部编版四年级下册语文 第26课 《宝葫芦的秘密(节选)》分层作业2篇(含

2024年3月30日发(作者：范如宽)

第26课 宝葫芦的秘密（节选） 分层作业

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、熟读课文，用“√”画出下列字的正确读音。

介(jèi jiè) 距(jù jǚ) 烫(fànɡ tànɡ) 拽住（zuài zhuài）

．．．．舔(tǎn tiǎn) 葵(kuí kíu) 翻(tān fān) 撵．．．．走（liǎn niǎn）

二、读拼音，写汉字。

有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （ ）养得棒棒的。

三、拼写词语我最棒。

yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn

四、形近字组词。

密（ ） 膊（ ） 掘（ ） 脑（ ）

蜜（ ） 博（ ） 倔（ ） 恼（ ）

五、仿照例子，写词语。

平平常常（AABB式）：

可怜巴巴（ABCC式）：

又瘦又长（又×又×式）：

六、请给句子加标点。

1.什么□剪脚指甲啊□那不行□我光着脚丫□一下地就跑□

2.□乖小葆□来□奶奶给你洗个脚□奶总是一面撵我□一面招手□

3.公园里的花开了□红的□白的□黄的□五彩缤纷□美丽极了□

七、连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认

知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪 一定的标准、法则或习惯。

八、选词填空。

幻想 梦想

1.人类从古至今就（ ）着飞向太空，登上火星。

2.经过不懈努力，他靠自己勤劳的双手终于实现了自己的（ ）。

普通 普遍

3.

我和你们一样，是一个平平常常的（ ）人。

4.受热气团的影响，这几天北方地区（ ）高温少雨。

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

《宝葫芦的秘密》作者是 ，主要讲述了宝葫芦的主人

在得到 之前，经常听 讲许多关于

的故事，非常希望 也有这么一个 。

二、葫芦文化知多少。

1.（葫芦寓意）葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到人们的喜爱。请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。（注意谐音哟）

蝙蝠纹—福气 喜鹊纹—喜庆 宝瓶纹—平安 葫芦纹—______

2.（葫芦歇后语）选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。

A.开窍了 B.走不了样 C.脸皮厚 D.天下奇闻

（1）比着葫芦画瓢—（ ） （2）葫芦藤上结南瓜—（ ）

（3）晒裂的葫芦—（ ） （4）秋后的葫芦—（ ）

三、按要求写句子。

1.奶奶一面撵我，一面招手。

．．．．2.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（仿写句子）

．．．．． 不是 ，也不是 。

3.我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）

4.奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。（改为双重否定句）

5.我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词语把两个句子连起来）

6.我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。（仿写修辞手法写句子）

四、课内阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘一面……一面……

地掘出来的。

不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

1. 填空。 一（ ）神仙 一（ ）宝葫芦

一（ ）水蜜桃 一（ ）大花狗

2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“ ”画出来。

3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？

【参考答案】

【基础巩固篇】

一、介(jèi jiè√) 距(jù√ jǚ) 烫(fànɡ tànɡ√) zhuài √

舔(tǎn tiǎn√) 葵(kuí √ kíu ) 翻(tān fān√) niǎn √

二、福 丫 葵 瘦

三、妖 怪 瘦 小 乖 乖 舔 脸

四、秘密 胳膊 挖掘 头脑

甜蜜 博学 倔强 恼怒

五、1.模模糊糊 马马虎虎 平平安安

2.小心翼翼 兴致勃勃 波光粼粼

3.又高又大 又白又胖 又黄又瘦

六、1.！？ ，。 2.“ ，， 。” ， 。 3.， 、 、 ，，！

七、规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由

于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪 一定的标准、法则或习惯。

八、幻想 梦想 普通 普遍

【能力提升篇】

一、张天翼 王葆 宝葫芦 奶奶 宝葫芦 自己 宝葫芦

二、1.福禄 2.B D A C

三、1.我一面走，一面唱。

2.美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，,而是靠我们辛勤的双手创造的。

3.我们想要一个传说中的宝葫芦。

4.奶奶撵上我，我不得不跟她去洗脚。

5.因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要一个宝葫芦。

6.我家那盆水仙，天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。

四、1.位 个 盘 条

2.张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶

奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

3.不管张三也好，李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么就有什么。

部编版四年级下册语文 分层作业

26 宝葫芦的秘密

姓名：__________ 班级：__________成绩：__________

1．让字词走进语境。

（1）那个shòu（ ）弱、guāi（ ）巧的女生自我 jiè shào（ ）的时候说，她喜欢的花是 xiàng rì kuí（ ），喜欢的水果是水蜜桃，还喜欢听 yāo guài（ ）的故事。

（2）老师 shēng míng（ ）在学校里要守guī ju（ ），这样才能有 xìng fú（ ）的校园生活。

2．形近字组词。

密（ ） 膊（ ） 掘（ ）

蜜（ ） 博（ ） 倔（ ）

劈（ ） 假（ ） 脑（ ）

壁（ ） 暇（ ） 恼（ ）

3．按要求完成句子练习。

1).下列填入文中括号中的关联词最恰当的一项是（ ）

奶奶总是（ ）撵我，（ ）招手。

A．因为……所以…… B．一面……一面……

C．虽然……但是…… D．与其……不如……

2).我会用这样的关联词写一句话：__________

4．按要求写词语。

平平常常（AABB式）_____________ _____________ _____________

又瘦又长（ABAC式）_____________ _____________ _____________

可怜巴巴（ABCC式）_____________ _____________ _____________

介绍介绍（ABAB式）_____________ _____________ _____________

5．请给句子加标点。

1).什么___剪脚指甲啊___那不行___我光着脚丫___一下地就跑___

2).___乖小葆___来___奶奶给你洗个脚___奶奶总是一面撵我___一面招手___

3).公园里的花开了___红的___白的___黄的___五彩缤纷___美丽极了___

6．葫芦文化知多少。

1).（葫芦寓意）葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到人们的喜爱。请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。（注意谐音哟）

蝙蝠纹——福气 喜鹊纹——喜庆 宝瓶纹——平安 葫芦纹——______

2).（葫芦歇后语）选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。

A．开窍了 B．走不了样 C．脸皮厚 D．天下奇闻

（1）比着葫芦画瓢——（ ） （2）葫芦藤上结南瓜——（ ）

（3）晒裂的葫芦——（ ） （4）秋后的葫芦——（ ）

7．查字典填空。

“妖”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“妖”在字典里的解释有：①妖怪； ②邪恶而迷惑人的；③装束奇特；④艳丽；妩媚。

在下列句子里“妖”应选择哪种解释？（填序号）

妖魔鬼怪（ ） 妖言惑众（ ） 妖里妖气（ ） 分外妖．．．．娆（ ）

8．根据课文内容完成练习。

（1）文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。

不想要宝葫芦，因为_______________________

想要宝葫芦，因为______________________

（2）按照“奇遇——变化”的讲故事模式展开想象，创编王六的故事。

王六______。得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。他希望_____________。

9．根据要求完成练习。

1).我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）

2).奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。（改为双重否定句）

3).我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词语把两个句子连起来）

4).我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。（仿写修辞手法写句子）

10．给加点的字选择正确的读音，打“√”。

冲锋（ chōng chòng） 冲着（ chōng chòng） 矩形（jǔ jù）．．．11．选词填空

幻想 梦想

1).人类从古至今就（ ）着飞向太空，登上火星。

2).经过不懈努力，他靠自己勤劳的双手终于实现了自己的（ ）。

普通 普遍

3).我和你们一样，是一个平平常常的（ ）人。

拽住（ zuài zhuài） 撵走（liū liú）

．．走（ liǎn niǎn ） 溜．

4).受热气团的影响，这几天北方地区（ ）高温少雨。

12．课内阅读。

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得．．．．要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢

了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

1)文中加点的“那个宝贝”指的是_______。

2)文中最后省略号的用法是（ ）

A．说话断断续续。 B．语意未尽。 C．列举的省略。

3)“我”为什么想有那么一个葫芦？

13．课外阅读。

拇指姑娘

从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了。

拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国，被金龟子看到并扔进一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提婚了。又过了几天，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。

拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。

1)不属于拇指姑娘经历的磨难是（ ）

A．被癞蛤蟆抱走。

B．被一只金龟子扔进森林。

C．被鼹鼠逼婚。

D．被燕子带进树林。

2)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。（ ）

（2）拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。（ ）

3)拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠？

4)童话中的拇指姑娘是一个____的人。

参考答案

1．瘦 乖 介绍 向日葵 妖怪 声明 规矩 幸福

2．秘密 胳膊 挖掘 甜蜜 博学 倔强 劈开 假如

头脑 墙壁 闲暇 恼怒

3．B 爷爷一面散步，一面哼着小曲

4．认认真真 迷迷糊糊 明明白白 冷言冷语 一五一十 自由自在 大名鼎鼎 得意洋洋 生机勃勃 考虑考虑 研究研究

休息休息

5．！ ？ ！ ， 。

“ ， ， 。” ， 。 ， 、 、 ， ， ！

6．福禄 B D A C

7．Y yao 女 4 ① ② ③ ④

8．想靠自己的努力获得一切，不想坐享其成 。 可以想要什么有什么

在池塘里捞到一个宝葫芦 成为象棋高手，后来在市里的象棋比赛中，一举夺冠。

9．我们想要一个传说中的宝葫芦。 奶奶撵上我，我不得不跟她去洗脚。

因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要一个宝葫芦。 我家那盆水仙，天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。

10．chōng chòng jǔ zhuài niǎn liū

11．幻想 梦想 普通 普遍

12.1)宝葫芦

2)B

3)因为宝葫芦能让愿望成真，“我”在生活中遇到了不如意的事情，希望宝葫芦能帮“我”解决。

13.1)D

2)√ ×

3)因为拇指姑娘喜欢阳光和鲜花，她不愿意过没有阳光、没有花朵、单调的生活。

4)美丽、善良，追求美好生活