人教版高一语文必修2《离骚》学案学生版

2024年3月28日发(作者：黄品源)

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《离骚》 学案及配套练习

班级 姓名 学号

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；

注释：太息： 掩： 涕:

翻译：

2、余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）（课本上是“革几”）羁兮，謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替；

翻译：

注释：姱： 鞿 ： 羁： 鞿羁：

謇： 谇: 替:

3、既替余以蕙纕（xiānɡ）兮，又申之以揽茝（chǎi）。

翻译：

注释：蕙纕： 申: 茝：

4、余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

翻译：

注释：九死：

5、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

翻译：

注释：灵修： 浩荡:

6、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼（zhuó）谓余以善淫。

翻译：

注释：蛾眉： 谣诼：

7、固时俗之工巧兮，偭（miǎn）规矩而改错。

翻译：

注释：工: 偭: 规矩：

错:

8、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

翻译：

注释：绳墨： 竞：

周容： 度：

9、忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮，吾独穷困乎此时也。

翻译：

注释：忳: 郁邑:

侘傺:

10、宁溘(kè)死以流亡兮，余不忍为此态也。

翻译：

注释：溘:

11、鸷(zhì)鸟之不群兮，自前世而固然。

翻译：

注释：固然：

12、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？

翻译：

注释：圜：

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13、屈心而抑志兮，忍尤而攘 (rǎng)诟 (gòu)。

翻译：

注释：尤: 攘诟：

14、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

翻译：

注释：伏: 死直: 厚:

15、悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

翻译：

注释：相: 察: 延伫：

16、回朕车以复路兮，及行迷之未远。

翻译：

17、步余马于兰皋(gāo)兮，驰椒丘且焉止息。

翻译:

注释：皋： 椒丘： 焉:

18、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

翻译：

注释：进: 离:

19、制芰(jì) 荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

翻译：

注释：制: 集： 芙蓉：

20、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

翻译：

注释：已： 苟: 信:

21、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

翻译：

注释：岌岌： 陆离：

22、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

翻译：

注释：杂糅： 昭质：

23、忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。

翻译：

注释：游目： 四荒：

24、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

翻译：

注释：缤纷： 弥章： 章：

25、民生各有所乐兮，余独好修以为常。

翻译：

26、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

翻译：

注释：体解： 惩:

梳理字、词、句

（一）通假字

1、偭规矩而改错

2、何方圜之能周兮

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3、进不入以离尤兮

4、延伫乎吾将反

（二）古今异义

1、固时俗之工巧兮

．．2、吾独穷困乎此时也

．．3、制芰荷以为衣兮

．．4、怨灵修之浩荡兮

．．5、宁溘死以流亡兮

．．6、长余佩之陆离

．．（三）词类活用

1、余虽好修姱以鞿羁兮

．2、屈心而抑志兮

．．3、伏清白以死直兮

．4、高余冠之岌岌兮

．5、长余佩之陆离

．（四）文言句式 （判断句，倒装句——谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置，被动句，省略句）

1、不吾知其亦已兮

2、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

3、謇朝谇而夕替

4、虽体解吾犹未变兮

理解型 默写训练

1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： , 。

2、屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。

上衣 ；下衣 。

帽子 ；

饰物 ， 。

3、“ , 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

4、 , 。

写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修身!我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。

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5、“ , 。”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。

6、诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是 , 。

7、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是 , 。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是 , 。或

8、诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是 , ？

9“ , 。”表明诗人此时产生了退隐的思想。

10、“ , 。”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。

11、 “ , 。”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。

12、屈原在《离骚》中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句：

⑴ 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：

⑵ 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：

⑶ 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：

⑷ 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：

⑸ 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：

阅读下面的文言文，完成6—11题。

人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫。令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。《易》曰：“井渫不食，为我心恻，可以汲。王明，并受其福。”王之不明，岂足福哉！令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰“子非三闾大夫欤？何故而至斯？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其酾①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之4 / 7

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察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃湘《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死。

《史记·屈原列传》

注：①酾：薄酒。

6．句子“然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者”中加粗词解释正确的一项是

A．逃亡 破败 连续 几

B．使……灭亡 使……破败 连续 几

C．灭亡 破败 接连 多

D．使……灭亡 使……破败 连续不断 积累

7．下列句子句式与众不同的一项是

A．故内惑于郑袖，外欺于张仪

B．身客死于秦，为天下笑

C．人君无愚智贤不肖

D．兵挫地削，亡其六郡

8．下列各句中“见”字表示被动的一项是

A．渔父见而问之曰

B．何故怀瑾握瑜，而自令见放为

C．风吹草低见牛羊

D．境界危恶，层见错出

9．下列与“无”字含义相同的一项是

①人君无愚智贤不肖 ②乃不知有汉，无论魏晋

③无贵无贱，无长无少 ④期年之后，虽欲言，无可进者

⑤肯访院花老翁无

A．①⑤ B．①②④

C．③④⑤ D．①③

10．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是

A．疏屈平而信上官大夫

B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王

C．身客死于秦，为天下笑

D．严大国之威以修敬也

11．下列各句解释正确的一项是

A．“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”体现出屈原孤傲清高，自命不凡的性格。

B．“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎”中“察察”是“洁白的样子”，“汶汶”是“明亮”的样子。

C．“又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”的意思是“又怎能使清白的身躯，蒙受人世的苦难呢？”

D．好几代见不到一个圣明君主治理好国家，是因为他们所称的忠臣不忠，贤人不贤。

阅读下面的文字，完成6-9题

饮一口汨罗江 熊召政

汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的5 / 7

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不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。

这会儿，我正在汨罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汨罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊!

脖子一扬，我，饮了一口汨罗。

立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。

愤世嫉俗的味道真苦啊!

同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。

朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”

我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗?

这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚，问：“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南来。”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”答：“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇怪，下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问。

不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。

汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。

何劫中不曾泛滥!还可以推补一句，何处没有汨罗江?

嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的《广陵散》；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹……到这里，我禁不住问自己：

你的汨罗江会是什么呢?

据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汨罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汨罗再汨罗一回。今天，我真的站到了这汨罗江的岸边，饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。

江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗，看上去像二月的柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒，而渔翁之意，却是肯定在于鱼的。

中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，权力更迭，人间兴废，与他们毫不相干。船头上一坐，就着明月，两三条小鱼，一壶酒，他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上，屈原早就不见了，而渔翁仍在。

这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗

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萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。

看来，这位诗人的心态和我差不多，又及想当屈子，又想当渔翁，结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。

既如此，我的饮一口汨罗的朝圣心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗。

(选自《问花笑谁：熊召政美文精选》，有删改)

6．结合文意，概括“泊罗江”的两种主要含义。(每种不超过15个字)

答：①

②

7．从文中看；作者的情感经历了怎样的变化?

答：

8．“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?

答：

9．下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（ ）

A．作者认为，泪罗一水，迤迤逦逦，在中国已经流了两千多年，浑黄而不清澈，因此，它的味道是苦涩的。

B．在作者朋友眼中，诗人的追求是崇高的，但行为是怪异的，所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。

C．文中“禅家公案”一段，在结构上起过渡作用，承上启下，拓展了文章的表现空间。

D．“嵇康的汨罗江”一段，作者巧用比喻、排比等修辞手法，使文章形象生动，语势增强。

E．作者又想当屈子，又想当渔翁，但虑及鱼和熊掌不可兼得，因而决定躲进书斋，做一个明哲保身的人。

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