉，就觉得太麻烦了，所以一直不想吃。

今年暑假的一天，妈妈让我闭上眼睛，说要给我吃样好东西。我闭上眼睛，张开嘴巴，妈妈立刻给我填了一嘴“好吃的东西”。我一嚼，嗯，“好吃的东西”凉丝丝、甜津津的;再一嚼，哇!像果冻那么软，果冻里面还有一些小果肉。“你从哪里买的果冻，这么好吃?”我睁开眼。天哪!我眼前出现的是一个又大又红的火龙果，难道那又凉又甜的“果冻”就是它?我又咬了一口，啊，原来那些小黑子儿也可以吃呀!

我把火龙果捧在手中，看了又看，只见它的外皮像一团燃烧的火焰，它的叶子，活像一只只龙的翅膀。我知道它为什么叫“火龙果”了。

怎么样?看了我的介绍，不爱吃火龙果的同学也一起来吃火龙果吧!

小学作文秋天的水果 第69篇

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习完整地朗诵儿歌。

2.愿意用语言表达自己的意见。

活动重点：

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。

活动难点：

能完整地朗诵儿歌。

活动准备：

经验准备：幼儿认识各种颜色，见过常见的水果。

物质准备：

1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片，颜色卡。

2. PPT

活动过程：

一、激情导入师：小朋友，这段时间我们都认识了秋天，你知道秋天有哪些水果呢？今天老师给小朋友带来了一首儿歌《秋天的水果》，我们一起来听一听吧。

二、出示PPT，引导幼儿理解儿歌。

（一）教师提问幼儿，引导幼儿说出儿歌内容。

师：《秋天的水果》秋天到，秋天到。果园里，水果多。红红的苹果黄黄的梨，紫紫的葡萄绿西瓜。我们喜欢吃水果，多吃水果身体好。

师：儿歌的名字叫什么？《秋天的水果》

师：你听到儿歌里说了什么？（根据幼儿的讲述出示图片）

（二）教师出示PPT，引导幼儿理解儿歌内容。

1．师：你还听到了什么呢？果园里还有什么水果？是什么颜色的？

教师逐一出示水果图片，引导幼儿说^v^红红的苹果黄黄的梨。^v^

2．师：多吃水果怎么样呢？为什么多吃水果身体好呢？

师小结：每一种水果里面都含的不同的维生素，它们不仅可以补充我们身体所需的能量，让我们的身体长的壮壮的，对我们皮肤也非常好，所以我们要喜欢吃水果，要多吃水果。

三、幼儿学习朗诵儿歌

（一）教师出示图片完整朗诵儿歌。

师：我们一起来听老师完整地朗诵一遍吧。

（二）幼儿跟着老师完整朗诵儿歌。

（三）幼儿再次完整朗诵儿歌。

师小结：今天小朋友不仅学会了说儿歌，而且会用好听的声音完整地朗诵儿歌，你们可真棒！

四、拓展延伸

师：秋天还有很多的水果都成熟了，那么除了我们今天看到的水果之外还有什么水果呢？老师这里还有很多的水果，我们在区域中尝试着自己讲一讲好吗？

小学作文秋天的水果 第70篇

我喜欢的水果有甜甜的西瓜，有酸甜可口的杏、有酸甜清脆的苹果……但我最喜欢的水果是圣女果。

圣女果是大红色的，它是椭圆形的，很小，比我的手小了七分之一。它的皮肤很光滑，能照出人的影子。它顶端有小叶子，像一个绿色的小皇冠。我把它放在耳边，听，它仿佛在说：“小主人，口下留情啊！”我把它放到鼻子前闻一闻，一股甜甜的清香扑鼻而来。这个时候，我已经垂涎欲滴了，想迫不及待地咬一口。如果你仔细地摸一摸它，你会发现它表皮有一层绒毛，捏一捏，软软的，切开一看，里面的瓤是红红的，还有绿色的籽，像小芝麻。咬一口，很多汁，酸酸的，差点把我的牙酸掉。圣女果起源于南美洲，适宜生长在24—31度的温度下。它喜欢强光，别称小金果，爱情之果。它能促进人体生长，特别促进小儿生长，抗衰老，减少皱纹。它还可以做成水果拼盘，装饰蔬菜盘。

小时候，我看过一部武侠片，有一位大侠受伤了。他走进一个山洞里，看见藤蔓上结着红果子。他摘下一个红果子，一口吞下去，第二天伤好了。有一次，我受伤，刚好妈妈买了圣女果。我以为吃了，伤会好。晚上，我吃了很多，结果第二天，伤还是没好。

虽然没有疗好伤，但妈妈告诉我吃圣女果会拥有一个强健的身体，从此以后，我更加爱吃圣女果了。

小学作文秋天的水果 第71篇

秋冬丰收的季节，各种水果在秋风中熟透，橘子、柚子、苹果……纷纷进入了水果市场。

在所有水果中，我最喜欢吃的水果就是番石榴。刚好，今天妈妈就买了番石榴。我一看到番石榴，我就迫不及待地想吃啊！石榴是嫩绿色的，全身颜色均匀，还透着一丝光泽，番石榴的外表摸起来凹凸不平的，在凑上用力一闻，清香迎面扑来，使我想马上了咬一口石番石榴，尝一尝这番石榴的味道多鲜多甜。第一口给我的感觉是淡甜的，脆脆的，当然我知道，里边的果肉才是最甜的，我便狼吞虎咽地吃了起来。

原来硕大的番石榴半分钟过后，就成了瘦果一个。不出所料，里边的果肉的确是最甜的，但不好的是，番石榴的小核让我吃甜果肉时有些麻烦了，因那小核被我咬过一后，不幸运的，就被我咬碎，幸运的就卡在了我牙齿缝里。

不到两分钟，一个番石榴就被我吃完了，可我哪里满足，接着，又吃一个，妈妈买回的番石榴就开始减少了。

终于，我是吃了个心满意足，可看看那新鲜而又硕大的番石榴，渴悲剧发生了，吃了两三个左右，我几乎感觉要呕了，肚子难受得不行。

哪怕有了这后果，可我爱吃番石榴的心，仍未改变，每次只要我看到番石榴，我的做法还像那次一样――狂吃，直到想吐为止。

小学作文秋天的水果 第72篇

秋天到了天气渐渐凉了.天空蓝得透明飘着几朵白云树上的叶子黄了在微风吹拂下黄叶慢慢地飘下来像一群小鸟在风中飞舞.

在这的傍晚我到同济市场买水果.走进水果店只见水过琳琅满目五光十色.看弛名中外的红香蕉苹果圆溜溜的红红的都么逗人喜爱;黄澄澄的大鸭梨整齐地放在捉子上*的队伍;葡萄一大串一大串挂在屋檐下红的紫的暗红的淡绿的五光六色美丽极了;金黄色的橙子又大又圆八月十五的月亮;香蕉一大串一大串高高地挂在水过店的中间使人垂欲滴;黑绿相间的西瓜也被主人挂在屋檐下看它那圆圆的身子真逗人喜爱;胖乎乎的柿子叠放在木架上全身红彤彤的像一个个小灯笼使人爱不释手.我最喜爱的要数哈密瓜了长长的'黄澄澄的身上还有条纹看一眼能让你口水直六闻一闻香喷喷吃起来有香又甜好长一段时间嘴里还留着它的香味.

啊!秋天是收获的季节!我要在这受获的季节里像农民伯伯一样用自己勤劳的双手获得的成果.