写给地理老师的对联

2024年3月30日发(作者：虞湘)

写给地理老师的对联

写给地理老师的对联

在日常生活和工作中，大家都对那些朗朗上口的对联很是熟悉吧，对联是中国传统文化瑰宝。那么，怎么去写对联呢？以下是小编整理的写给地理老师的对联，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写给地理老师的对联1

上联：看风水，乐道山川湖海玄机

下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流

下联：转地动仪，看世界，了解异域风情

上联：地壳在运动，季风吻过富士山

下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖

上联：东经西经，包宇之无穷

下联：南纬北纬，容宙中有限

上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨

下联：东南西北，畅谈人间分分合合

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：不辞辛苦，如周日运动

下联：无论劳累，似季风吹拂

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知

下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通

写给地理老师的对联2

歌颂老师的对联

上联：点燃理想火花；

下联：培育建设人才。

上联：培育祖国花朵；

下联：造就建设人才。

上联：踏踏实实做人；

下联：兢兢业业为师。

上联：一片丹心随世古；

下联：千声赞语颂师恩。

上联：一身许国传科技；

下联：两袖清风作人师。

上联：人梯巧搭登攀路；

下联：心血勤浇栋梁材。

上联：千篇新诗园丁赞；

下联：万首衷曲育人歌。

上联：日暖风和开桃李；

下联：笔酣墨浓写春秋。

上联：丹心一片育新苗；

下联：赞歌千曲颂园丁。

上联：乐教梓楠同受范；

下联：喜观桃李广成材。

上联：乐做人梯通大厦；

下联：甘当绿叶托红花。

上联：立足三好育桃李；

下联：着眼四化出栋梁。

上联：且喜满园桃李艳；

下联：莫悲两鬓霜雪寒。

上联：生敬师有礼有貌；

下联：师爱生同心。

上联：白发喜见迎春柳；

下联：丹心笑种向阳花。

上联：百年树人成大计；

下联：一心跟党献红心。

上联：毕生心血哺新秀；

下联：一代桃李谱华章。

上联：甘做人梯托俊彦；

下联：但求薪火有传人。

上联：辛勤育得花朵艳；

下联：汗水换来桃李香。

上联：蜡炬昭昭辛燃夜；

下联：园丁眷眷总浇花。

上联：旭日灿星照学府；

下联：春风化雨育新苗。

上联：园丁汗香馨苗圃；

下联：教师伟绩振中华。

上联：园丁辛勤一堂秀；

下联：桃李成萌四海春。

上联：备课常伴三更月；

下联：教书总想四化春。

上联：终身育才人人敬；

下联：红烛火种代代传。

写给地理老师的对联3

上联：汉语兴衰存乎汝心

下联：中华沧桑有然尔梦

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清

下联：横看世界，中美英法德日俄

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘

下联：图中越大海，弄清洋流深义

上联：站世界高端，纵观变幻风云

下联：立时代前沿，引领发展潮流

上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问

上联：预知天气变化，把握正确航向

下联：探索自然奥秘，规划完美人生

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰

下联：同理作战，古今中外荣和辱

上联：学富五车，通晓诗书礼易

下联：才高八斗，熟习琴棋书画

上联：心比天高，教两国语言培桃李

下联：志同海大，育一代栋梁兴中华

上联：小小课堂，尽观古今中外

下联：大大世界，全看成败荣辱

上联：喜谈唯物论，实际客观看事物

下联：善用辨证法，联系发展解问题

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时

下联：酸甜苦辣，把握将来态

上联：唯物辨证，探索物质本源

下联：政治经济，解说社会焦点

上联：通晓语法，学博思精造诣深

下联：熟练口语，音准速快翻译棒

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒

上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮

下联：看今朝，工农学兵各系盛衰

上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜

下联：低头看，山川土地，江河湖海

上联：随手轻挥，空间平面尽出

下联：妙语微点，体积面积都解

上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩

下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇

上联：说乾坤，拉扯经纬网

下联：传知识，诉说天地源

上联：手执粉笔，解世事代数

下联：胸怀壮志，问人生几何

上联：实验室中，植物动物样样标本俱全

下联：讲课台上，易题难题种种类型都有

上联：诗词歌赋尽显雅士风度

下联：语段篇章全显中华文明

上联：上通天文，好与日月星辰为伴

下联：下知地理，喜与江河湖海作友

上联：上通天文，斗转星移尽胸中

下联：下晓地理，风起云涌皆意间

上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天

下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋

上联：人生几何，点线面体共绘而成

下联：世事方程，加减乘除同算方行

上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中

下联：岁月印痕，都含加减乘除里

上联：巧设计，细绘人生图象

下联：精计算，巧解生活方程

上联：评渔场，寒流暖流交汇处

下联：看气候，旱季雨季轮换时

上联：评得失，四大名著显精妙

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇

上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋

下联：沐清风，讲人生，谈古论今

上联：氕氘氚，弘天地正气

下联：钾钙镁，铸英雄本色

上联：论学问，四书五经样样通晓

下联：讲口才，三言两语句句精妙

上联：了解法国，梦品白兰地

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生

写给地理老师的对联4

一、

上联：江河不息归东海。

下联：意气莫平争上游。

二、

上联：兢兢业业育桃李。

下联：勤勤恳恳做园丁。

三、

上联：横览隋唐元明清。

下联：醉看晚牧里南朝。

四、

上联：三尺教鞭扬正气。

下联：满腔热血育良才。

五、

上联：为人师表诲而不倦。

下联：替国树才教必有方。

六、

上联：汉语兴衰存乎汝心。

下联：民族荣辱永在尔怀。

七、

上联：千教万教教人求真。

下联：千学万学学做真人。

八、

上联：桃李增华坐帐无鹤。

下联：琴书作伴支床有龟。

九、

上联：青山原不老为雪白头。

下联：绿水本无忧因风皱面。

十、

上联：说乾坤，拉扯经纬网。

下联：传知识，诉说天地源。

十一、

上联：氕氘氚，弘天地正气。

下联：钾钙镁，铸英雄本色。

十二、

上联：两袖清风无愧教师称号。

下联：一身正气堪称人民英雄。

十三、

上联：以人为本培育栋梁之才。

下联：厚德载物成就社会和谐。

十四、

上联：清茶淡酒不求高朋满座。

下联：诚心净地何惧冷落门庭。

十五、

上联：喜怒哀乐，舍弃过去时。

下联：酸甜苦辣，把握将来态。

十六、

上联：手执粉笔，解世事代数。

下联：胸怀壮志，问人生几何。

十七、

上联：诗词歌赋尽显雅士风度。

下联：语段篇章全显中华文明。

十八、

上联：巧设计，细绘人生图象。

下联：精计算，巧解生活方程。

十九、

上联：了解法国，梦品白兰地。

下联：熟悉蒙古，夜观北斗星。

二十、

上联：讲马哲，唯物辨证皆论。

下联：看世界，政治经济全学。

二十一、

上联：画线条，明目评判曲直。

下联：讲几何，盛气指点方圆。

二十二、

上联：东经西经，包宇之无穷。

下联：南纬北纬，容宙中有限。

二十三、

上联：处三尺讲台，做功出力。

下联：凭一腔热血，放电发光。

二十四、

上联：不辞辛苦，如周日运动。

下联：无论劳累，似季风吹拂。

二十五、

上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓。

下联：一片丹心热血铸就栋梁材。

二十六、

上联：三尺讲台几度春秋染芳华。

下联：一枝粉笔多少英才遍天下。

二十七、

上联：以人为本和谐创新谋发展。

下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。

二十八、

上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧。

下联：三尺讲台，寄托万世文明。

二十九、

上联：学富五车，通晓诗书礼易。

下联：才高八斗，熟习琴棋书画。

三十、

上联：小小课堂，尽观古今中外。

下联：大大世界，全看成败荣辱。

三十一、

上联：唯物辨证，探索物质本源。

下联：政治经济，解说社会焦点。

三十二、

上联：叹兴衰，三国两晋成烟云。

下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。

三十三、

上联：随手轻挥，空间平面尽出。

下联：妙语微点，体积面积都解。

三十四、

上联：评渔场，寒流暖流交汇处。

下联：看气候，旱季雨季轮换时。

三十五、

上联：评得失，四大名著显精妙。

下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。

三十六、

上联：寥寥线条，勾勒智慧人生。

下联：小小平面，铺就美好前程。

三十七、

上联：两指灵动，勾勒线条美感。

下联：双手轻盈，探索数字奥秘。

三十八、

上联：扣篮板，伸手赶超火箭队。

下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。

三十九、

上联：看秦汉，知中国千年文明。

下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。

四十、

上联：讲史家故事，论成败得失。

下联：述名人轶闻，评功过是非。

四十一、

上联：讲关系，伯仲叔季样样通。

下联：说人物，旦末净丑个个明。

四十二、

上联：观古今，秦皇汉武创伟业。

下联：通兴衰，中山润之济苍生。

四十三、

上联：调配色彩，展现亮丽图景。

下联：勾勒线条，描绘精彩场面。

四十四、

上联：尺子一把，心中自有曲直。

下联：粉笔几支，眼前早有横竖。

四十五、

上联：师爱似甘泉，无声馨沃野。

下联：教德如瑞雨，有意润焦田。

四十六、

上联：似慈母爱深似海培桃育李。

下联：如严父恩重如山燃烛吐丝。

四十七、

上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清。

下联：横看世界，中美英法德日俄。

四十八、

上联：纸上攀高峰，悟透板块奥秘。

下联：图中越大海，弄清洋流深义。

四十九、

上联：站世界高端，纵观变幻风云。

下联：立时代前沿，引领发展潮流。

五十、

上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰。

下联：同理作战，古今中外荣和辱。

写给地理老师的对联5

1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

2、论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

3、诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

4、学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

5、品明月，叙情怀，吟诗作赋

沐清风，讲人生，谈古论今

6、评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

7、朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

8、思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

9、叹兴衰，三国两晋成烟云

论成败，七雄五霸斗锋芒

10、讲史家故事，论成败得失

述名人轶闻，评功过是非

11、看秦汉，知中国千年文明

观隋唐，晓华夏百世辉煌

送给语文老师的对联

1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文

握一支粉笔，授孔孟老庄学问

2、论学问，四书五经样样通晓

讲口才，三言两语句句精妙

3、诗词歌赋尽显雅士风度

语段篇章全显中华文明

4、学富五车，通晓诗书礼易

才高八斗，熟习琴棋书画

5、品明月，叙情怀，吟诗作赋

沐清风，讲人生，谈古论今

6、评得失，四大名著显精妙

论善恶，八方美文蕴雄奇

7、朝花夕拾，秋月春风莫等闲

古训今闻，宋词元曲要记牢

8、思如泉涌，诗文交融培奇葩

笔私蛇走，字句连接谋新篇

送给数学老师的对联

1、随手轻挥，空间平面尽出

妙语微点，体积面积都解

2、尺子一把，心中自有曲直

粉笔几支，眼前早有横竖

3、人生轨迹，尽在曲线弧度中

岁月印痕，都含加减乘除里

4、点线面，横横纵纵演绎万象

甲已丙，指指代代细说百因

5、人生几何，点线面体共绘而成

世事方程，加减乘除同算方行

6、巧设计，细绘人生图象

精计算，巧解生活方程

7、寥寥线条，勾勒智慧人生

小小平面，铺就美好前程

8、手执粉笔，解世事代数

胸怀壮志，问人生几何